简介：<正>宪法惯例是在长期的政治实践中形成,并被反复运用,为国家机关、政党及人民所普遍遵循而与宪法具有同等效力的习惯或传统。它是有关宪法事项的一些基本的政治原则、格言、信条、常规、习惯、先例、谅解及权变等。宪法惯例在不成文宪法国家里,是宪法的重要组成部分,而在成文宪法国家中,它对宪法也起着重要的补充作用。它能使纸上的条文在实际中运用自如,使宪法与通行的政治观念相协调,并随着形势的变化,使

简介：日本颁布了《大日本帝国宪法》,　　英文中宪法（constitution）和宪法性法律（contitutional law）来源于拉丁文constitutio.而拉丁文constitutio的基本含义为,明治八年井上毅译的《普鲁士宪法》中把宪法称为

简介：宪法只有不断适应新形势、吸纳新经验、确认新成果,才具有持久生命力。准确把握我国宪法发展的特点和规律,适应党和国家事业发展需要,党的十九届二中全会审议通过了《中共中央关于修改宪法部分内容的建议》;十一届全国人大一次会议第三次全体会议表决通过了《中华人民共和国宪法修正案》。

简介：1993年版《柬埔寨王国宪法》是于1993年9月21日在金边经制宪议会审议通过的。1993年9月24日,该宪法由诺罗敦·西哈努克国王签署生效。《柬埔寨王国宪法》是柬埔寨王国的最高法律,任何部门制定的法案和决议都必须服从于该宪法。

简介：宪法是调整国家根本社会关系,规定国家根本制度和根本任务,集中表现各种政治力量对比关系,具有最高法律效力的国家根本大法.宪政是以宪法为前提,以民主政治为核心,以法治为基石,以保障人权为目的的政治形态或政治过程.

简介：2004年3月14日下午,十届全国人大二次会议以高票通过了十四条宪法修正案.之后,中共中央政治局常委会做出了学习宪法的部署,由此可见中共中央对宪法及其修正案之重视.一部法在制定之后,关键是实施的问题,宪法也有个实施的问题,而且宪法的实施直接关系到宪法的权威和法制的统一.促进宪法实施的一个很好的思路就是拿宪法说事.

简介：社会主义建设新时期我国人民从事的事业,是一场新的革命。本文提出了一个发人思考、很有见地的观点,即:1954年宪法,是记载和保证中国的第一次革命的宪法;1982年宪法则是记载和保证中国的第二次革命的宪法。时代要求宪法有变和不变两个方面。宪法的修改必须保证改革的正确方向,推动改革的深入发展。

简介：宪法实施方式的争论根本上在于对宪法性质的认识不同。而宪政作为克服权力专制的控权机制性质决定了宪法的根本作用是规范和控制权力，人民立宪本来就是为了控制政府。从而作为一种权力运行规则，宪法实施即意味着以外在控制阻却权力主体违宪行为机制的建立，而不是指权力主体的自觉守宪和进行“宪法贯彻”。同法律实施离不开中立的司法机构一样，宪法实施也需要宪法审查机制的建立，否则，就不会有真实的宪法实施。

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简介：摘要在全国人民代表大会上举行宪法宣誓仪式是中国共产党新的政治创举，也是人大发展史上的大事件，有必要对此进行深入研究。本文从国内外宪法宣誓制度的历史发展入手，分析了此次宪法宣誓地点、程序、誓词所呈现出的主要特点，并从人民主体性、依法治国、新闻舆论影响力审视宪法宣誓产生的重要意义。

简介：宪法实施是宪法作为根本法的内在要求，也是各宪法主体的交互行为。知晓并理解宪法则是各宪法主体交互行为有效发生的逻辑前提，由此要求宪法必须以“公开的大众知识”和“被广泛知晓的法律常识”品格出现，才能使知晓和理解宪法成为可能。两种品格的形成过程本质上就是宪法社会化的过程，其有助于宪法实施文化基础的形成、实施实效的巩固以及实施主体能动性的提高。不同的宪法主体，宪法社会化的媒介与方式也存在差异性。

简介：宪法法院制度作为当今世界主流的宪法审查模式之一,突破了西方传统的立法、行政、司法三权分立与制衡的宪政模式,这使得宪法法院的宪法地位问题备受关注。宪法法院的宪法地位不仅体现在相关国家宪法关于宪法法院与立法、行政、司法机构的静态文本规定,更重要的是,还体现在宪法法院通过宪法审查实践,逐步确立起四者间的动态宪政关系。本文通过厘清宪法法院与立法机关、司法机关和行政机关之间的关系,以期界定韩国宪法法院的宪法地位。

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简介：<正>现行宪法自1982年颁布施行,迄今已整整十年了。十年间,我国人民遵循党的十一届三中全会确定的基本路线,根据宪法规定的基本原则和制度,使我国的改革开放和经济建设取得了巨大成就。刚刚闭幕的党的“十四大”,认真总结了党的十一届三中全会以来14年改革开放和经济建设的经验,提出90年代加快改革开放和经济建设的宏伟的战略任务。进一步增强宪法观念,保障宪法实施,

简介：宪法是人类社会发展的必然产物,是人类文明的重要标志。宪法规定社会制度和国家制度的基本原则,规定国家的根本任务,它是国家法律体系的核心和基础,是人们最根本的活动准则。江泽民总书记

简介：本文从高职宪法课程的多媒体教学方式入手，论述高职宪法课程多媒体教学方式的优势、存在问题及原因，并结合我们学院的自身实际，提出一些观点和看法，对高职宪法课程的多媒体教学方式进行探讨。

简介：八二宪法颁布30年来，我国宪法学界对宪法解释的理论研究大体上经历了一个研究重心上的重要转移，即从对宪法解释体制的研究转移到对宪法解释本体论问题——例如宪法解释的性质、目标、方法的关注上来。这一学术研究重心的转变在进入新世纪后更加明显。从学术发展史的角度观察，我国宪法学研究重心的转变，体现了我国宪法理论研究的发展和深化。本文拟就这一转变做简要的回顾并稍加评论。

简介：1949年之前的制宪权概念和理论主要继受于西方，虽没有体系化，但制宪权已经成为中国宪法学的基本概念，并经过了本土化的改造。1954年宪法，在制宪模式、制宪程序、内容以及规范表述等方面均受到外国宪法的影响，体现了一定的开放性。同时，1954年宪法在参考国外经验的基础上，充分结合中国国情，力求在本土与国外经验之间保持合理的平衡。

简介：二战之后制定的日本国宪法一直存在着被强加宪法论与自主制定宪法论的争论。保守派政治家出于现实政治需要，一直围绕宪法第9条主张修改宪法，并促成了国民投票法案的通过和教育基本法的修改。宪法修改应该使宪法的基本原理与现实发展相契合并有利于宪法的发展，而绝不能悖逆于宪法原理，弱化宪法的存在意义。战后的日本政治史可以说是“宪法固定化”的过程。要不要修改宪法，对于哪些条款进行怎样的修改，应该由国民来做决定。