简介:高校思想政治理论课堂是意识形态宣传的主阵地,意识形态文本经过多次修改与论证已初步合理,但数字化开发尚存在诸多空白。单质出版抑制了学生自主学习的动力,大量教学资源未能进行有效整合和合理组配,成为影响高校意识形态实效的关键因素。笔者认为,媒介融合时代意识形态宣传文本的单质开发应跳过传统出版与数字出版双向开发的中间阶段,跨越式发展到数字复合开发。在整合优化教学资源的基础上,利用大量媒介事件丰富更新教学资源库建设,同时优化增值服务组件,为学生的解疑答惑以及自助评估提供技术支持,使得意识形态工作在拓展平台的同时,融教育于自主学习和自助检测中,充分发挥学生意识形态自我认同教育的主动性,切实提高意识形态工作的实效。
简介:职业教育如何在新阶段提升应用型人才的培养质量,进一步深化课程教学改革,提升专业竞争力是面临的新课题,开启新型教学,重塑教师角色,使教学模式从“以教师为中心”转变到“以学生为中心”符合发展教师现代教学理念的目标要求。在课程教学中实施“做、教、学”融合教学模式体现了以学生的“做”为主要教学特征,强调学生参与,注重行动导向,实践中我们在《电厂锅炉运行》课程的具体教学中应用了“做、教、学”融合模式,收到了良好的效果。
简介:2017年初,工信部正式公布了“国家产融合作试点城市”名单,全国37个市(区)入选,慈溪成为宁波市唯一入选的区县(市)。产融合作试点城市建设是推动“中国制造2025”和“互联网+”行动计划,推进供给侧结构性改革,实施制造强国、网络强国战略的重要任务。以提升金融服务实体经济的效率和能力为目标,强化金融对产业的支撑作用,营造产业与金融良性互动、互利共赢的生态环境,促进产业提质增效、转型升级。总体要求是以城市为载体,鼓励地方政府聚合产业资源、金融资源和政策资源,建立政府、企业、金融机构对接合作机制,发挥财政资金引导作用,加强“政银企”互动,强化诚信体系建设,深化产业与金融合作,切实提高服务实体经济的有效性。
简介:摘要随着大数据时代的到来,我国对数据背后的大量信息的应用技术不断提高,这对医院图书馆的管理带来改变与挑战,医院图书馆是我国医院的重要的一部分组成,医院图书馆的数据信息是我国重要的科研数据的来源,如何有效的管理医院图书馆的重要科研数据,以及提高医院图书馆的服务模式,本文根据多年的医院图书馆工作经验,提出以下几点探讨。