简介：为了应对在奥运会期间可能的突发事件，每个举办国都不惜投入巨大的人力、财力、物力来进行安全保卫工作。2008北京奥运会应充分发挥特色社会主义的优势，一方面利用攀国体制，凭借政府行为，精心组织，科学管理；另一方面凭借尖端科技的优势，合理分配安保资源。发挥有限资金投入的最大效能，最终实现“安全奥运”的目标。第三是借助良好的国际声誉和宽松的外交环境多途径寻求国际合作。

简介：从课程实施的视角对学校体育课程改革的困境进行分析,认为国家课程改革模式研究不足;学校对体育课程关注不够;体育教师的文化阻滞与能力缺陷是导致教学变革迟滞的因素。提出加强课程研究者、决策者与教师之间的联系;加强体育科学研究,体育类院校承担学术引领、支持、合作责任;营造支持性的学校合作文化,建立以校为本的教学研究制度等措施。

简介：新中国领导人毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛和习近平总书记的中国特色体育思想是一个开放的、与时俱进、不断创新发展的思想体系.通过对新中国五代领导人中国特色体育思想的比较剖析,厘清探索、传承、坚持和创新发展的主线,意在进一步加快我国实现“世界体育强国梦”的步伐.

简介：广西民族体育特色之乡所孕育的民族体育在发展与传承过程中长期演变而形成了各自的特质,基于SWOT的分析,有助于＂新常态＂下广西民族体育文化在发展与传承过程中制定更加切实可行的策略和计划,使民族体育文化朝更加健康和稳定方向发展。

简介：由北京市大学生体育协会主办、北方工业大学承办的2015年首都高校乒乓球锦标赛（单项比赛）于12月5—6日在北方工业大学体育馆举行。比赛有来自北京大学、清华大学、北京邮电大学、中国政法大学、北方工业大学等60所院校的600多名运动员参加。比赛设男子单打、男子双打、女子单打、女子双打、混合双打五个项目。北京市大体协乒乓球分会和北方工业大学通力合作，圆满完成了比赛的各项任务。

简介：体育特色小镇作为体育供给侧改革的创新实践,对于推进新型城镇化建设、推进社会治理精细化、推动体育产业创新和升级以及促进体育产业跨界融合有重要意义。以江苏南京汤山温泉小镇为例,探讨体育特色小镇的建设现状与成效。建设体育特色小镇,必须加强顶层设计,注重塑造特色,创新发展理念,协调多元主体共同发挥作用。

简介：当前，学校体育课程改革进入了全面深入的新阶段，在课程标准、教材内容、教学观念、教法手段、学生心理等多方面提出了更高要求。其最终目的是注重学生个性与心理发展，提高社会适应力；培养学生兴趣，开发学生创造力；帮助学生掌握体育知识和技能，养成运动习惯，为终身体育奠定基础。学校体育的基本组织形式是体育教学和课外体育。

简介：虚拟世界的到来让更多的人可以说出内心真实感受,网络的互动增强让我们的生活变得既现实又虚幻,许多的匿名评价展现出了使用的真实想法和使用效果,田径课程通过网络平台评价,检验了学习的成果,提高了改进的速度,更为快捷地满足了人们的健身需求。田径网络课程评价体系依据“人本主义”教育理念,充分的利用现代教育评价研究成果,利用基本的理论框架使得田径课程教学与评价成为一体化模式,田径课程的评价体系内容主要有以下三个方面。

简介：早在2002年，教育部就提出高校要根据自身的实际情况制订游泳教学大纲，安排教学内容，教授学生有关游泳及自救技能等，此后，众多高校纷纷开展游泳课教学。去年，清华大学推出新规“新生不会游泳不准毕业”，引起社会广泛关注。15年过去了，我国高校游泳课程开设的情况如何？本文通过对福建省多所高校的调查，展示出我国高校在游泳课程方面的困境。

简介：课程表的编排原则刘大可课程表是学院教学工作的总时间表，编排好课程表要遵循八项原则。１行政班与教学班分开的原则我院行政班与教学班分开的课程主要有两门：一门是外语公共必修课，由于学生入学时外语水平参差不齐，语种不同，在教学上需将全年级学生依据外语水平、语...

