简介:摘要21世纪掀起了知识、技术的尖端发展的大潮。职业技术教学也不例外,职业高中园艺专业课是一门实践性很强的学科,传统的园艺学专业实践教学存在着实验内容浅显、实践教学环节与生产实际脱节、投入低、教学环节各自独立、知识的持续性连贯性较差等问题,制约了学生创业能力的提高。今后必须加强课程体系的改革,加强专业基础课的教学,强化实践环节,优化实验项目,改革实验教学方法,注重学生创新能力和综合素质的培养。
简介:摘要农业种植中的许多项目都是属于园艺生产的范围,园艺产品不仅是人类粮食生产的一部分,而且对于丰富人类物质资料和美化、改造人类的生存环境具有重要意义。从20世纪初期以来,园艺产品在国民经济中的作用不断增强,其中蔬菜的产值已超过粮食成为农业上的第一产业;如果把果品、花卉等的种植面积也算上,在我国农业经济中园艺产品所占的比重会更大。在当前现代农业发展的形势和要求下,应从园艺产业的基地建设、运行方式、政策保障等多种因素出发,全面认识和把握园艺产业的发展规律,并与本地的实际情况相结合,准确把握园艺产业的发展方向,统筹城乡发展规划,优化农业产业结构,转变农业生产方式,更好的促进我国农业生产的产业升级。
简介:〔摘要〕职业高中园艺专业课是一门实践性很强的学科,传统的园艺学专业实践教学存在着实验内容浅显、实践教学环节与生产实际脱节、投入低、教学环节各自独立、知识的持续性连贯性较差等问题,制约了学生创业能力的提高。今后必须加强课程体系的改革,加强专业基础课的教学,强化实践环节,优化实验项目,改革实验教学方法,注重学生创新能力和综合素质的培养。
简介:摘要近年来,我国社会主义制度不断完善,经济也获得了突飞猛进的发展,在很大程度上改善了人们的物质生活,使人们对于物质生活又有了新的要求,开始追求绿色环保和科学。在日常生活中,人们对农产品的选择要求越来越高,不再是仅仅关注农产品的价格,更多的是关注农作物的营养价值,以及是否残留农药。猖獗的农业病虫害会损害农民的利益,同时也不利于农业实现可持续发展。在防治农业病虫害的过程中,农户要区分病虫害的种类,把握其发生的规律,有针对性地对其进行防治是非常重要的。在进行防治病虫害的时候,要求农户尽量做到标准化,科学用药,注意农药的使用量,避免大量使用农药造成环境污染。因此,掌控科学合理的植保技术与民生是息息相关的,对于整个农业都有重要的影响。基于此,结合实践工作经验,就此问题展开了研究与分析,并给出了具体的解决方案。