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简介：摘要提问是课堂教学的重要环节，有效的课堂提问有利于学生注意力的集中，是教师诊断教学效果和学生学习结果的一种有效手段，同时也是教师调节课堂气氛和激发学生思考的方法。研究发现，小学教师课堂提问中存在无效提出的现象、教师过渡引导和学生思考时间不足等问题。

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简介：摘要在大力倡导学生主体地位的今天，有些教师走入了一个误区完全把课堂交给学生，忽视了教师的主导地位。虽然课堂氛围很活跃，但教学有效性不高。语文教师只有依据文本，立足学情，精心设问，营造紧张而和谐、活泼而有序的课堂教学情境，才能让学生学有所法、学有所得，让语文课堂成为舒展学生个人灵性的舞台。

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简介：摘要回归原始，追求自然和淳朴，让自由和灵动激活语文课堂。如此，教师会将更多的注意力集中在孩子们的身上，注意他们的情感变化，重视他们的探讨状研究，灵活应对，因材施教，因势利导。本文就如何构建小学语文生态课堂进行了探讨，以供参考。

简介：摘要重视课堂教学中“导”的引领。学生渴望获得成功，当自己在课堂上的某一次表现受到老师的及时肯定时，会从内心感受到成功的喜悦，从而会更加积极主动地参与学习。“授人以鱼不如授人以渔”告诉我们的就是课堂上要注重一个“导”字。例如学习古诗，要让学生掌握借助注释、插图、背景资料来弄懂诗意、体会诗情的方法；学习课文，指导学生学会抓住关键词句来学习，学会联系上下文理解词句的方法。长此以往，学生就有了自学课文的能力，就会将学会的阅读方法运用到课外阅读中去。

简介：摘要兴趣是学生学习最好的老师，而高中阶段，物理对于许多学生来说，是非常难学的一个科目，因此会让不少学生失去对物理这门学科的兴趣。而幽默的教学方式和教学语言可以激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，有助于学生对知识的理解和巩固，还可以融洽师生间的关系。本文简要介绍如何让教师的教学更加幽默。

简介：摘要学生的创新意识在一定程度上来源于教师的创新意识。所以教师灵活运用各种教学技巧，教学手段有独创性、新颖性，自然而然就会诱发学生的创造思维。

简介：摘要人才培养是高等学校的根本任务，如何提高人才培养质量、对接地方行业需求，是应用型本科院校面临的重要课题，也是提高学校综合竞争力的现实需要。河北外国语学院作为应用型本科院校，在转型阶段做了很多尝试，准职业人培养课堂的提出和课堂应用就是成功一举，经过了尝试期、萌芽期，准职业人培养课堂在河北外国语学院已经进入了成熟期，为本校培养应用性人才创造了良好的课堂条件。

简介：为了进一步凝聚力量,促进心理语言学的健康发展,广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心定于2011年12月17日至18日举办首届中国心理语言学研讨会。经由中国英汉语比较研究会同意,会议期间同时召开中国心理语言学专业委员会成立大会。

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简介：摘要模糊语言广泛存在于言语交际中。语言是文化的载体，同时也承载着特定的文化心理。“他们”作为一个交际中常用的人称代词，既有定指义也有泛指义，本文主要就其泛指义探究其语义的模糊性及文化心理指向。

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简介：摘要小学教育是学生学习知识的启蒙阶段，也是心理健康教育和各项素质养成的关键时期，如今的社会需要的是全方位的健康人才，素质教育越来越重要。本文从分析当下我国心理健康教育与小学德育教育融合现状入手，探讨了心理健康教育与小学德育教育融合的重要性，结合教学实践给出了融合心理健康教育与小学德育教育的具体措施，希望可以对广大教育者有些许帮助。

简介：摘要体育生态课堂应该是“生本”的课堂，关注学生的个体差异，说学生听得懂的话，巧妙的利用器材激发学生的兴趣；体育生态课堂应是情景的课堂，还应是愉悦的课堂，充分挖掘游戏的魅力，把学习转化为游戏的方式，让自然灵动的体育生态课堂伴随着师生同享生命，共同成长！