简介:高中阶段的英语学习主要分为两大内容:英语语言知识,包括单词、语法、句法等理论知识;英语能力培养,包括英语口语能力、听力能力、阅读能力和写作能力等。英语阅读是英语学习中的基础学习手段,只有掌握了正确的阅读技巧,才能使整个英语学习过程更加轻松高效。
简介:学生写作常常感到无话可说,无素材可用,考试前临时抱佛脚,在纷繁复杂的材料、作文书中胡乱摘选一些塞在脑子里,考试时东拉西扯,缺乏灵性与才情.教师在教学中也没有从学生的实际和生活出发,教学时仅仅满足"穿鞋戴帽式"的写作指导,学生作文类型化、模式化,喜欢矫情.本文在分析学生写作教学中存在问题基础上,浅议中学生写作教学中的"变".
简介:
简介:“送教下乡”是一种常见的教研活动方式,但以往常常展示多,研究少,针对性不够。在一次实践中,增加了常态课的调研环节。尝试了“同课同构”的教研形式,使这次“送教下乡”活动从预设的竞秀变为诊断后的改进。
简介: 全书一百二十回,其中第三回"贾雨村寅缘复旧职林黛玉抛父进京都"在全书中具有举足轻重的地位.通过这回,曹雪芹把整个故事的序幕完全呈现给读者面前,故事的主要人物也将一一地粉墨登场.我们可以用"豹头虎尾"来形容的整个故事,那么这一回实际上就是"豹头",写得非常好,其艺术审美价值极高,给读者以充分的愉悦享受.……
简介:新课教学要按教学规律办事,而高考复习要按考试规律办事.由于目前高考是以解题作为唯一测试手段的能力考试,这就决定了高考复习的成果最终必须表现为解题能力的提高,因此高考复习必须以解题训练为中心.可以说“解题”是数学学习,特别是高考复习的主要活动.波利亚有一句脍炙人口的名言:“掌握数学就是意味着善于解题”.在这里,“解题”近于“掌握数学”的同义语了.
师生换位——浅析以学生为主的自读课文教学法
撩拨学生写作的灵性与才情——浅议中学生写作教学中的"变"
“稳中求变”中“变”之探索——2003年高考语文科《考试说明》解读
高中数学教学变式设计初探--以排列组合问题为例
用“互改、自评”法把批改作文的主动权还给学生
放手孩子做“文”的主人——浅议小学生作文自改能力的培养
变预设的竞秀为诊断后的改进——一次送教下乡活动的策划
千变万化腾挪跌宕之美 ——对《红楼梦》第三回的赏析
“三自一导”教学法在高中政治课堂教学中的运用
向前一小步能力一大步——高考复习中的开放性变式研究