简介:摘要:歌唱是表演的艺术,需要用恰当的肢体语言来辅助歌声,肢体语言能表现出一些声音所不能表达的情感而打动听众。肢体语言是歌唱中歌曲情感的重要表现手段和表达方式,肢体训练是肢体语言的基本训练方法,歌唱作为一种表演艺术,肢体训练能使人的体魄健美,舞台形象光彩夺目,歌唱中要将肢体语言要表现得恰到好处,做到“绘声绘色”离不开与歌唱相应的肢体训练,如:眼神的训练、面部表情的训练、手臂的训练、胸部及腰部的训练等。歌唱中结合恰当的肢体语言,把歌曲的情感用动听的声音和深切的动作真实地传达给欣赏者,使歌唱既能在听觉上给人以震撼,又能在视觉上给人享受,最终使得歌唱达到听觉美和视觉美的统一 。
简介:【摘要】 在小学音乐节奏教学中,巧用肢体语言,可激发学生学习音乐的兴趣、提高学生视唱读谱能力、增强学生的音乐记忆力,并培养学生的节奏感,让学生都能真正感受音乐课所带来的快乐。