简介：近10多年来面对高等教育日趋激烈竞争的形势，我国各高等体育院校均在大力加强学科建设，在办学过程中突出自身的学科优势与特色，提高学校的核心竞争力。高等学校的学科发展水平决定着一所高校的办学层次与水平、办学特色和综合实力，学科建设是高等体育学校建设的核心，是构筑和提升学校核心竞争力的必由之路。在分析我国高等体育院校办学定位的基础上，结合本校建设教学研究型体育大学目标与学科发展状况，探讨高等体育院校办学特色与学科建设相互关联的一些基本问题，以指导学校的学科建设工作。

简介：体育文献检索课程是体育信息学方面的一门应用方法课，论述了此课程的创新教学模式——网络课程。主要介绍了文献检索网络课程的模式和结构，旨在提高教学质量，满足学生学习需求。

简介：速度滑冰是我省普通高校冬季普遍采用的教学内容.在传统的教学中不论是教材内容、组织教法,还是考评方法都存在着不切实际的地方.为提高教学质量,依据的精神,本着以学生为主体,以教师为主导的教学理论,根据速度滑冰技术动作较为复杂,而且衔接性强和学生个体差异较大等特点,采取简化教材内容,实行多层次教学和重过程、轻结果的考评办法等项措施,才能适应多层次学生的需要,也必然收到良好的教学效果.

简介：对国内5省8所高校体育教育专业的田径课程设置现状及其改革中存在的问题,进行了分析.探索了实施以来,体育专业的田径教学的理念、教学方式和教学方法,并提出了体育教育专业田径教学改革的思路.

简介：从新发展的视角,解读体育与健康课程的教育本义,提出体育与健康教学的新观念,发展相应的教学原则,并就体育与健康课程的实施提出具体的建议,试图为体育与健康课程教学实践提供最新理念和思路.

简介：传统的课程体系弊端制约着中学体育教学的发展,新的实施对教师提出了更新理念、角色转变的新要求.结合现今的中小学体育教学现状,提出了体育院校函授课程改革的构想.

简介：高尔夫球场本质是一个市场环境中的企业，用核心商业管理理论梳理摸索的管理经验以及共同分享美国高尔夫管理者的理念，将为中国高尔夫管理者提供一个再更新、再学习、再发展的互动平台。为此，上海交通大学海外教育学院成立了高尔夫管理分院，即将开设的EMBA核，心课程共11门课程，其中7门商学院核心课程主要由国内顶级教授授课，4门高尔夫专业管理课程是由美国专业高尔夫管理教授来华授课。目的就是为球场核心管理者们提供一个与世界接轨，领略先进管理思想，超越自我，提升人格魅力的平台。

简介：对高校体育课程自主学习模式的内涵以及特点进行阐述，在此基础上从教学目标、要求、结构、教学流程和教学管理5个方面对其进行设计。论述了实施体育课程自主学习模式对学习主体和体育教师的要求。

简介：目前社会对人才需求呈现多变性,要求高校人才培养也要多样性.潜在课程坚持社会需求第一,能力本位的理念,满足不同层次人对教育的不同层次的需求,对改善学生较为单一的知识结构,增强其就业能力起到明显的作用,是拓展学生发展空间的一个有效载体.

简介：立足毽球课程已有的资源框架,分析了高校毽球课程资源开发的现状和内涵。以晋中学院毽球课程资源开发探索为实例,进一步研究了高校毽球课程资源的基本途径,探讨了有效开发高校毽球资源的形式和手段,以期为高校民族民间体育项目的开发提供有效借鉴。