简介：GPSS是一种应用于离散系统仿真的专用语言，在管理系统定量化决策分析中广为应用。本文基于已有工作，对先前开发的GPSS／JAVA做了进一步的改进和完善，简要介绍了改进后系统的性能和特点，对系统新的结构组织以及设计思想进行了比较详尽的阐述，最后用新的系统对一个公交车站进行了模拟，从而展示了改进以后系统的风格和特点。

简介：根据流量特徵预测其到达速率是基于测量的网络控制机制的关键问题。本文研究了基于最小均方（LeastMean-Square，LMS）自适应滤波器对自相似流量进行速率预测的方法。通过分析对不同实际流量记录和仿真流量的预测结果，发现该方法不但减小了采用指数加权平均估计带来的计算复杂度，而且其滤波器系数自适应特性可以有效地跟踪流量的高度变化，从而更加准确地估计流量速率。此外，实验还得出了用LMS自适应滤波器进行流量预测的几个基本参数。

简介：新课的导入是教师引导学生迅速进入学习状态的一个重要环节，一个引人入胜的数学教学情境可以充分调动学生学数学的“情商”，启发学生的思维，诱发学生学习的内驱力，激发他们的学习动机和好奇心．培养他们的求知欲望。促使他们的思维进入最佳状态．并在学习数学的过程中体验数学内容中的情感．使他们的数学学习变得有趣、有效、自信、成功。新课导入中情境创设也是新课程理念十分强调的一种有效的数学教学活动形式。

简介：正在进行的基础教育课程改革，不只是单纯的教育系统内部和学校内部的教育改革，而是涉及整个社会的教育的全面改革。“教育的未来主要取决于外在因素而不是教育制度的内源因素”，“教育制度内部的各项政策也必须协调一致”．因此．要消除教育外部和内部体制的障碍．形成课程改革的合力，才能确保课程改革达成目标，实现其应有的价值。

简介：随着特殊教育课程改革实验的逐步深入．特殊学校教师如何理解与把握课程改革的精神实质．如何改变教育教学方法，如何切实落实课程改革的各项目标已成为直接影响新课程改革实验成败的关键。自课程改革实验工作以来．我校加强师资队伍建设．狠抓教学内部管理．建立校本教研制度．致力课改实验的行动教研，将教师的教学实践与教学教研、校本培训有机融为一体．促进了教师的可持续发展．提升了广大教师的整体素质．有力地推动了我校课改实验工作．

简介：在一次语文基本功竞赛活动中，一位参赛老师在板书时，不经意地写了一个不规范的简化字，当有学生指出后，这位老师不但随即改正了错字，而且还向学生们鞠了一躬．以表示歉意。这个老师的细微举动给我留下了深刻的印象，我不禁为他的这种敢于知错改错、对自己错误负责任的精神叫好，同时，也引发了我对中学语文新课改的一些思考。

简介：本文从多元智能理论的认识入手，结合《计算机应用基础》学科的特点阐述多元智能理论的运用策略，做到教学中扬学生所长，补学生所短，发展他们的各种智能。并围绕多元智能进行多样化教学内容设计，以及在计算机教学中运用多元智能对学生进行多元评价，促进学生有意识地发展自己的优势智能。

简介：上一期我们介绍了Premierepro1.5的一些最基础的操作，不过对于DV爱好者来说，使用Premierepro1.5的目的不可能只是为了剪切或者合并视频，因为简单的剪切或合并视频操作完全可以选择一些更简单易用的软件来完成，之所以选择Premiere，是因为我们想用它为视频节目添加一些特效，使视频节目变得更加精彩，因此这一期笔者向大家介绍如何为视频素材添加一些简单的特效。

