简介：招生和考试制度改革中的几个热点问题北京师范大学杨光招收新生和招生选拔考试制度是国家教育制度的重要组成部分，是教育系统由低到高顺序运行的“关节”和“枢纽”，也是各个不同教育阶段总结、评价的重要方面，其涉及面广、政策性强、社会关注程度高是不足为奇的。由于...

简介：公平、效率、自由选择，是现代高校招生考试制度的基本理念。澳大利亚“多元与统一”、“灵活与适性”特征兼具的高校招生考试制度体系，既体现了教育考试的公平价值取向，又为各类高校有效甄别学生入学提供了保障。而澳大利亚高校招生考试中学生自由选择权以及高校招生自主权的实现，反映了非资源约束条件下高校招生制度的改革方向。

简介：唐代是我国封建社会法律制度十分完备的时代，唐代统治者为了能使国家的法令制度很好地贯彻实施，非常重视对法律人才的培养和选拔工作。在中央设立了专门的法学教育机构教育学馆，招收生员，还首次开设明法科，实行考试制度，公开从社会上选拔法律人才。明法科在中国历史上存在了六七百年，对于提高官吏的法律素质，减少官吏犯罪的发生了重要的作用。

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简介：这应该说是传统考试制度在我国现代社会的发展,在我国现代社会的发展中,但是如果我们考察一下我国考试制度的历史和我国现实的政治的发展

简介：摘要国家教育考试是指国家批准实施教育考试的机构根据一定的考试目的，对受教育者的知识水平和能力按一定的标准所进行的测定。由于教育考试对受教育者的权益有重大的影响，对国家教育考试就必须进行严格的管理，以保证考试的公正性、科学性、权威性和严肃性。对与教育考试制度有关的问题可以通过法律途径追究相应的法律责任。

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简介：我国是世界文明古国，有三千多年的教育发展历史。在这漫长的岁月里，在考试制度方面，作出了各种创造，积累了丰富的经验，对世界各国考试制度的发展，也产生了重大的影响。孙中山指出：“现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来还是从我们中国学过去的”（《总理全集》第1卷（下册），第845页）。我们应该总结这份遗产，为今天的教育体制改革服务。

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简介：本文通过对高等职业教育考试现状分析,提出重新构建高等职业教育学生成绩度量体系,阐述了改革实践性课程考试"三转移"的具体措施,在突出职业教育特色上具有实用性和可操作性.

简介：高校招生考试制度改革不仅是理论上“为什么要改、改什么”和思路上“怎么改”的问题,更重要的是实践的问题。要进行改革,就需要做一个基础工作,即把长远改革目标愿景锁定好。一旦锁定,鉴于全国各地不同现状的不同起点,我们可从中设计出若干条不同起点而归于目标愿景的光滑曲线,即改革方案。本文从多元模式、科学考试、综合评价、自主招生、和谐管理等五个方面,分析了高校招生考试制度的现状,并提出了改革的目标建议。

简介：随着国内形势的变化,江苏省成人高考招生考试存在现有招生政策缺乏灵活性、考试科目设置不尽合理、招生考试定位相对滞后等问题。成人高考招生考试制度必须改革创新才能适应形势的变化,应从＂以考为主、综合评价＂、录取机制多元样和考试形式多样化等方面进行改革和创新,拓宽招生渠道,为社会继续教育做好服务。

简介：大量农民工进入城镇引发了严重的身份危机,进而造成随迁子女教育权及考试权等基本权利受损.为此,中央政府和地方政府出台了应对政策.尽管该政策的效果与民众期待尚有较大差距,但是它为高等学校招生制度、考试制度变革提供了重要动力.从政策执行力的理论视角来看,异地高考政策效果受限的因素主要包括政策主体间的价值冲突、政策环境条件、政策决策质量、政策操作技术等.为更好地实现异地高考和推进高等学校招生制度变革,调整现有高校招生录取的利益格局是破解政策困境的前提,合理设置异地高考准入门槛乃关键,而积极构筑和完善相关配套措施则为其提供有效的保障.

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简介：由厦门大学教育研究院、华中师范大学考试研究院、天津市教育考试与评价研究所共同举办的“普通高等学校招生考试制度改革高层论坛”在天津召开。参加本次论坛的有：教育部学生司、教育部考试中心负责人,中国农业

简介：目前我国硕士研究生招生考试存在管理模式行政化、考试内容与方式不科学、录取标准单一等问题,甚至存在有违道德与法制的行为,破坏了我国高级人才选拔的科学性。为此,借鉴美国GRE模式,提出扩大招生单位自主权、改革考试内容与方式、废除保送与单考等改革思路。

简介：对口单招和单独招生是目前高职院校分别招收中职学生和普通高中毕业生的两种招生考试制度,为缓解高职院校＂招生难＂的困境和培养适合区域经济发展的技术技能型人才做出的积极尝试,但也产生不少问题。这两种招生方式都存在生源质量良莠不齐,考核方式重形式、重理论,招生专业设置不合理等问题。高职院校应以生源、专业为突破口,严把招生入口关,进一步改革和完善对口单招和单独招生制度。

简介：二战结束后，日本进行了高等教育体制改革，其大学招生考试制度几经调整和反复，最终形成了由大学入试中心举办的“大学入试中心考试”与各大学自主举办的“个别学力检查”并用的“二次考试”模式。这种统一与多元并重的招考模式较好地兼顾了招生公平性与大学招生自主权的关系，同时在一定程度上促进了高中教育的多样化和学生个性的发展，对我国目前的高考制度改革具有较大的借鉴作用。

简介：我校一贯重视对学生进行诚信教育，并将诚实守信纳入到学校日常教育教学中，通过各种行之有效的载体对学生进行潜移默化的诚信教育。近两年来，学校在初中部每个年级设置无人监考考场，推行无人监考考试制度。考前，依照学生申请、班主任推荐、年级申报、教务处审批、张榜公示、签订《诚信考试承诺书》并在晨会进行“诚信立誓”等程序进行。考试过程中，监考老师除了收发试卷不再露面，考场巡视人员进行不定时巡视，除解答学生在答题过程中遇到的有关问题外，不再向学生提出纪律要求。

简介：滥觞于清末新政,肇建于民国之初的近代中国文官考试制度,延至北洋军阀统治时期渐趋完善.形成了北洋政府的文官考试制度,包括文官考试的主持机关、考试种类、考试资格、考试科目和程序等.文官考试制度的形成和确立,是中国政治制度和人事制度近代化的重要标志.一、主持机关北洋政府的文官考试制度始于1913年,分文官高等考试和文官普通考试两种.文官高等考试由中央统一办理,文官普通考试由中央和地方分别办理,两者均由典试委员会具体主