简介：当前在我国教育资源短缺的情况下，用什么方式配置高等教育资源，这不是一个孤立的问题。它要同整个社会经济、政治、科技等体制相协调和配套。由于教育资源配置的复杂性，不可避免地存在着诸多制约因素。教育资源配置的优劣，直接关系到高校办学的效益和质量。

简介：摘要：红色文化资源，不仅展示国家由屈辱走向独立、中国人民站起来的艰苦历程，也与思想政治教学有着莫大的关联。本文以高校思想政治教育为对象，从三个方面分析红色文化资源的作用，并探讨应用红色文化资源的路径。

简介：高校创业教育是一种兴起于20世纪80年代后期的倡导以培养学生创业技能和创业精神为基本目标的新兴教育理念。作为开展高校创业教育较早的国家,美国的高校创业教育已形成一套包含科学的课程与规范的实践活动在内的实施体系。该体系既有国家对高校创业教育的基本要求,又有院校依据自身优势而制定的自主课程与特色活动,奠定了美国创业教育在全世界的领先地位,对我国高等院校构建与完善创业教育体系具有学习与借鉴意义。

简介：随着我国教育水平不断提高,每年都有百万高校毕业生涌入社会市场,加之无业毕业生不断累计,对社会各界岗位需求量急剧增加,也为现代高校毕业生带来极大就业压力。因此,我国现阶段积极实施“大众创业、万众创新”政策,作为解决高校毕业生就业难的主要途径,也能满足现代青年大学生充满朝气、拼搏创新的不屈精神;为此,也就需要各大高校在对在校大学生教学中,重视学生创业教育指导,加强高校创业教育体系建设工作。

简介：在高校创业教育开展如火如荼的今天,我国创业教育虽然起步较晚,但是在艰难探索的过程中也取得了一系列可喜的成果。不可否认的是,我国高校的创业教育体系尚未完善,存在诸多不足和问题。本文在梳理和介绍了我国高校创业教育历史和内容的基础上,着眼于目前我国高校创业教育课程体系建设方面的问题,浅析创业教育的课程观、课程内容、课程结构和教材开发方面的问题,提出了相关对策,在此基础上进一步对我国高校创业课程体系的建设提出了创业课程模块渐进式教学、'全面普及——个性化发展'两个课程体系建设原则。

简介：摘要：现当今，随着我国教育业的快速发展，而应用型大学作为以应用办学为目的的本科高等院校，其创新创业教育是重要的教学过程。目的是培养创新创业型人才，在教学的过程中培养学生创新思维、创业意识、创新创业能力，创新创业教育本质上是一种实用教育。

简介：随着构建和谐社会这一理念的提出,和谐教育已成为教育界关注的焦点。在素质教育背景下,高校教育教学已被提出全新的要求,更加注重和谐教育,注重学生综合素养的培养,促使他们全面发展。因此,本文从不同角度客观分析了高校和谐教育理论,探讨了和谐教育体系对高校教育发展的价值功能以及高校和谐教育体系构建的途径。

简介：实施创业教育是高等院校目前面临的重要课题,构建科学的大学生创业教育体系对于教育目标的实现具有重要意义。针对我国大学生创业教育现状,建议高校从构建显性课程和隐性课程相结合的课程体系、拓展线上线下相结合创业教育实践体系、搭建校政企联动的创业教育服务体系、夯实多方位的创业教育保障体系等四个方面来构建大学生创业教育体系。

简介：摘要：随着现代社会经济的快速发展，我国普通高校也在不断地扩招，体育教育体系中占据着重要地位。为了进一步提高高等学府学生们对体育运动兴趣爱好水平和科学健身方法等方面的培养以及为国家培养更多优秀人才而努力研究与之相关课题是当前急需解决得问题之一。本文从目前我国普通高等院校体育专业教学现状出发来分析其存在的主要问题及原因并提出一些可行性建议以供参考；以促进高校更好地发展，使我国在体育教育体系中占据重要地位；以提高普通高校体育教学质量为目的，对我国普通高等院校的教育理念、课程设置等方面进行深入探讨。

