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  • 简介:教学内容:三年级上册《观察物体——看一看(一)》教学目标:1.能根据图片辨认从不同角度观察到的简单物体,区分左右。2.在观察、想象等活动中,体验从不同的角度观察长方体,每次最多能看到三个面。3.经历推理想象、观察验证的活动过程,积累观察物体的活动经验,逐步发展学生的空间观念。教学重点:培养观察方法,积累观察物体的活动经验。教学难点:经历推理想象、观察验证的活动过程,逐步发展学生的空间观念。

  • 标签: 活动经验 教学实录 空间观念 教学重点 小伙伴 卡通人物
  • 简介:摘要本文内容起一个承前启后的作用,既是对前面所学性质力的总结,又是后面学习动力学的基础,因此在物理课教学中要注意引导学生多分析几种常见物体受力模型,让学生切实学会怎样对物体进行受力分析。

  • 标签: 物体受力分析 教学设计 教学方法 教学过程
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  • 简介:对于分析物体受力,在新课程标准、课本中都不要求,但学生遇到有关的问题时常常杂冠李戴,甚至束手无策,因此需作一简要说明.

  • 标签: 受力分析 课程标准 初中 物理
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  • 简介:6月6日是星期天.选择这一天出门当然有"六六顺"的意思.本来我对这个吉啊顺的不讲究,"六六"就能顺啦?这玩意儿不就是一群酒鬼划拳顺口嚎出来的吗?不过又一想,也没必要和它作对,如果可以6月6日出门,却偏偏避开它,那就过分了.我的意思是说,六六顺不一定能顺,但是讲究一下良辰吉日也没有什么害处,有那么点心理安慰总是好的.

  • 标签: 不明物体 卡宾枪不明
  • 简介:为了保讧我们的身体健康,预防疾病,人们每年都要按时体检。那么,动物园里的动物们又是怎样预防疾病的呢?请大家走进动物的世界,看看调皮可爱的动物们是如何接受体检的吧。

  • 标签: 物体 动物园 身体健康 疾病 预防
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  • 简介:学习观察物体时,刘老师出了这样一道题目:从正面观察立体图形,看到的图形是什么?请你画出来。

  • 标签: 物体 形状 立体图形 学习观 老师
  • 简介:物体以一定的水平初速度抛出,物体只在重力作用下所做的运动叫做平抛运动.从高中物理学习的理论和实践的结合出发,平抛运动的知识要点可通俗地概括为:一个原理、两种方法、三个方程、四大特征.现在,让我们就此展开讨论.

  • 标签: 高中 解题思路 学习辅导 物理 平抛运动 独立性
  • 简介:1.用导数分析设质点的位置坐标是(x,y),则质点的运动速度是位置坐标对时间t的一阶导数.对于相互关联的物体,如果能找到二者位置坐标之间的关系,利用导数就可以分析二者速度大小的关系.

  • 标签: 物体速度 关联 运动速度 坐标 导数 质点
  • 简介:力学是初中物理的重点内容之一.它内容多、中考所占比例大.学生在解答稍复杂的力学问题时得分率低.究其原因大多是因为没有对物体进行正确的受力分析.因为物体的运动状态是由它所受诸力作用的结果,而诸力问相互关系也正由物体的运动状态来反映.这体现力和运动的相互之间的关系.因此许多力学问题的研究,都离不开物体的受力分析.本文通过对例题的解析,说明受力分析在解决力学问题的重要性,并揭示受力分析的一般步骤和思维过程,以提高学生解决力学问题的能力.

  • 标签: 受力分析 初中 物理 力学
  • 简介:[病例1]判断:观察物体时,如果视线垂直于被观察物体的表面,就能看到物体的三个面。()[病症](√)。[诊断]"病例"里强调"视线垂直于被观察物体的表面",此时

  • 标签: 物体错 观察物体 错例
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  • 简介:货架堆满商品的零售商店常常会让消费者有一种压迫感。不过,走进存货极少的开阔商场也同样会使消费者感到焦虑。所幸,来自康考迪亚大学的研究者发现,在商场中施放特定的气味可以降低消费者的焦虑程度。研究者将实验室布置成“商场”,分别模拟两种购物环境:一种是过度拥挤的,另一种则近乎空无一物。研究者还会在两种实验室中布置不同的气味:让人想到封闭空间的气味(比如柴火的味道)、让人联想到开放空间的气味(比如海滩的味道),或者不施放任何气味。接下来,他们让消费者被试进入实验室,让其对“商场”内的几种“商品”以及对“商场”的整体拥挤程度进行评价,然后汇报自己的焦虑程度。

  • 标签: 气味 物体 焦虑程度 开放空间 消费者 研究者