简介:摘要农村小学生的学习心理、品德习惯、劳动观念、亲子关系、交际心理、情绪情感主流较好。但少数学生存在着不同程度的冷漠、羞怯、焦虑、交往障碍、攻击性强等心理问题。年级段不同,存在的心理问题也有一定的差异,年龄越大,年级越高,心理问题越严重。影响小学生心理健康的主要因素有家长素质、学校教育、社区环境、大众传媒等。开展心理健康教育,塑造具有健康心理的二十一世纪合格建设者和接班人成为学校乃至全社会的共同责任。
简介:[摘要]本文通过问卷调查法,数理统计法等对贫困大学生的基本特征、消费来源、消费水平、消费结构、消费行为和消费观念等进行了调查与分析,探讨了贫困大学生的消费特点以及消费中存在的问题,并初步分析了产生这些问题的原因,提出了引导贫困大学生科学消费的建议与对策,为贫困生教育的顺利开展提供了科学依据。随着经济社会的发展,由于经济发展的不平衡,贫困生的教育与培养面临着更加严峻的考验。从大学生消费现状出发,指导他们培养科学的消费意识,养成良好消费习惯,建立合理的消费结构,树立自强不息的奋斗精神,对大学生形成正确的消费观和人生观具有重要的意义。[关键词]高校贫困大学消费一、研究对象与研究方法(一)研究对象对河海大学、常州大学、江苏技术师范学院、常州工学院等学校的1000名贫困生进行了问卷调查与访谈。收回有效问卷952份……
简介:摘要本研究通过对汕头市部分中职生心理健康状况的问卷调查,发现当代中职生存在着“学习目的不明确,学习动机不强”、“自我认识不足,缺乏自信心”、“渴望与人交往,但缺乏沟通技巧”、“能正确面对生活中的挫折,但不善于宣泄”等问题。基于调查结果,本文在对成因进行剖析的基础上提出了针对性的教育策略。