简介：一、回顾与总结中国近代以来面临着三千年未有之大变局，其中一项最具根本性的变化，就是绵延数千年的“中华法系”轰然解体，中国民族开始了由“礼治天下”向“法治国家”的艰难转型。当然，转型之初是无意识的，也没有既定的方向和目标，林则徐和魏源这些最早睁眼看世界的人，最初以“师夷长技以制夷”为目的，组织韶译了瑞士人滑达尔的《各国律例》（1839年伯驾、袁德辉节译），该译著被认为是有明确史料记载的近代西方法学专门著作的最早汉译。

简介：珠算，这个我国古代发明的计算工具，不但财会人员熟悉、长期使用，还具有广泛的社会性，如统计、物价、税收、金融、销货、售票，保管等等工作，以及幼儿园，小学教学，都在使用它。但是，有人认为，电子计算器（简称计算器）将逐步取代算盘。笔者不以为然。因为珠算不但具有悠久的历史，更重要的是它具有如下几方面独特的优点，使之生命长久不衰。

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简介：理顺关系纵横谈丁涵中央与地方之间、部门与部门之间、条条与块块之间的关系不顺，遇事互相推倭扯皮一直是影响行政效率、行政质量的重要因素。为此，在这次行政管理体制和机构改革中，把理顺关系，明确职权做为改革的重要一环，可谓抓住了根本。本文着重对理顺中央与地方...

简介：追求真、善、美统一应该说是旅游美学重要特征之一,旅游美学与艺术美学关系密切,可惜如此真、善、美的旅游资源被历史尘土湮灭了

简介：序:在改革、开放的大潮中,剧坛上斜刺里涌现出一个新的品种——小品。它刚一出世,就以其短小、诙谐、刚劲、清新的独特风格、赢得了广大观众的青睐。如果说三几年前它还只是一束细细的火花,那么,今天已经形成熊熊烈焰之势。戏剧舞台、电视荧屏,无它不成“世事”,各个地方的小品大赛,这杯那杯,则此落而彼起,热闹非凡。社会上,已经形成看小品,议小品的热潮,小品佳作迭出,给看者、议者以“山阴道上,应接不暇”之感。笔者本一小品迷,加之近年又常参与这方面的组织工作,所接所触,常常思之于脑,印之于心。最后便一点一滴,书之于纸,讲之于会,这便形成此辑短小而即兴式的文字。

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简介：追求真、善、美统一应该说是旅游美学重要特征之一,旅游美学与艺术美学关系密切,可惜如此真、善、美的旅游资源被历史尘土湮灭了

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简介：反腐败斗争和廉政建设,是国人普遍关注的话题,可说是街谈巷议,不绝于耳。前些年出现的腐败现象,理所当然地引起国人之共愤。不铲除腐败,难于平民愤,安人心、振国威。然则腐败盖出于何源?腐败现象有哪些种类和特点?如何预防、惩治和根除腐败?在反腐败斗争中应当采取哪些对策?当前反腐败斗争之实效如何?对反腐败斗争之必要性、艰巨性和长期性如何认识?对诸如此类的问题尚需作深入研究。本刊欢迎诸子百家就此类问题一陈高见,来稿以短小精悍为宜。

简介：人大对司法的监督就是代表我国公民对司法进行的制约,应当由公民主导司法改革的方向和进程,公民对司法的制约表现为三种方式

简介：瑞士是一个小国,却是世界著名的富裕国家,它的面积为41300平方公里,人口为750万,而人均国内生产总值（GDP）达到43000美元。瑞士这个小国的马戏市场之所以引起我们关注,一是因为它拥有国际知名的克尼马戏团,而且这个马戏团与中国杂技有着20多年的不解之缘;二是市场竞争非常激烈,通过它可以折射出欧洲马戏界的现实生存环境。

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简介：本文概述了不懂外文的林纾,翻译、出版百余部欧美小说自成一家的有关情况,探析了林纾从事翻译工作的心路历程,以及这一奇特文化现象对二十世纪中西文化交流、中国现代小说创作等方面所起的促进作用.

简介：翻译是一门"杂学".这门"集大成"的学问既包罗万象,又是一种艺术创造活动,也是国际交流的重要形式.要做好翻译工作,既要通晓语言和翻译标准,又要因地制宜,灵活运用.

简介：校长办学思想——实现学校跨越性发展的关键。90年代，素质教育已经在中华大地蓬勃展开。针对新的形势，我们对学校原有的办学思想进行了改造，以由应试教育向素质教育转轨为新的办学理念，以促进学生全面和谐发展为新的办学目标，以“两高一活”为具体落实措施(两高：高质量、高素质；一活：起始年级搞活)，使学校迅速健康发展起来。1994年学校被评为省一级学校，至1999年，学校确立了聿怀初中在汕头的龙头地位。

简介：小学数学课程改革已进入了第六个年头了，不少省市和地区的教师都在对这新的一轮实验进行总结和研讨。这两年来，随着课改的深入，“解决问题”的教学已成为广大教师最为关心的课题之一。本人也曾撰文“从小学应用题教学的历史谈起——兼谈当前课改中的‘应用题’教学”，“也谈应用题与解决问题”，近日看到《小学数学教育》2008年第7、8期刊载的“浙江省2007年小学数学优质课观摩评比活动综述”等文章及12节有关“解决问题”的实录和评析，很受启发。这12节课是我国小学数学在“解决问题”教学改革中的一个缩影，

简介：文章从追溯我国数学发展的历史出发,结合中国数学和世界数学的横向联系,就数学对于生产实践的依赖关系和数学发展的相对独立性谈了一些粗浅的看法。

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