简介：摘要：随着社会的发展和科技的进步，消防安全工作面临着新的挑战和要求。"防消宣一体化"作为一种新型的消防工作模式，强调预防、灭火和宣传教育的有机结合，对消防指战员的综合素质提出了更高的要求。传统的消防工作往往侧重于灭火救援，而忽视了预防和宣传教育的重要性。在"防消宣一体化"背景下，消防指战员需要具备更全面的知识结构和技能，探索消防指战员综合素质提升的路径，对于提高消防工作的整体效能和保障公共安全具有重要意义。

简介：<正>11月9日与11911月9日,这个日子很特别,表示日月的数字联起来恰好与火警号码119相同,而这个时期,正值风干物燥、火灾多发之际。所以,为了增强我们的消防意识,从1992年起,每年的11月9日,就被定为全国的"消防日"。火灾似乎离我们很远,其实一不留神就可能发生在我

简介：消防监督与悄防管理，是两个在理论体系、实践规律上不相同的概念。从理论上讲，消防监督就是公安消防部门及其人员以一定的方针、政策、原则、法规为依据，对社会上各部门、各单位消防管理活动及公民的消防行为是否合法，进行有效监察、督导，它的基本特点是：以法律为后盾，是一种外在力量，具有强制性等。而消防管理则是遵循经济发展和火灾发生规律，运用现代资源达到最佳组合实现消防安全目标，其基本特点是：组织性、权威性、效益性等。从实践上看社会主义市场经济条件下消防工作模式是：领导──企事业单位自我管理──公安消防部门依法监督。从模式中可以看出，各级公安消防部门在社会消防工作中的职责是依法实施监督，不负责企事业单位的消

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简介：<正>一天,数学家觉得自己已受够了数学,于是他跑到消防队去宣布他想当消防员.消防队长说:"您看上去不错,可是我得先给您一个测试."

简介：改应试教育为素质教育,是我国教育事业近年来一大举措。在当前“科教兴国”共识之下,更显示其在改革浪潮中的重要地位。梁漱溟先生生前有言,谓社会历史的发展进步,离不了人们在两件事上的努力:一为对客观规律性的认识,这不妨说是“科学之事”;二为对主观能动性的发挥,这不妨说是“道德之事”。纵观我国二十年来的改革,既是对客观规律性的认识,也是对主观能动性的发挥。故此必须进行下去,且已取得了举世瞩目的成绩。但不可讳言,也存在一些问题。问题反映在具体事情上,而其根源则一,即对改革的认识模糊不清。今就改革的性质而言,通俗地说,就是治病。因今日中国的社会存在着弊端,不治则有碍于社会的发展进步。既然治病,就需要服药。但而今

简介：<正>改革开放以来,在公安厅党委的重视和领导下,我省公安消防的科技工作以党中央、国务院《关于加速科学技术进步的决定》为行动纲领,坚持改革与发展相结合,不断强化调控力度,始终把“加强消防新产品的研制、开发、应用和推广,促进我省‘消’和‘防’能力的提高”作为科技工作的主旋律,我省消防科研已由过去单一的产品开发转向基础性研究,高技术研究、技术法规的制订、工程开发和消防行业管理业务服务等许多方面,基本建成了具有

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简介：摘要：本论文旨在研究建筑消防电源和消防供配电系统的消防安全问题，并提出相应的防控措施和优化建议。通过对建筑消防电源和消防供配电系统的特点和作用进行介绍，分析其在保障建筑消防安全中的重要性和挑战。通过文献综述和案例研究，论文将探讨如何提升建筑消防电源和消防供配电系统的消防安全水平。

简介：摘要：消防供配电系统是火灾事故前提下确保正常运转的供配电系统，是一套详细高效的救火、应急疏散和应急疏散的安全性保障系统。消防电源和消防用电设备做为全部建筑物的核心要点，直接关系着全部建筑物的防火安全性能。 消防电源和消防用电设备做为遇到火灾时维护房屋建筑内工作人员人身安全，预防及扑救火灾，保护财产安全与环境安全性的重要手段设备，其正常运转尤为重要。因此，必须保证其性能良好，可靠有效。此文针对建筑中存在的消防电源和消防用电设备等问题进行分析并提出了解决措施。

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简介：　　去年听过一个讲座,题目和教授的名字都已经记不得了,只记得教授说的一句话:什么叫素质?就是你所接受的所有的教育沉淀下来的,在你的言行中表现出来的那个东西.我觉得这句话似乎很简单但却又觉得很玄乎.后来,生活给了我解释.……

简介：<正>很小很小的时候,我就感觉到花是非常奇怪的,因为在家院的庭前种了桂花、玉兰和夜来香,到了晚上,香气随风四散,流动在家屋四周,可是这些香花都是白色的。反而那些极美丽的花卉,像兰花、玫瑰之属,就没有什么香味了。长大以后,才更发现这种截然不同的风格,凡香气极盛的花,桂花、玉兰花、夜来香、含笑花

简介：党的十五大报告指出:“认真贯彻党的教育方针,重视受教育者素质的提高,培养德、智、体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人.”《中国教育改革和发展纲要》谈的更加明确:中国的教育要由“应

简介：1983年10月，邓小平同志提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。1985年5月，邓小平同志在全国教育工作会议的讲话中指出：“我们的国家，国力的强弱，经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。”在1985年中央颁布了《关于教育体制改革的决定》，在《决定》中，提出了提高民族素质，多出人才，出好人才的问题，而且把实行九年义务教育当作关系民族素质提高、国家兴旺的一件大事。要提高国民素质，很自然地提出了教育应转到提高国民素质的轨道上来，也很自然地会要求实施素质教育。最后在《中国教育改革和发展纲要》及其“实施意见”中作为中共中央、国务院的文件，确定了基础教育应由“

简介：文章提出教师进行素质教育要理解把握的六个基本特征，即主体性、全面性、综合性、基础性、层次性和成功性。文章通过分析和例证，说明教师在日常教育活动中关注上述素质教育诸特征的重要性。

简介：基础教育必须摆脱升学教育模式的束缚，全面转入素质教育的轨道，已成为当前教育改革中人们普遍关注的问题。对此，教育理论工作者和实际工作者都就“转轨”问题展开了大量的实验研究和理论探索。本文拟就素质教育、教师素质以及两者关系作一初步探讨，以期引起人们对素质教育的操作化问题的关注。

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简介：江泽民同志在党的十五大报告中指出:“建设有中国特色的社会主义,必须着力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,为经济发展和社会主义全面进步提供强大的精神动力和智力支持,培育适应社会主义现代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。这是我国文化建设长期而艰巨的任务。”从而明确地指出了提高国民素质是实现跨世纪宏伟目标的一项重要任务。

简介：校长素质与素质教育陕西宝鸡渭滨区教师进修学校李俊英实●●●●校长素质施素质教育要求校长具有更高的素质。根据我国教育改革和发展的形势与校长职务的特点，笔者认为，校长应从以下三个方面提高自身素质：应具有政治家的远见邓小平同志在设计我国改革开放和现代化建设...