简介：

简介：今年5月21日至29日,由中国曲艺家协会、福建省文学艺术界联合会、海峡两岸音乐交流协会联合主办,福建省曲艺家协会、财团法人台北艺术家文教推广基金会联合承办的“第八届海峡两岸曲艺欢乐汇”在台湾成功举办。至此“海峡两岸曲艺欢乐汇”品牌已走过八年风华岁月。

简介：尽管教材与课堂教学设计在呈现和展开的逻辑、编写的着力点及面向的群体等各方面存在巨大差异，但是二者构成要素大体相同，都包括情境、问题、活动和观点。因此，了解和恰当使用教材四大构成要素，对于提高教学实效性非常有帮助。

简介：在初中英语学习中，阅读理解一直是考试的重难点，也是难度比较高，技巧比较多，考验学生综合素质的一类题目。而学生在进行英语阅读时出现的问题也让教师意识到需要提高学生阅读的策略和技巧，从而有效地进行英语阅读，为终身学习英语奠定基础。

简介：3．反意疑问句由陈述部分和附加问句两部分构成。如果前面是肯定句，后面一般为否定问句；如果前面是否定句，则后面一般为肯定问句。附加问句的主语总是使用人称代词，且需与陈述句在人称和数等方面保持一致。

简介：＂学为中心＂的核心理念是以学生的学习为中心,指的是教学中把学生作为教学的真正主体,让学生尝试自主学习和探究,通过生生合作与交流探讨,从而主动获取知识.定理是＂图形与几何＂板块最重要的学习内容,也是帮助学生形成归纳推理和演绎推理能力的重要途径.那么,在几何定理教学中如何落实学为中心的理念？最近,笔者探索了＂学为中心＂理念下几何定理的教学实践，在此和各位同行分享．

简介：世界影视发展蒸蒸日上,中国电影产业也正以快速度、大容量、多元化的态势朝更大的目标迈进。从艺术生产理论角度来窥视近八年间国产电影的整体发展,其中电影的生产创作者、文本形态、审美意趣都发生了诸多变迁。新锐导演群体的崛起为当下的电影创作注入了新的活力,因来自不同的领域,其风格大相径庭,这是目前中国电影文本多样性的重要因素;文本形态因创作者的转型而产生变化,具体形态变更体现为后现代主义色彩浓厚,陌生化叙事的运用;观众接受中,审丑趣味日趋流行,眼睛美学凸显出电影生产的消费逻辑。本文试图通过审视各种流变抑或各种现象与怪圈,来思辨当代电影美学,以此正视和预见电影生产系统的问题和发展,构筑电影产业的美好前景。

简介：摘要随着教学改革的推进，在目前的初中历史教学中也出现了许多问题，本文就结合笔者的教学经验以及历史学科的特点，对目前的初中历史教学现状进行了分析，提出了相关的教学策略，从而为教师提供参考。

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简介：名著阅读课程化是中学语文教学的一个趋势,相关实践要做好教材解读、作品把握、学情分析等方面的教学准备,要确定好学习目标和阅读方法指导要点,要精心设计相关活动,做好阅读实施,要丰富评价方式以及进行必要的教后思考。

简介：泱泱华夏，巍巍中华，五千年的古老文明孕育了无数璀璨的硕果。在这片神州大地上，众多的文化遗产是祖先馈赠给我们的珍宝，凝聚着民族精神与历史血脉。

简介：摘要医学启蒙导师制是华中科技大学八年制医学教育临床医学见习部分的重要培养制度。我们结合临床医学八年制医学生的特点和作为医学启蒙导师的带教经历，认为临床启蒙导师在实际带教中应注意因材施教，激发学习兴趣；运用多种教学方式相结合的方式带教；同时注意以人为本，培养医学生们的人文精神和关爱病人的意识，为最终培养成为卓越的临床医生做好启蒙和打下基础。

简介：初中数学教学要以小学数学知识为基础进行教学,又要为高中数学学习打好基础.然而,教师需要把握课堂关键的几十分钟,要在完成教学目标的同时,帮助学生将各个章节的重难点都理解透彻和掌握牢固,这其中教学导向发挥的作用十分关键。

简介：《历史与社会作业本》是历史与社会学科学习的重要资源.针对《历史与社会作业本》使用中存在的问题,相应的教学策略主要有：引导学生在预习环节尝试练习作业本中的题目;在备课环节重视作业本的运用;将作业本题目引入课堂教学中;完善作业本答案的呈现形式;在复习阶段充分利用作业本典型易错题.

简介：随着当代物理教学对物理的实践性教学的愈发注重，特别是初中物理教学的课堂上也越来越多地随着物理实验一起进行，以便更好的加强学生们的理解记忆，创造高效课堂。物理是很依赖实验演示的一门学科，而初中物理更是学生物理学习生涯的启蒙阶段，如何运用实验演示达到完善的教学效果，成为现今初中物理教学的一大课题。

简介：实用类语篇具有较为明确的“特定语境”,即话题、作者、读者、目的、语言等都较为明确,因此,实用类语篇的写作教学必然有其特定的可供推而广之的写作教学策略:一是开发核心知识,利用网络技术,翻转课堂实现“课前学,课中练”;二是设置写作活动,展现写作过程,变核心知识为关键能力;三是创设写作情境,就地取材,任务驱动激发写作欲望;四是呈现评价细则,写评改一体,螺旋式提升写作能力。

简介：教育部组织编写的法治教育专册教材（《道德与法治》八年级下册）,以加强宪法教育为主要任务,围绕初中学生需要面对的公民与国家和社会的关系,提炼生活主题,统筹安排各单元教育内容,形成自身特色,需要教师合理使用教材,有效地实施教学.

简介：景物描写是指以描写有代表性的自然现象、自然环境和社会环境为主的描写方法，自然现象、自然环境通常指季节与时令的变化，或大地山川、日月星辰、风云雨雪、花草树木的形态，而社会环境描写通常指社会习俗、时代特征、风土人情或地域风貌的状况。

简介：成尚荣在《最高目的》中指出：道德是教育的最高目标.课堂是学校教育的主阵地,而数学学科又是学校学习的重要学科.数学的课堂不应该只是逻辑符号,也应该是渗透德育的载体,但是数学学科德育又有别于一般意义的德育.数学学科德育是指挖掘数学课程本身固有的德育元素,在数学观念、理性精神以及学习品质等方面进行的教育活动.

简介：《蝉》是部编版语文教材八年级上册第4单元的课文。这个单元学习以说明事物为主的说明文，所选的4篇课文中，《蝉》选自法国昆虫学家法布尔的《昆虫的故事》（现在一般译为《昆虫记》）。作者采用生动活泼的笔法，把蝉写得活灵活现，具有很强的可读性。这也是《昆虫的故事》整部书的特色。鲁迅曾把《昆虫的故事》称为“讲昆虫生活的楷模”。周作人说：“比看那些无聊的小说戏剧更有趣味，更有意义。”