学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:文字是记录语言的书写符号系统。世界上的文字大体可以分为表音文字和表意文字。表音文字又可以分为音位文字和音节文字。前者如日语中的罗马字,后者如日语中的假名。而汉字又是日语中不可或缺的一部分。本文从假名、罗马字的产生、发展以及汉字的性质、特殊性等方面详细地论述了日本文字的若干问题。

  • 标签: 假名 片假名 罗马字 日语中的汉字
  • 简介:字典公公决定评选文字王国两年一度的“突出贡献奖”,由字、词自愿申报,再集体投票决定。申报的字、词中,有“炒”“秀”“泡”“充电”“枪手”等一百多个。只是与往届不同的是,在投票决定前,“炒”和“秀”就PK似的干开了,如决赛相逢的两个对手。

  • 标签: 王国 文字 评奖 “充电” “秀” 申报
  • 简介:大象泰戈尔有两只大象来到这边河岸上吃草。我对它们极感兴趣。它们用一只蹄子轻轻地敲击地面,然后用鼻端卷起青草,掀起一大堆草皮土块和其他的东西。它们把这一大块甩来甩去,

  • 标签: 泰戈尔 大象 情感 作者 青草 地面
  • 简介:读书可以明理,可以益智。我每一天都在寻找感动我们的文字,想让我的心灵受到洗礼,身心得到滋润。曾经读到这样一个故事:30年前,一位十四五岁的上海姑娘随着时代的洪流,到云南边疆做了知青。由于父母都是大学教师,她自小就喜欢看书。

  • 标签: 文字 大学教师 云南边疆 动物学 故事 读书
  • 简介:书面作文,和平时闲聊不一样,说对说错,说好说赖,说多说少,即便是车轱辘话,谁也不会太在意,白纸黑字,可就要接受推敲、品评了。准确、简洁、生动、形象,是对运用文字的基本要求,词不达意、语句哆嗦,是很多同学作文中存在的问题。有这么一段话,很典型:

  • 标签: 作文 简洁 基本要求 文字 语句 重复说明
  • 简介:全文语言流畅,行文舒展自如,含蓄的结尾既点题,又耐人寻味。杜甫曾自述“为人性僻耽佳句,语不惊人死不休”,文字背后的世界就是那么辽阔而美好,一支笔、一张纸,就可以写尽心中无限事。这是众多写作爱好者的共同感受,亦是此文作者的真实感受。

  • 标签: 世界 文字 耐人寻味 爱好者 感受 舒展
  • 简介:到目前为止新疆维吾尔自治区境内发现的古籍的语言种类达22种,文字种类达到20种。这20种文字并不全是用来记录维吾尔语言的。这些文字中的乌尔浑文、回鹘文、婆罗米文、摩尼文、粟特文、聂思脱利文、吐蕃文、阿拉伯文和巴思巴文等九种文字曾被使用于记录维吾尔语言。其中比较广泛使用的是乌尔浑文、回鹘文和阿拉伯文等三种文字。此文中基于突厥语言文学研究和维吾尔学研究成果对维吾尔族的文字发展、文字演变进行了初步研究。

  • 标签: 维吾尔文字 历史 发展
  • 简介:作家曹文轩通过本文介绍了自己走上文学道路的原因,以及文学对自己精神上的重要意义,表达了他对文学创作的情有独钟与无比热爱:作者写文字出书的梦想,起步于小时候在河边用泥巴、树枝和野草建屋——实体的或虚想的即兴创作。这样写来有童趣,有情味。

  • 标签: 文字 文学道路 文学创作 即兴创作 曹文轩 童趣
  • 简介:苏东坡曾写下一首《月夜与客饮酒杏花下》,记录他与几个朋友在徐州的一次小聚:“花间置酒清香发,争挽长条落香雪。山城酒薄不堪饮,劝君且吸杯中月。洞箫声断月明中,惟忧月落酒杯空。”后来他写小文回忆起诗中提到的这次夜游,说到“去年花落在徐州,对月酣歌美清夜”。几位客人分别是王子立、王子敏以及蜀人张师厚。当时二王年方少,吹洞箫,饮酒杏花下。苏东坡回忆时,张师厚久已死,王子立复为古人,自己面临再次被贬,对月独饮。

  • 标签: 文字 苏东坡 饮酒 王子 杏花 徐州
  • 简介:<正>文字是随着阶级、国家的出现而产生的,是人类历史上一个特定时期的产物。因此,恩格斯以之作为划分野蛮时代和文明时代的标志之一。他说:“从铁矿的冶炼的开始,并由于文字的发明及其应用于文献记录而过渡到文明时代”。文字是随生产发展和阶级斗争的要求而产生发展的。正如斯大林所说:“生产的继续发展,阶级的出现;文

  • 标签: 符号文字 巴蜀地区 文明时代 产生发展 继续发展 汉字
  • 简介:20世纪初,在山东省平原县一家农户里,住着一位老人和小孙子。每天早上,老人都坐在厨房的桌边带着他的小娃娃,摇头晃脑地读着《诗经》《春秋》《三国志》等古籍,书声琅琅。

  • 标签: 净化心灵 文字 《三国志》 20世纪 《春秋》 《诗经》
  • 简介:郑州大学文学院于1985年创刊《语文知识》,原定位于语文知识的普及和中小学语文教学的指导,30多年来为中国的语文基础教育作出了很大贡献,具有良好声誉.现在出于郑州大学新的办学目标的需要,学校决定将该刊改为学术性季刊,更名为《文字》,由中国文字学会与汉字文明研究中心主办.

  • 标签: 文字 语文知识 郑州大学 语文教学 基础教育 办学目标
  • 简介:(一)跬.步.行.趋.走.奔.这些与“走”有关的字,在古汉语的使用中,是有具体差别和界限的.跬Kui《类篇》:“一举足曰跬”.古人所谓一跬,实际等于今天一步.《荀子劝学》:“不积跬步,无以致千里”.《聊斋志异·促织》:“故天子一跬步,皆关民命”.跬步,即脚一跨.步,甲骨文作(?),象两脚走路.《类篇》:“两举足曰步”.步,一般用为“步伐”或“行走”义.曹操诗题《步出厦门行》,步出,即漫步走出.张衡《东京赋》:“驾不乱步”(驾车的马的脚步不乱).再如,成语“七步之才”、“步履维艰”、“五十步笑百步”.

  • 标签: 聊斋志异 类篇 《古诗十九首》 不积跬步 楚狂接舆 生别离
  • 简介:文字本身就是记录有声语言的符号,为了方便,人们又用符号来代替文字,这类符号就成了文字的特殊表现形式。但这些字大多只能在特定场合使用,例如:

  • 标签: 文字 符号 特殊表现形式 有声语言
  • 简介:对联是大家都很熟悉的,每逢年节,从乡村到城市、从沿海到山区,几乎家家户户都会张贴春联。有的人家自己写,有的人家从琳琅满目的对联市场中挑选自己喜欢的。贴上了春联,这春节的气氛可就二下子浓起来啦,满眼都是红彤彤的,别提多热闹啦。

  • 标签: 对联 桃符 文字 春联
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:中央电视台推出的大型文化情感类节目《朗读者》备受关注,首期播出后,豆瓣评分高达9.3分。《朗读者》以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式,选用精美的文字,用最平实的情感读出文字背后的价值。《朗读者》为什么能受到大众欢迎?我认为主要得益于"主题·体验·文字·情感"这样的朗读模式。

  • 标签: 朗读者 政治课堂教学 个人成长 传世佳作 政治认同 胡老师
  • 简介:

  • 标签: