简介：开展教育科研是促进教师个人专业发展和追求职业价值的重要途径。教育科研的真正意义与价值在于解决中小学常态教育教学中存在的问题。通过教师对教育理论成果的学习吸纳、对教育问题的思考琢磨以及沉浸其中的体验，使之不断领悟教育的真谛，促进教师尽快把外在的教育思想和教育观念内化为自己的教育信念，最终形成自己对教育独特的认识和理解。

简介：打小时候起，妈妈就经常将保罗和我打扮得一模一样，搭配可爱的围巾，穿着一样的红色工装裤——这就是有一个法国裔妈妈的好处!我们俩都遗传了她的时尚触感，同样投身到这一行中。和保罗的年纪如此相近，对我来说总是件好事。念小学时，如果我和别人吵起来，有哥哥在身边真是太好了。上了中学以后，方圆十里以内最吵闹外向的那个家伙通常就是保罗，所以我特别安心。

简介：自2009年3月《好妈妈胜过好老师》一书出版以来,销售数量就不断创出新高,在短短的3年时间里,就超过了320万册,成为出版界的一个＂神话＂。针对当前家庭教育类读物良莠不齐的现状,这本优质的家庭教育图书的出版,的确是一件好事。毫无疑问,《好妈妈胜过好老师》的书名具有很大的争议,现在,

简介：情感是人类所共有的心理现象。学习中的情感与学习的认知活动是紧密联系的。情感教学是指教师在教学过程中有意识地以积极的情感去教育学生、激励学生，让学生从中得到肯定的反应，从而达到教学目的。情感教学，是一切成功教育的基础。

简介：踏上中考起跑线，在人生旅途上，学生只是迈出了第一步，但它锻炼了学生的心理素质，学生的应变能力，同时也考验着教师的指挥能力，让师生同行，团结合作，同唱一首歌，共同跨越中考起跑线。

简介：

简介：摘要：入学准备教育是一个循序渐进的过程，帮助幼儿科学做好入学准备教育，是幼儿园教育的重要内容。幼儿园应深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园入学准备教育指导要点》，充分尊重幼儿身心发展规律和特点，实施科学的保育教育，帮助幼儿在情感、社会性适应和学习适应等方面都有良好的发展，从而实现从幼儿园到小学的顺利过渡。

简介：作为中国远洋海运集团公益慈善事业的窗口与平台,中远海运慈善基金会积极响应党和国家号召,大力参与国家关于扶贫援藏的各项工作。截至2018年底,基金会投入扶贫援藏资金累计近2.8亿元,实施项目200多个。基金会在西藏洛隆、类乌齐等地开展援助工作,范围覆盖基础设施建设、民生工程、教育扶持、医疗卫生、产业扶持、干部培训、特困帮扶等领域。其中,新农村示范点建设项目有效改善了当地群众的生活环境;无动力饮水项目为当地群众提供了清洁便利的饮水条件;学校基础设施建设有效改善了当地师生的教学环境;'中远海运-格桑美朵'助学基金为贫困学子圆求学之梦助力;特色产业扶持为当地特色产品提供了生产加工平台并一定程度解决了就业问题;农民技能培训项目为当地群众提供了新的就业可能;中青年干部培训为当地培养本地化人才等。

简介：

简介：5月12—21日，应欧州AIM的邀请，中国自动识别技术协会代表团一行15人，在中国自动识别技术协会副理事长赵京女士的带领下．前往欧洲参观访问。访问团成员先后参观访问了2008欧洲国际自动识别技术展览会（EUROID2008）、德国3M公司．麦德龙革新中心、荷兰JEKA物流公司．荷兰GS1、法国GS1等．与当地自动识别业界的企业和专家进行了面对面的交流。

简介：摘要：担任班主任工作十余载，我始终奉行“爱的教育”，我也始终相信“‘教书育人’，我们不仅教会学生文化知识，更重要的是‘育人’。用爱育人，育有爱的人。下面我们一同走进爱的故事。

简介：摘要：

简介：摘要：家园携手共同推进幼小衔接工作，是确保幼儿能够顺利适应小学生活的明智之举。本文重点分析了影响幼小衔接的三大因素：教育理念差异、幼儿心理适应问题以及家长参与度不足。针对这些问题，文章提出了加强家园校沟通、优化教学方法、开展心理健康教育以及加强家长教育等策略，旨在促进幼儿园与小学在教育理念、教学模式等方面的无缝对接，帮助幼儿顺利完成身心转换，实现幼小教育阶段的平稳过渡。

简介：摘要：在幼儿园阶段，尤其是中班、大班要做好幼小衔接工作，有效衔接应作为主要内容，只有进行家园共育，才能让幼儿得到良好的衔接。幼小衔接是幼儿进入到小学阶段的一个重要转折点，做好幼儿衔接工作能够让幼儿在日后小学学习中能够适应小学学习环境，让幼儿能够养成良好的生活、学习习惯，提高幼儿注意力、交际能力等。

简介：摘要：本文探讨了幼儿园幼小衔接的关键问题，并提出了基于家园共育的实践策略。首先，分析了现阶段幼儿园幼小衔接存在的不足，包括信息沟通不畅、教育理念脱节等方面。其次，通过基于家园共育的方式创新幼小衔接实施方式，加强家园合作，提升信息共享效率。接着，通过家园共育的机制商讨幼小衔接工作内容，使教育理念和实践更加贴近，共同为幼儿发展提供良好环境。此外，通过家园共育实现幼小衔接的科学评价，建立全面的评估体系，确保衔接过程中各方面的有效推进。本文旨在通过家园共育的模式，构建更加紧密、科学的幼小衔接体系，实现教育的有机衔接，促进孩子全面发展。

简介：2018年3月24日，礼来动保全国巡演保定站成功拉开序幕。本届大会以“关键生产阶段的猪病管控”为主题，诚邀猪呼吸道和肠道疾病控制业内顶级专家团队，为中国客户带来了国内外最新的前沿技术、研究数据和经验分享。正如礼来动保中国区市场与销售运营总监陈继荣先生所言，礼来动保在中国只有一个目标，那就是做高品质的产品和服务，为中国客户创造更多的价值。

简介：【摘 要】《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确地把幼儿阅读方面的要求纳入语言教育的目标体系，提出要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣；利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。”有关研究指出，人的主要阅读能力，是在幼儿期间形成的。如果在婴幼儿时期不及时启蒙阅读意识，激发阅读兴趣，养成阅读习惯，幼儿入学后就可能出现学习难适应问题。因此如何引导孩子阅读是幼儿期一个非常重要的问题。本文结合实践经验从家庭、幼儿园、社区方面简单阐述如何如何引导孩子阅读。

简介：【摘要】通过对家校合作的教育背景的研究分析发现，家校合作的教育形式具有重要性和 可行性，对于儿童健康成长具有科学性。良好的家校合作式教育可实现学生全面和谐发展。

简介：

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