简介：十九世纪末到20世纪初，大气科学教育，包括大气科学及相关学科的学位教育、在职人员的继续教育和大气科学普及教育等多个方面，一直足世界各发达国家十分关注的课题。这是因为：一方面，学科自身走向成熟，大气科学不仅建立在近现代物理科学坚实的理论和更为可靠和全面的观测事实之上，而且通过数值模拟和信息处理等新技术的全面应用，

简介：

简介：2000年9月5日14时20分，松溪县这座小山城上空乌云滚滚，狂风大作，真是“黑云压城城欲摧”。突然，一道闪电长龙般划破天空，发出耀眼的闪光及振耳欲聋的响声，钻入离第三中学200多米的小山包里，随后该校的计算机网络、广播设备、电话机、电视机、电冰箱等家用电器均遭毁灭性损坏。

简介：江西省地处亚热带湿润季风气候区,是暴雨天气多发区。根据资料统计表明,我省5～8月的大暴雨过程平均超过13次,具有发生机率高、强度大、覆盖面广的特点,因此破坏性大,成灾率高。暴雨引发的洪水灾害平均每两年就有一次。八五期间,我省有四年出现了严重的洪涝灾害;其中1995年出现了百年一遇的洪涝灾害,对我省的工农业生产、交通运输和人民的生命财产安全造成了极其严重的影响,直接经济损失高达180亿元。因此,加强暴雨监测通信预报服务系统的研究及建设,对于减轻暴雨灾害,振兴地方经济有着十分重要的意义。了严重的洪涝灾害;其中1995年出现了百年一遇的洪涝灾害,对我省的工农业生产、交通运输和人民的生命财产安全造成了极其严重的影响,直接经济损失高达180亿元。因此,加强暴雨监测通信预报服务系统的研究及建设,对于减轻暴雨灾害,振兴地方经济有着十分重要的意义。

简介：利用张掖国家湿地公园冬季水域结冰厚度观测资料和张掖观象台的气温、地温气象资料,运用统计学方法和BP神经网络方法建立了张掖国家湿地公园水域结冰厚度预报方程。通过对不同的预报方法进行预报效果验证,该结冰厚度的预报模型能够对结冰厚度有比较理想的预报效果,流动水域结冰厚度预报历史拟合率分别为：80.6%（多元回归）、74.6%（逐步回归）、100%（BP神经网络）;模型试报准确率分别为：72.7%（多元回归）、72.7%（逐步回归）、81.8%（BP神经网络）。静止水域结冰厚度预测历史拟合率分别为：76.9%（多元回归）、71.8%（逐步回归）、93.5%（BP神经网络）;模型试报准确率分别为：76.0%（多元回归）、72.0%（逐步回归）、84.0%（BP神经网络）。结果表明：多元回归方法优于逐步回归方法,而BP神经网络又明显优于传统的统计学方法,数据显示该结冰厚度的预报模型能够对结冰厚度有较好的预报效果,预报模型能够对水域结冰厚度进行有效的短期预报,其性能指标符合实际要求,具有很好的实际应用价值。

简介：美国国家海洋大气局（NOAA）负责了解和预测地球环境的变化以及保护和管理海岸带和海洋资源，用以满足国家经济、社会和环境的需要。该机构创建于1970年，它所支持的教育项目所涵盖的主题范围与该机构科学的工作任务密切相关，其主要包括海洋、大气、

简介：介绍了南昌多普勒雷达计算机网络系统结构、网络配置及常见故障现象,并提出具体的故障处理方法.

简介：中国气象局培训中心从2005年开始开办《新预报员上岗培训班》，进行天气预报理论和实践方面的培训。作者担任了这三期培训班的班主任和任课教师，通过和学员的接触以及管理和教学实践，提出了对培训班课程建设的一些建议。

简介：将BP（BackPropagation）神经网络方法引入到奥运空气质量预报工作中,利用MATLAB神经网络工具箱搭建运行平台,将高时效性的观测结果与多模式集成实时预报系统的模式输出结果相结合,做出BP神经网络拟合预报结果。在对北京大学医学部站点2008年7月7日到8月26日模式模拟结果、观测结果以及BP神经网络拟合结果的对比研究中发现：BP神经网络能大大提高模式预报效果,平均误差率减少34.7%,相关系数提高39%,特别是在模式模拟效果较差的情况下,对提高预报效果更明显。对BP神经网络样本问题进行敏感性实验结果表明,样本数目多少并不是决定拟合效果的决定性因素,应选取具有稳定映射关系的样本,才是提高拟合预报效果的关键。

简介：本文对地—县计算机网络系统的结构及功能、地级业务系统局域网的软硬件环境、地—县微机终端系统的通信方式及软硬件环境等问题进行了介绍和探讨，并提出一些建议

简介：为促进培训中心的能力建设，交流气象水文教育培训经验，应俄罗斯联邦水文气象和环境监测局的邀请，以中国气象局培训中心主任高学浩为团长的中国气象局培训中心代表团一行4人，于2008年4月21～26日对俄罗斯水文气象及环境监测局（Roshydromet）及世界气象组织（WMO）俄罗斯区域培训中心（RTC）进行了工作访问。本次访问的任务是了解俄罗斯气象业务及气象教育培训的工作情况，签署中俄气象教育培训合作计划。

