简介：ICU护士承受着很强的压力。作为护理管理者，全面掌握护士心理压力来源，有针对性地进行管理，不但有利于提高护士的身心健康水平，对整个科室护理质量的提高也具有重要的意义。

简介：

简介：本文阐述对军队医院管理职业化内涵的理解,分析我军医院管理职业化建设现状：管理者职业化已成为共识,但管理专业化意识仍需深化;关注高层管理者职业化,缺乏对管理队伍的整体设计;军队医院管理者职业化体制机制初具雏形,需健全完善。据此,提出相应的发展构想：以倡导专业化精神为引领,明晰管理职业化地位;科学规划设计,畅通适应管理队伍职业化需求的能力提升渠道;渐进改善内外部环境,完善管理者职业化管理体制机制。

简介：随着医学模式的转变和人类健康观念的变化,护理职业的角色功能已拓展为不仅要帮助患者恢复健康,而且要使健康者保持健康。在护理工作过程中,护理人员将承受人类迅速增长的健康需求而带来的更大压力。护理人员的身心健康状况,将直接影响其工作质量和服务质量。

简介：摘要总结了临床护理管理中护理不良事件不及时上报的现状。护理管理者针对现状采取有效的对策，从管理理念的更新、安全文化的建设、保护护理人员工作积极性方面，妥善处理护理不良事件，建立良好的报告系统，保障病人的安全。

简介：摘要基层医院护理管理者，是基层医疗单位管理层的中坚力量，管理者的能力素养直接影响到单位整体的护理质量和医疗质量水平。笔者认为基层护理管理者，首先应具备良好的职业道德修养，有一定的时代精神，一份责任感；必须有一定的组织协调与人际沟通能力；要注重学习，善于思考，善于总结；应有一定的科教素养，具备一些信息处理能力，应当学习一些其它知识，适当地充实自己，提高自己的人格魅力。

简介：摘要随着医院信息化的不断深入，对信息系统的依赖将越来越大，信息系统的局部或全局的瘫痪，不仅对医院的正常业务造成严重的影响，也对医院的形象和服务质量造成不可估计的损失。本人主要以管理者的角度探讨如何对医院信息网络安全进行设计及规划,提出了对医院信息网络安全的管理及防范措施。

简介：军队医院管理者要强化自身素质要做到“一个定位”,即对扮演的角色要定好位;“两种意识”,即责任意识和服务意识;“三个基础”,即打牢政治思想基础、业务基础、军事基础;“四种能力”,即领导能力、执行能力、学习能力、创新能力;“五个重点”,即提高内涵质量、维护制度“钢性”、注重学科建设、注重人性化服务、注重人才建设。“一个定位”是关键,“两种意识”是根本,“三个基础”是前提,“四种能力”是保证,“五个重点”是核心。

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简介：摘要护理管理是一种行为，一种模式，也是一门艺术。在医院管理中，护士长是护理工作的指挥者、组织者，又是护理业务的指导者，其自身素质的高低、工作质量的好坏，直接影响着病房管理，并对医疗、护理、科研、教学、卫生宣传、培养接班人等各项任务的顺利进行有着直接的关系。

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简介：摘要：目的：了解护理管理者对护士配置现状的认知和体验，探讨影响护士配置的关键因素。方法2020年11月至2021年1月，采用抽样法选取我院的23名护理管理者为研究对象进行谈话调查。结果：提炼出4个主题:现有临床一线护士配置不能充分满足患者需求;优质护理人才短缺及浪费现象并存;突发公共卫生事件对护士固定配置影响明显;护士配置标准应综合考虑多方面因素。结论：护士配置除了考虑成本效益以外也要综合考虑其他多方面的因素，可根据不同科室临床工作需求进行调整。突发公共事件对护士配置影响明显，通过建设完整系统的护理学科体系，扩大护理人力培养规模和提高护理人力资源的质量，打造结构合理的护理人才梯队，实现科学化、智慧化、精细化管理，提供基于需求的一流护理服务，推动护理领域改革创新。

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简介：摘要目的调查医院护理管理者护理管理资质认证培训意愿，以供相关部门、人员参考。方法采用便利抽样法，选取2019年3月—2020年1月北京市二级以上医院的930名护理管理者为研究对象，采用自设问卷对护理管理者的护理管理资质认证培训意愿进行调查，并分析其影响因素。本研究预实验发放问卷100份，回收有效问卷98份，有效回收率为98.0%。正式研究时发放问卷930份，回收有效问卷920份，有效回收率为98.9%。结果920名护理管理者中，仅212名掌握或精通护理管理，且大多数为≥35岁（χ2=12.326，P<0.01）、工作20年以上（χ2=22.376，P<0.01）、科护士长及以上（χ2=7.079，P=0.008）者。722名护理管理者非常需要护理管理知识，尤其是<35岁（χ2=4.064，P=0.044）、本科及以上（χ2=4.520，P=0.033）、工作20年及以内（χ2=9.332，P=0.002）、科护士长及以上（χ2=5.499，P=0.019）者。879（95.5%）的人愿意参加护理管理资质认证培训，特别是本科及以上（χ2=6.372，P=0.012）、工作20年以内（χ2=18.174，P<0.001）者。结论医院护理管理者护理管理知识需求和资质认证培训意愿很高，尤其是低年资者。护理管理资质认证培训课程应科学设置、保证质量和权威性，并依据培训对象适当调整。

简介：[摘要]：目的：探讨护理管理者对实施护士分层次使用的态度及思考。方法：选定我院不同科室

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简介：摘要为顺应新型护理模式在我国的不断发展与广泛应用，满足社会对护理人才的知识结构、综合能力、服务模式等提出的要求。本文就国内护理管理者继续教育学习的现状、存在的问题作综述，提出相关对策，以期为我国护理管理者继续教育学习提供借鉴和参考。

简介：摘要目的探讨在护理管理工作中，对护士采取人文关怀的措施与成效。方法以在我院随机选取的2个科室共28名护士为研究对象。依照不同科室分为两组，分别为对照组与观察组，两组人数各为14名。对照组的护士进行日常常规的护理管理，观察组则在对照组的基础上采取人文关怀。对比分析两组的效果。结果对照组与观察组进行比较后，观察组的工作环境、个人职业规划、团队合作、本职工作及总满意度得分都高于对照组，差异显著，P<0.05。结论在护理管理工作中，对护士采取人文关怀有利于改善护士的工作环境、个人职业规划、团队合作、本职工作及总满意度。

简介：摘要目的研究分析现代化医院护理管理者运用科学管理方法提升日常护理质量。方法主要从科学的护理管理可以提升医疗质量和患者满意度、护理管理者自我效能管理、科学护理模式与临床应用的有机结合、护理人力资源、临床教学与培训能力、护理人员专业晋升与发展、临床教学与培训能力、绩效评估为护理、不良事件处理与预防几个发面进行详细阐述。结果调动护士的积极性，完善护理激励机制，促进护理职业发展。结论从根本上改革临床护理服务模式，给患者提供安全优质高效的护理服务。

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