简介：研究生党员教育，是高校培养社会主义事业建设者和接班人的根本任务之一。中共中央十六号文件强调指出，高校要高度重视研究生党组织建设，切实加强研究生思想政治教育。为了更好地加强研究生党建工作，找到加强和提升研究生党建的关键因素，本课题组对上海三所高校的150位研究生进行了调研。结果显示，目前研究生党员教育普遍存在着教育形式单一、教育内容缺乏系统性等不足。因此，需要构建研究生党员教育体系，努力提高研究生党员教育的层次，构建和谐校园。

简介：摘要：各大高校肩负着为我国的发展和建设培养大量技术型和实践性人才的重要基地。为培养大量高素质的人才，采用高压、严格的教学方法进行基础文化的教育教学，使学生在身体素质上有了很大的缺失，“亚健康”现象普遍存在。为适应新课程改革要求，教师要转变教育教学方式，促进学生身体素质的提高。

简介：摘要：为了提升高校学生安全教育的质量和效果，本文探讨了建设评估体系与指标体系的必要性与方法。通过文献综述和理论分析，文章首先分析了当前高校安全教育面临的挑战及其重要性。随后，提出了构建科学合理的评估体系的方法和步骤，包括确定评估目标与原则，构建指标体系的方法和关键指标的选择与设计。最后，探讨了评估体系与指标体系的实施与应用策略，强调了持续改进与优化的重要性。研究表明，通过这些措施，可以有效提升高校安全教育管理的科学性和实效性，为学校管理者提供可靠的决策支持，进而促进学生全面发展和校园安全稳定。

简介：论文在探讨地方高校实践教学资源整合目标的基础上,分析地方高校实践教学资源整合的评价主体,构建相关评价指标体系,为地方高校实践教学资源整合效果考核提供借鉴。

简介：作为信息技术与学科知识交互、融生的概念,数字教学资源因附载了媒体、信息技术等因素而具有了与传统教学资源明显区别的特征。本文在对数字教学资源内涵和特征讨论的基础上,以系统论与分类学为指导,结合我国基础教育教学应用实际,建构了一个以数字教材为核心层、以数字教辅为辅助层、以数字素材为支撑层,以资源设计理念、资源学科分类、资源应用情境、资源适用对象、资源媒体格式、资源呈现形态为维度的数字教学资源＂三维六度＂体系架构,进而提出了未来基础教育数字教学资源的建设取向,即鼓励共建共享开放、适应媒体融合趋势、提升教育教学效能、支撑课程改革目标。

简介：摘要教育部非常重视教育教学资源的建设与共享。随着信息时代的到来，我国的高校教学信息化也在发生着深刻的变革，对网络课程教学资源的建设也变得尤为重视，能否对我国高校的网络教学资源进行有效的管理及建设，关系到我国未来教育的发展方向。本文重点对我国当前的高校网络教学资源存在的问题进行了分析，同时提出了一些针对性意见，以希望对我国高校网络教学资源管理带来一定益处。

简介：利用网络信息检索方法,对我国高校2010—2015年创业教育资源整合情况从时间分布、学校类型、地区分布、资源整合途径和资源整合内容等方面进行研究,结果显示：时间分布呈现出明显递增的态势;学校类型呈现出一般本科（公办）最多、高职高专（公办）次之、高职高专（民办）最低的态势;地区分布呈现出山东省的数据量最高,西藏自治区的数据量最低;资源整合途径呈现出一半以上学校选择与企业联合的态势;资源整合内容呈现出统计数量最高的是创业基地,最低的是创业模拟。这为我国高校将来更加深入地利用各方资源开展创业教育改革提供了数据支持和经验借鉴。

简介：本文概要论述了高等教育的发展趋势,我国开放教育资源建设存在的问题,并提出了我国高校开放教育资源的发展建议。

简介：摘要利用高校教育资源为社区文化建设服务，既有利于高校教育资源的合理利用，又能够促进社区文化建设的长足发展。

简介：Web服务架构包括了三个组件、三种服务操作(服务发布、服务发现、服务绑定)以及两种服务构件(服务、服务描述),即采用WebServices技术实现教育资源系统的集成,实现高校教育资源系统的集成和软件复用

简介：我国高等教育正在经历着前所未有的规模扩张,这不仅需要更多资源的支持,而且需要更有效的资源使用配置办法。文章从成本视角,对高等学校教育资源的投入与产出问题进行探讨,提出高校实施资源有效配置的对策建议。