简介:摘要目的探讨对急性血管意外患者开展院前急救的临床效果,并总结院前急救方法。方法从我院2013年4月至2015年9月间接受院前急救的急性血管意外患者中随机抽取38例纳入研究组,另从同期由亲友护送入院的急性血管意外患者随机选取38例纳入对照组,将两组的总抢救时间、住院时间、住院费用、死亡率和伤残率等指标作观察和比较,评价院前急救的效果。结果研究组总抢救时间、住院时间均短于对照组,且住院费用明显要低于对照组,组间对比差异均有统计学意义(P<0.05);研究组的死亡率及伤残率均要显著低于对照组,组间对比存在显著差异,具有统计学意义(P<0.05)。结论院前急救有利于提高急性血管意外患者的抢救效率,扭转不良预后,是提高患者生存质量的重要保证。
简介:摘要目的对乡镇卫生院药剂科的处方点评工作现状进行分析,归纳总结出处方点评工作的不足之处,剖析原因,进行整改,以便通过处方点评工作能更好的服务于临床,提高临床合理用药,规范性用药。方法笔者通过回顾性的分析本院药剂科多年来的处方点评工作,总结存在的问题并查找出相应的原因,提出相应的建议。结果乡镇卫生院药剂科处方点评工作存在许多问题,有待于提高和改善。结论加强制度建设,人员队伍建设,加强专业人员培训工作,努力提高卫生院药剂科的软件和硬件的建设,乡镇卫生院处方点评工作一定会大大的提高,并为临床的合理用药提供专业帮助,认真做好乡镇卫生院处方点评工作具有重要的临床价值。
简介:摘要目的探讨分析多媒体技术辅助下PBL(问题为基础教学)教学模式在泌尿外科临床实习教学中的应用价值。方法选取2013年09月至2014年03月期间到昆明医科大学第一附属医院泌尿外科实习的80名实习生,随机分为对照组和观察组,其中对照组40名实习生采用传统教学模式,观察组40名实习生则采用PBL联合多媒体技术的教学模式,比较两组实习生在泌尿外科实习中的学习兴趣及对教学效果的差异。结果观察组患者在泌尿外科实习中的实习兴趣及对教学效果的评价结果均明显优于对照组患者(P<0.05)。结论在泌尿外科临床实习中采用PBL联合多媒体技术的教学模式可以有效的提高实习生的学习兴趣及积极性,改善教学效果,值得临床教学中推广应用。
简介:摘要目的探讨自拟溶石汤剂治疗胆结石的临床效果。方法对我院于2014年06月至2015年1月接收治疗的80例胆结石患者入院资料进行分析,将患者随机地分为试验组(40例)和对照组(40例)两组。对照组采用常规方法治疗,试验组使用自拟溶石汤剂进行治疗,比较两组治疗效果等指标。结果试验组患者的治疗总有效率为95.0%,对照组患者的治疗总有效率为80.0%,试验组治疗总有效率高于对照组(P<0.05);试验组的不良反应发生率明显较对照组低;试验组不良反应发生率为2.5%,对照组不良反应发生率为10.0%,试验组的不良反应发生率明显较对照组低;试验组对治疗满意度明显高于对照组。结论临床上,使用自拟溶石汤剂治疗胆结石患者的效果显著,且并发症较少,治疗满意度更高,值得在临床实践中加以推广应用。