简介：本科毕业设计是高等学校教学过程中一项重要的常规性教学工作,搞好毕业设计对保证高校人才培养质量具有十分重要的意义。笔者通过对近年毕业设计现状的分析,提出了应加强创新选题环节分量以激发学生兴趣及防止抄袭现象,并在此基础上提出了一套评分指标体系以严格毕业设计的成绩评定。

简介：

简介：企业档案是企业重要信息资源，工程勘察设计档案具有查考和法律凭证作用，是维护企业声誉和设计者进行自我保护唯一具有法律效应的凭证。如何加强企业的档案管理，是本文重点探讨的问题．

简介：今年以来，原平工务段集中主要人力、物力，在6月、9月的两次“集中修”施丁中运用新仪器、新机具、新技术、新方法高质量地更换了成组道岔85组、轨枕20000根、长轨条12．355公里，大机捣固（正线）140公里，大机捣固（道岔）105组。“集中修”施丁任务的完成，再一次证明了科技是第一生产力的正确论断。

简介：通过对隧道工程特点和新奥法的总结与认识，提出对隧道施工的基本要求，并对公路隧道容易出现的施工质量问题进行探讨。在此基础之上，提出解决隧道施工质量问题的建议，对隧道施工管理和质量控制有一定的指导作用。

简介：丹麦LeoBargisen结构工程师根据多年来在重大公路项目上积累的实践经验,结合参与广东省第一条利用世界银行贷款、采用FIDIC管理模式进行建设的佛开高速公路的监理实践,简要分析了公路工程部分质量通病的预防对策.

简介：1运输整体服务的概念过去铁路运输能力远远不能满足铁路运量的需要,运输市场基本上属于“卖方市场”,铁路运输质量主要强调安全、正点,而今,随着我国社会主义市场经济的不断完善,公路、航空等运输的高速发展,各种运输方式在我国客货交通运输市场的竞争日趋激烈,铁路运输市场已由“卖方市场”转变为“买方市场”,运输服务质量的概念和范围较以前也发生了很大变化,从现代管理和营销的观念看整体服务由三个层次构成:第一层次是服务的核心层,即顾客(旅客、货

简介：基于施工生产实践,从钢结构的发展、实际工程、焊缝连接特点、焊缝连接常见缺陷、原因及防治措施、提高焊缝行为主体质量五个方面,阐述提高建筑钢结构焊缝质量的认识与思考,以供实践指导和参考。

简介：1、透层、下封层施工的由来透层是为使沥青表面层与非沥青材料基层结合良好,在沥青路面的级配砂砾、级配碎石基层及水泥、石灰、粉煤灰等无机结合料稳定土或粒料的半刚性基层上浇洒乳化沥青而形成透入基层表面的薄层。

简介：从铁路专用LTE网络的基本构成出发，具体介绍服务质量测试指标和网络优化的主要措施。通过对无线场强覆盖、车地通道性能以及切换性能等关键参数的测试，可以客观评估列车高速移动状态下的网络性能指标，也为无线网络优化提供可信数据依据，使铁路专用LTE无线宽带通信系统的工程质量得到有效保障。

简介："师欲善其教,必先研其法".教师除在其业务知识即"知"方面不断充实自己以外,还要努力提高和改进自己的教学方法,这对一向不太重视教学方法研究的学校教师来说,尤其必要.教学方法有着十分丰富的内涵,按笔者体会,若把它细分为"知"、"技"、"力"和"情"四个要素,就更为合理和现实.

简介：服务质量是运输市场核心竞争力的基础，在市场激烈竞争的新形势下，分析了河唇车务段在服务质量方面可喜的变化，指出了制约服务质量提高的因素，确定了解放思想，服务创新，完善机制，确保安全等提高客货服务质量的对策。

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简介：隧道衬砌混凝土工程的施工，经常会发生一些质量通病，在很大程度上影响结构物的稳定和安全，也在一定程度上影响了结构物的外观质量。如何最大限度的消除其施工质量通病，保证工程结构稳定和安全，是衬砌混凝土施工过程中必须认真考虑的一个重要问题。就结合工作实际，对隧道衬砌混凝土工程的质量通病的产生和防治进行探讨。

简介：本文简要介绍了深(圳)汕(头)高速公路东段海门大桥施工中抓工程质量的一些主要的做法和体会。

简介：优化课堂教学,提高教学质量是教师教学的目的之一。本文从教学内容,教学方式,教学手段以及教学艺术四个方面探讨如何优化课堂教学,提高教学质量。

简介：由于数字化技术的推广和应用，提高数字化信息的质量显得尤其重要．本文通过阐述数字化信息质量的重要性及分析影响数字化信息质量的主要因素，探讨控制数字化信息质量的途径与方法．

简介：本文强调工程质量与经济效益的密切关系。提出加强工程管理应体现在强化监理上。同时，提出强化监理对于人员、业主的要求；还提出依法监理，有严格制约措施是“严格监理”的重要条件。

简介：论述了质量成本与产品制造水平的相互关系，并结合工厂实际工作，详细介绍了如何通过统计分析的手段来确定工厂制造质量水平，从而有目的、有针对性的解决相关质量问题，达到控制质量成本的目的。

简介：主要介绍固体标准物质的研制过程，包括标准物质的混合比设计、混合后均匀性检验、标准物质的定值方法、稳定性的周期性检验以及应用质控图的方式对分析进行全过程的质量控制．