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简介：高三物理总复习具有较强的针对性和时效性，它要求复习者在全面中阱重点，在规范中讲策略，在强化中讲效益．为此本文结合自己的教学实践谈谈物理总复习中应做好的几个环节．

简介：摘要：复习课的质量关系复习的效率及效果，对提高学生复习效率、复习效果帮助很大。本人在长期的毕业班道德与法治教学工作中，深刻体会到抓好复习相关环节的教学及复习方法，既提高了复习效率、复习效果，也能达到事半功倍的作用。下面就初中道德与法治教学复习环节浅议一下。

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简介：摘要中考数学总复习阶段对于初三老师和学生来说都是至关重要的，本文立足于教学实践，从夯实“双基”、学生数学能力培养、思路点拨和解题技能培养、复习空间等方面对中考数学复习作出了有效的探讨和论述。

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简介：摘要新课程背景下，语文常态课堂教学应保留“检查复习和预习”环节，这是课程论关于一堂课完整结构的基本要求，在当下的语文教研活动中有必要提出。本文对此进行了修正探讨，并取得了初步成效。

简介：“预习、听讲、复习、作业、考试、总结”是学习和备考的六个基本环节。尽管这六个环节是老掉牙的东西，但是，它是最适用的方法。而且，这些环节中无论离开哪个环节都是对自己不利的。

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简介：在九年级数学复习教学中，笔者经过不断探索，实施并总结了“学（自学）、导（导学）、测（测评）、结（单元小结）”四环节单元复习教学法，四环节单元复习教学法充分体现了“学生为主体、教师为主导、以培养和发展学生智能为主线”的教学原则，可以卓有成效地巩固学生的基础知识、基本技能和基本的数学思想和数学方法，大幅度地提高学生的数学能力．

简介：摘要：本文探讨了如何优化复习环节，提高初中数学中考成绩的有效途径。通过分析考试大纲和制定个人复习目标，学生可以明确复习的重点和目标。制定合理的复习计划，并且积极参与课堂，包括认真听讲和积极提问，参与讨论和小组活动，可以帮助加深对知识点的理解。在实践与巩固阶段，多做题、刷卷以及互助学习是非常重要的，可以巩固知识并提高解题能力。通过这些方法和策略，学生可以在中考中取得优异的数学成绩。

简介：摘要根据实际情况和存在的问题，我们教师在具体实施过程中还需要对策略进行合理的调整，并根据遇到的新的问题和情况对策略进行补充和细化，这样才能更好地推进高段数学复习课的有效教学。

简介：摘要：众所周知，复习课在初中英语教学中起着重要作用。但是，许多教师忽略了对复习教学资源的研究，甚至用解释性练习来代替复习，这些解释性练习在英语教学过程中规避了知识，因此不可能进行有效的复习。实际上，初中英语教学资源非常丰富。在它们完全集成之前，英语复习教学将更加有效。本文根据建构主义和信息处理学习两种理论，试图解释将课程资源整合到初中英语复习教学中应遵循的原则和方法。

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简介：随着孩子的年级越来越高，特别是上了初中后，学习任务也逐渐加重。有的孩子会在学习中逐渐找到适合自己的方法，但也有相当多的孩子虽然很努力，但由于方法不当，影响了学习成绩的提高。这就需要老师和家长帮助他们找到适合他们的方法。本篇文章重点谈了课后复习。

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