简介:【摘要】:一个班级的常规好不好,直接关系到幼儿的健康成长和教师组织一日活动的质量。常规习惯的培养是教育过程中不可忽视的教育。生活常规教育是保证幼儿健康成长、适应集体生活以及具备初步的独立生活能力的重要手段。作为教师在工作中要善于观察、善于积累经验、勤动脑、勤反思,灵活的运用各种方式方法对幼儿积极地引导,使班级的生活常规工作更加出色。
简介:摘要:常规指的是幼儿的行为。具体来说,教师会在幼儿活动的各个环节制定一系列的行为规范,让幼儿们可以经常固定下来实施,从而形成良好的习惯,形成科学的生活秩序。
简介:摘 要:幼儿园常规是幼儿活动顺利进行的保证,小班幼儿具有年龄较小、自控能力差、好动等特点,如果没有良好教育常规,保教活动就不能很好地实施。教过小班的老师都知道,小班是养成习惯的关键期,可塑性强,好习惯易于培养,坏习惯也容易养成,而坏习惯一旦养成,则矫正就十分困难。