简介：1概况为执行中国气象局与澳大利亚气象局教育培训领域双边合作项目，2014年3月10—14日，由中国气象局气象干部培训学院副院长王邦中和侯锦芳组成的代表团应邀赴澳大利亚气象局进行了访问。

简介：本文分析了青海省气象专业技术人员继续教育存在的问题，结合贯彻《全国专业技术人员继续教育暂行规定》的相关规定，就青海省气象继续教育现状、制度建设、管理模式、实现的方式等做了有益的探讨。

简介：气象远程教育是随着科学技术的不断更新、气象事业的不断进步而逐步发展起来的，它具有现代远程教育的鲜明特征。教学测量和评价是保证远程教育教学质量的重要环节。本文就气象远程教育的学习评价做了初步探讨，改变远程教育中教学测量和评价方式过于单一化的现状，加大形成性评价在气象远程教育中的应用，也许是一种比较好的选择。

简介：

简介：随着教育培训理念的发展,现代教育培训法在我国职业培训中也加快推进,其中支撑仿真教学法的实训基地由于注重理论和实践的高度融合,愈来愈得到普及推广。本文根据气象部门实训基地建设的实际状况,分析了实训基地建设的现状、作用、问题、应对策略,及其在气象观测员与预报员培训中的实践运用,为实训基地建设在气象职业教育培训中的健康发展提供了有益借鉴。

简介：利用1961-2002年ERA-40逐日再分析资料和江淮流域56个台站逐日观测降水量资料,引入基于自组织映射神经网络（Self-OrganizingMaps,简称SOM）的统计降尺度方法,对江淮流域夏季（6-8月）逐日降水量进行统计建模与验证,以考察SOM对中国东部季风降水和极端降水的统计降尺度模拟能力。结果表明,SOM通过建立主要天气型与局地降水的条件转换关系,能够再现与观测一致的日降水量概率分布特征,所有台站基于概率分布函数的Brier评分（BrierScore）均近似为0,显著性评分（SignificanceScore）全部在0.8以上;模拟的多年平均降水日数、中雨日数、夏季总降水量、日降水强度、极端降水阈值和极端降水贡献率区域平均的偏差都低于11%;并且能够在一定程度上模拟出江淮流域夏季降水的时间变率。进一步将SOM降尺度模型应用到BCCCSM1.1（m）模式当前气候情景下,评估其对耦合模式模拟结果的改善能力。发现降尺度显著改善了模式对极端降水模拟偏弱的缺陷,对不同降水指数的模拟较BCC-CSM1.1（m）模式显著提高,降尺度后所有台站6个降水指数的相对误差百分率基本在20%以内,偏差比降尺度前减小了40%-60%;降尺度后6个降水指数气候场的空间相关系数提高到0.9,相对标准差均接近1.0,并且均方根误差在0.5以下。表明SOM降尺度方法显著提高日降水概率分布,特别是概率分布曲线尾部特征的模拟能力,极大改善了模式对极端降水场的模拟能力,为提高未来预估能力提供了基础。

简介：在认真贯彻落实国务院《关于加快气象事业发展的若干意见》，大力推进业务技术体制改革的新形势下，如何根据建立多轨道、研究型、集约化、开放式新型业务技术体制的需求，培养陕西天气、气候、生态与农业气象、人工影响天气、大气成分和雷电轨道业务科研急需的人才和综合探测、信息技术保障、公共气象服务所需的高技能、复合型人才，已引起各级领导、职能部门和各轨道、体系技术负责人的高度重视。

简介：研究式教学是我国教育界近年来大力倡导的一种教学形式，在领导干部教育培训中开展研究式教学，对于提高领导干部教育培训班教学质量和水平十分有效。本文介绍了研究式教学的特点，分析了在干部教育培训中开展研究式教学的意义与作用，同时结合实例探讨了研究式教学在干部教育培训中的运用。

简介：董仁忠、石伟平在《河北师范大学学报（教育科学版）》2007年第4期撰文指出，教育全球化已成为教育发展的必然，对我国职业教育市场、培养模式以及政策法规等提出了严峻挑战。面对这些挑战，应该采取如下诸多方面的策略：（1）积极引进优质资源的同时，加大政府投入，加强基础能力建设，组建职教集团，创建具有国际竞争力的品牌，抢占教育市场；（2）重新定位政府、市场和职教机构的职能和角色，调整国家、市场和职教的关系，扩大办学自主权，重建职教体制；（3）立足全球视野，遵循相关国际标准，加大企业参与的力度，真正推行工学结合、校企紧密结合的人才培养模式；（4）遵循教育全球化的规则及相关国际惯例，建立健全与教育全球化相适应的政策法规体系。