简介：摘要：小学数学是一门基础性的学科，但是这一科目的学习对于学生们未来的理科课程学习乃至今后的实际生活来说都有着不容忽视的意义。为了能够更好地提升小学生的数学能力，课后的复习巩固是必不可少的一个重要环节。而微课是最近几年一种新兴的教学方式。本文尝试将微课与小学高年段数学的“复习巩固”相结合，希望探索出一种更为高效的数学学习方式。

简介：摘要：随着新一轮教学改革的贯彻落实，对于高中阶段知识复习的教学工作已经成为现代化教学任务中的重点。高三知识的复习是为了帮助学生在高考中取得优良的成绩，所以复习教学工作是非常重要的，高三的复习工作分为三个阶段，分别为一轮复习，二轮复习和三轮复习。一轮复习主要是对高中所有知识点的巩固复习，二轮复习主要是进行高考的模拟考试，三轮复习也叫综合复习，调节学生的作息以及精神状态，使得学生可以保持良好的状态备战高考。

简介：摘 要：336教学模式六个环节中的前测反馈环节是在学生自主学习的前提下，利用信息技术对学生前期的自主学习进行快速检测，分析反馈信息，精准掌握学生自主学习过程中对知识的掌握情况，进而确定接下来如何组织教学，达到以学定教的目的。下面结合自己的教学实践谈谈在物理复习教学中如何实施前测反馈，使信息技术与教学深度融合，实现教学模式的变革和教学效率的 提高。

简介：我校自2007年开始了“八环节学案型教学模式”的探索与实践。对推进课堂教学改革、培养学生创新精神和实践能力起到了积极的作用。特别是在语文复习的教学实践中．启发式、讨论式、互评式等课堂教学形式的运用焕发了语文课堂的活力．激发了学生学习语文的积极性．提高与发展了学生的能力．

简介：

简介：摘要：六年级是小学阶段的最后一年，在这段时间里，学生们都会受到一些压力。其中，复习教学在小学六年级的教学实践中占有举足轻重的位置和作用，它是针对小学阶段所学的知识内容进行数学总复习教学，要求教师根据学生的学习实际，通过具有重点与针对性的强化教学与知识训练实施，使学生能够所学习知识进行有效归纳与总结、整理等，从而提高学生的知识掌握和运用能力，为初中阶段的教学开展奠定良好的基础。本文针对六年级数学总复习的实施情况和复习过程中遇到的困难，提出了一种提高小学六年级总复习环节教学指导和提高的有效途径。

简介：摘要：初三数学第一轮复习的内容是学生学习过的知识，它不像新授课那样有“新鲜感”，也不像练习课那样有“成就感”，复习方式以老师讲解典型例题或中考真题为主，内容的枯燥和繁杂的推理运算导致学生提不起学习的兴趣，从而导致复习效果差、复习课难上。笔者通过设计“以题点知”、“典例剖析”、“变式拓广”、“评价巩固”四环节来提升中考第一轮复习效果。

简介：主持人：制度到底能不能把人情管住？公方彬：我从来都是乐观主义者。乐观主义源于两方面：一是新一届中央领导集体执政后强调作风建设要以踏石留印、抓铁有痕的劲头抓下去，态度坚定，措施得当。二是老百姓大力支持，

简介：在高中政治单元复习课中,通过借鉴和实践摸索,笔者确立以下四个环节：主干梳理,构建体系——热点聚焦,知识运用——高考回眸,精讲释疑——培优补差,总结反思。由此,将基础知识的夯实、知识联系的梳理与知识结构的构建、重难点突破、巩固性练习纳入整个教学过程中,使当堂任务当堂完成、当堂巩固、当堂达标、当堂反馈矫正、当堂落实,从而提高课堂效率。

简介：摘要：本文在阐述以维果斯基的“最近发展区”理论和社会文化理论为指导，把小学英语复习课堂教学中复杂的任务加以分解，形成了以“搭建脚手架—进入情境—独立探索—评价”为基本程序的“支架式小学英语复习教学模式”，把知识内容系统化，形成知识网络，有利于学生识记和运用。

简介：【摘要】

简介：大凡考试之前都要进行复习,以便取得理想成绩。如果不做任何通知,不让学生有丝毫复习机会,来个“突然袭击”,很多学生自然会惊诧万分——特别是那些成绩不太理想的,更会有末日来临之感。而那些成绩优秀者,却没有多大反应,在他们看来,什么时候考,考什么,都不会影响他们的成绩。因为,他们平时的学习与复习已经到位,做好了随时迎考的准备。这就是所谓的“零复习”。

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简介：摘要水利工程是城市经济的命脉，同时也是人民赖以生存的工程之一。水利工程的建设在某种程度上满足了人类社会的发展需求，并且根据可持续发展目标，目前提出了水域生态和可持续发展相结合的发展战略。在生态水利的设计过程汇总，其生态经济技术应用价值是技术的关键内容，打破了传统水利工程中的污染难治理、环境立法难实施，以及清洁生产技术较为落后的问题，发展生态水利设计成为生态工程建设主要手段，并且逐渐被人们所接受。

简介：【摘要】复习是小学语文教学中必不可少的环节，对于提高语文教学质量具有重要意义。传统的语文复习模式单调乏味，不利于激发学生的学习积极性，在长期教学实践的基础上，本文提出新的 “自主学习五环节”复习模式，不断优化语文复习课的教学模式，充分发挥学生的主体地位，激发学生思维，扩大学生的知识面，从而提高小学语文复习课的效率。

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简介：[摘要]历史学科知识点细小而且繁多。初中历史又要在掌握课本基础知识以外，进行拓展。所以如何提高复习效率，让学生们更快的记住历史知识，提高历史成绩，轻松解决难记住的知识点就成了迫在眉睫的事情。初中历史作为一门重要的中考科目，不仅目的在于提高学生高考成绩，考上理想的高中，更重要的是让学生们了解历史知识，培养爱国情感，用历史记忆照亮自己的道路。本文将就初中复习策略，提高复习效率展开研究。

简介：摘要小学数学总复习课是小升初的重要教学环节，它是把小学所学知识进行归纳总结，使学生对所要考的内容系统化、条理化的过程，这是促使学生进行查漏补缺，进一步夯实、深化所学知识，提高学生解题技能，发展学生思维能力的一种数学课型。那么，在小学数学总复习过程中，我们应该注重哪些策略，从而提高复习效率呢？本文结合多年的教学实践就此进行了论述。

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