简介：摘要目的观察PACU（post-anesthesiacareunit，PACU）患者应用羟考酮注射液镇痛的疗效及安全性。方法选择48例ASAI～Ⅱ级择期腹腔镜胆囊切除手术患者，随机分为实验组和对照组，每组各24例，实验组在关腹前给予羟考酮0.1mg／kg静脉注射,对照组不做任何处理。记录两组患者术毕苏醒时间、清醒后的疼痛数字评分(NRS)、PACU驻留时间、镇痛持续时间及术后并发症的发生情况。结果两组患者苏醒时间差异无统计学意义（P>0.05)，实验组PACU驻留时间比对照组明显缩短，实验组镇痛持续时间比对照组明显延长，差异有统计学意义（P<0.05）；实验组的NRS评分、躁动、恶心呕吐的发生率明显低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）；两组患者嗜睡、呼吸抑制等不良反应事件的比较差异无统计学意义(P>0．05)。结论关腹前静脉注射羟考酮注射液可安全有效地预防苏醒期的急性疼痛，提高PACU病人的舒适度和安全性。

简介：摘要 目的 观察 PACU（ post-anesthesia care unit， PACU）患者应用羟考酮注射液镇痛的疗效及安全性。方法：选择 48例 ASA I～Ⅱ级择期腹腔镜胆囊切除手术患者，随机分为实验组和对照组，每组各 24例，实验组在关腹前给予羟考酮 0.1mg／ kg静脉注射 ,对照组不做任何处理。记录两组患者术毕苏醒时间、清醒后的疼痛数字评分 (NRS)、 PACU驻留时间、镇痛持续时间及术后并发症的发生情况。结果：两组患者苏醒时间差异无统计学意义（ P>0.05)，实验组 PACU驻留时间比对照组明显缩短，实验组镇痛持续时间比对照组明显延长，差异有统计学意义（ P<0.05）；实验组的 NRS评分、躁动、 恶心呕吐的发生率明显低于对照组,差异有统计学意义（ P<0.05）；两组患者嗜睡、呼吸抑制等不良反应事件的比较差异无统计学意义 (P>0． 05)。结论：关腹前静脉注射羟考酮注射液可安全有效地预防苏醒期的急性疼痛，提高 PACU病人的舒适度和安全性。

简介：摘要：目的 思考在护考培训中采用混合式教学法的实际价值。方法  以2023年3月-4月为研究周期，通过回顾性研究法整理出某院校在2023年参加护士执业考试培训的护生298名为研究对象，对其开展培训前摸底考试，然后按照自由分组法，将其分成2个小组：实验组（实施混合式教学法）和对照组（实施传统教学法），每小组护生例数均是149名，然后对所有护生的模拟考试成绩、护考通过率、对混合式教学方法的应用效果评分等展开统计对比。结果 最后发现：实验组护生的模拟考试成绩、护考通过率、对混合式教学方法的应用效果评分均超过对照组，2组数据差异明显，P＜0.05，具有统计学价值。结论 在护考培训活动中，采用混合式教学法有利于增强培训效果，促使广大护生的综合能力提升，为进一步提高其护考成绩带来支持与帮助。

简介：【摘要】

简介：医疗质量是医院的核心工作,护理工作质量是医疗质量的重要组成部分,护理人员的综合素质（包括履行职责、沟通能力、医德医风与人文关怀等）直接影响到护理工作质量。护士的综合素质与护患纠纷有一定关系[1],当前护患纠纷占医疗纠纷案件的10%~15%[2]。护理人员要面对复杂的医疗环境,其高水平的人际容纳素质既有助于护士的成长和发展,也有助于护理工作质量的提高。

简介：纵观我国护理发展的现状，我们的护士队伍似乎没有走出这样的怪圈：护士职业光荣，但难为护士本人所热爱；护理学科迅猛发展，但护士专业思想不稳定；大量的优秀护理人员提早离开了护理岗位；护士渴望改变，但同时认为以自己微弱的力量去撼动护理的现状，希望渺茫；护士希望被人理解，但因为长期留存的对护理工作的偏见严重干扰了这份理解；护理管理人员努力加强护理服务意识，但服务质量仍差强人意；工作程序的单调、重复，患者的误解、责难，

简介：【摘要】目的：探究健康管理中中医“治未病”思想的应用价值。方法：采取组别对比研究方法，选取近期在本院接受入院诊疗的常住居民120例作为研究对象，对其开展为期 1 年的中医“治未病”健康管理，对比分析实施前后的健康管理效果。结果：落实中医“治未病”理论后，相比较实施前，研究对象平和体质者人数显著较多，其余类型体质 人数下降，P < 0.05；研究人员实施后8 项目 SF-36 分数显著提升，P < 0.05。结论：在群体健康管理的实践中，实施中医“治未病”理念不仅能够发挥中医在保健、养生和预防方面的功效，还能够改变人们的健康观念，改善患者身体状态，提高生活质量。因此，这一理念在临床应用中有着广泛的推广价值。

简介：专业观又称专业思想，是学生选择专业，进行专业学习，从事专业工作的思想基础。积极健康的专业观有利于提高护生学习护理专业知识的兴趣，提升其对护理工作的投入度。目前在护理专业领域存在专业思想不稳定的现象，思想的动摇必将影响其行为，不利于护理事业的健康发展，而历史、社会、医院、家庭等因素对其有着重要的影响。本次研究关于专业思想问题调查了近700名本科护理在校生和实习生，现将调查结果报告如下。

简介：护理专业思想是护生对自己所从事护理专业总的看法和观点以及自己职业行为倾向的心理状态^[1]。护生具有稳定的专业思想和良好的职业态度是进入临床做好护理工作的重要前提。本科护生作为我国护理界的中坚力量，对我国的护理学导向，提高我国的全民健康水平，指导基层工作及提高整个国家的护理质量有着重要的作用。但社会上仍存在着轻视护理的现象，认为护士地位低下，护理工作低人一等，是医疗工作的附属；在学校里护理专业不受重视，教育环境差，护生不清楚专业发展的前途，与医学生相比心理上产生不平衡和自卑感等因素，

简介：【摘要】目的：近年来，随着人们生活结构的变化，所患疾病的种类也随之增加，社会对康复治疗学人才的需求也不断增加。随着我国医疗技术的快速发展，国家对康复人才培养日趋完善。但目前大多康复医学专业教学多注重于成人康复治疗学领域，忽视了对儿童康复医学人才的培养，难以满足快速发展的儿童康复事业需求。产教融合作为企业与职业教育的人才培养模式，是促进教育链、人才链与产业链、创新链之桥梁，有效的为我国输送更多的人才。鉴于此，本研究基于“产教融合思想下”对康复治疗学人才培养模式体系的构建进行探索与分析，为建设“儿童康复”特色的康复治疗学专业提供参考和思路。

简介：目的探讨男护生临床实习期间存在的问题，并了解其专业思想状况。方法自行设计调查问卷，对某医科大学护理学院和某医院护校60名男护生及25名临床护理教师进行调查。结果男护生临床实习期间存在的问题有：缺乏与患者、护理教师间的沟通，仪表不规范，面临角色冲突，实习排班受到限制及就业存在矛盾；其思想状况表现为择业目标不明确、对从事护理专业的信心不足。结论社会应重视男性护理人才的培养，护理教育者及管理者应善于发现男护生临床实习期间存在的问题，及时予以正确引导，创造利于男护生发展的环境。