简介：中央电视台科学教育频道曾经讲述了这样一个故事：一位女士在一场大病后，突然发明了一种特殊的符号，这东西非图非文，谁也不认识，谁都无法解读，但就是能抒发她的胸臆。也正是因为能表达她心里那说不清道不明的东西，她每天都坚持写呀画的，数年不辍，竟然积累了好大一堆作品。好不容易找到一位自称可以理解的人士，结果在记者背靠背的询问下，两人对同一符号的理解却是风马牛不相及。

简介：《普通高中物理课程标准（试验）》在课程性质、课程基本理念、课程总目标中均提出科学探究方面的问题。广大一线教师在新课程的理念下，积极探索和实践科学探究的教学方式；学生在教师的指导下也在尝试科学探究的学习方式。随着实践的不断深入，出现了教师对科学探究的认识和理解的疑惑。

简介：

简介：基于云重心理论的判定网络安全风险级别方法存在一定的不科学性,主要有两方面：一是专家对指标的评估值存在主观性,二是评估结论不够精确或不能确定。本文分析产生这些问题的原因,并提出改进方法。

简介：示范型观摩课是师范院校实现有效教学非常重要的环节。只有重视观摩的作用，认真审视其得失，正视存在的不足，提出建设性建议和意见，切实解决日趋严重的问题，才能真正做到教学相长，实现有效观摩，促进有效教学。

简介：思维模式建模多元学习中的思维建模是让学生学习运用多种思维方法解决实际问题时的思维技巧，它既存在学习中，也存在于教学中，它既能帮助知识的学习，也能帮助能力的训练。因此，研究思维建模对于教和学都是有益的。

简介：生活教育理论是陶行知教育思想的重要内容。语文新课程标；隹也强调：“联系现实生活，加强语文实践”，要求教学不能再局限于教材和课堂，要注重与生活的联系，突出学生的实践活动，即实施“生活语文”教育。生活教育理论与新课改中所倡导的基本理念是一致的，可以这么说，新课程改革在许多方面是对陶行知教育思想的继承与发展。下面就谈谈我运用陶行知的生活教育理论来指导语文教学中的一些做法。

简介：2008互联网治理论坛（IGF）于2008年12月3日至6日在印度海德拉巴举行。中国互联网协会参加了此次大会并与联合国教科文组织、中国通信标准化协会等单位于2008年12月3日共同主办“信息无障碍”研讨会，介绍我国信息无障碍工作的相关情况，并与国外相关方面进行友好交流。中国互联网协会副理事长高新民作为主讲嘉宾向与会人员介绍了我国互联网产业的发展．信息无障碍工作在中国的开展等相关情况。

简介：1.内外因辩证关系的哲学原理。2.学生是教学法主体的教育理论。3.思想政治课的教学目标。4.思想政治课教学改革的实践经验。

简介：英语是一门实践性很强的学科．它是一个包括听、说、读、写的操练和语言信息的输入输出的实践过程。因此，必须把学生置于运用的活动中去感知、分析、理解、操练．从模拟交际到真实交际．以期达到真正掌握英语。所有这一切都必须靠发挥学生的主观能动性．激发他们的学习兴趣．使其形成良好的学习动机和教师为其创造良好的客观条件．才能有效地实现。因此．优化课堂教学结构．训练学生的英语运用能力是实施英语素质教育的关键。

简介：哲学这门人类最古老的学问，在过去几千年人类发展的历程中曾给予人类无尽的智慧与温暖。但在人们更加注重实用技术的今天，如何提高高中学生对哲学学习的兴趣，如何利用现代信息技术解析那些古老而又常新的命题，如何实现互联网与中学生哲学学习的结合，并使学生在积极主动的学习中获得更好的学习效果和更大的学习乐趣等，这些问题逐渐凸显出来。近年笔者在高中哲学教学中进行了一些有益的尝试。

简介：字符串在创建PowerShell命令中扮演着重要角色。对字符串的处理直接关系着PowerShell语句的执行效率。本课程重点介绍了使用引号括起字符串的相关规则。以及如何处理字符串中的特殊字符。并讲解了如何使用System．String对象的成员。