简介:摘 要:新冠肺炎疫情的爆发凸显了生命教育及其价值取向在政府、学校和社会等各个层面存在着一定的缺失和偏差。生命教育应秉持人性化的教育观念、通过借助多元化的实践载体来感悟生命的价值。危情危机下,重构生命教育的价值取向可以从以下三个方面着手。一是在教育体制中重塑生命教育的理念;二是在教育教学中坚持以生为本的原则;三是在社会实践中重视生命教育的体验。
简介:摘要中职学校的学生从学习、纪律、习惯都与我们教师的要求相去甚远,这与学生生源的素质、社会因素、家庭因素等紧密相关。我们的学校教育努力培养学生的学习、能力、素质,但似乎收效也不大。湖南卫视《变形记》栏目告诉我们,情商是解开症结的最重要的钥匙。若要事半功倍,中职教育还非做好学生情商培养补课不可。
简介: 序幕 2005年9月8日 尽管一提到秋天人们就想起死亡,但实际上这是一个生机勃勃的季节.在美国东北部,秋天五彩缤纷的树叶尤其能让你感觉到这种欣欣向荣的气息.……
简介:前几日,接到一个朋友电话,说现在工作提不起精神。朋友是从国外留学回来的,在一家外资设计公司工作,工资很高,活很轻松,但就是兴味索然,想要辞职。恰好这几天在STARTV里,看到好莱坞改编自日本的同名电影《谈谈情,跳跳舞》(SHALLWEDANCE)。
简介:摘要普通高中教育规模扩张以后,社会要求其应尽快由精英培养转向素养提升。在这个转变过程中,需要重新界定普通高中教育的教育功能,推动普通高中教育从资源推进向内涵发展转换,协调学校内部行政管理与专业管理的关系,实现制度规范与人文管理的融合,这也是普通高中教育管理应对危机的有利选择。
简介:[摘要]职业教育就是就业教育,以服务实体经济,培养市场需求劳动力为目标。金融危机使得职业学校的招生和就业都困难重重,职业学校应顺应形势,抓紧转型,培养新型技术人才来满足新型的技术岗位对人才的需求,才能渡过难关,得到可持续的发展。[关键词]职业教育金融危机对策及转型职业教育是我国教育体系的重要组成部分,推进职业教育的改革与发展,是实施科教兴国战略、促进经济和社会可持续发展、提高国际竞争力的重要途径,是调整经济结构、提高劳动者素质、加快人力资源开发的必然要求。我国职业教育尤其是中职教育发展迅速,“十一五”期间,为社会输送了2500多万名中等职业学校毕业生,中职教育取得了历史性的发展和突破。然而从08年始于美国的金融危机,逐渐有演变为经济危机的趋向,身处世界经济一体化大背景下的中国经济也深受影响,这对以就业为导向的职教行业,提出了新的挑战。本文对国内的职教行业现状进行描述,较详细分析论述金融危机对职教行业的影响,并给出职教行业对于金融危机的应对方案。一、职教行业的现状2002年,中央颁布了《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》,该文件在我国职业教育发展历程上具有非常重要的意义,它指出了职业教育服务的对象和内容,职业教育迎来的春天。到2010年,中等职业教育招生规模达到800万人,与普通高中招生规模大体相当,完成了普通教育和职业教育战略性布局的调整。而与高等教育相比,中职学生年均96%的就业率占有明显的优势,表面上中职教育形势一片大好,但其实潜藏着种种危机。下面从其就业优势及本身的弱势具体展开分析。