简介：摘要：立德树人是教育的根本任务，随着人们思想观念的不断进步，幼儿教育受到了社会各界的广泛关注。为使幼儿形成良好的思想品德，将品德教育渗透于幼儿日常教育中已成为当前一项重要教育任务。幼儿品德教育应当充分利用与幼儿生活密切相关的素材，本文就基于传统节日下幼儿品德教育展开论述，以期能够提升幼儿品德教育的效果，提升幼儿的品德素养。

简介：摘要：本文将从确定爱国主题活动的主题、突出幼儿的主体作用、完善家园合作制度、在生活中渗透爱国主题教育四个角度来分析幼儿教师如何利用国庆节对中班幼儿实施爱国主义主题教育。

简介：

简介：教学目标：1.知道我国的传统节日。2．了解我国春节起源以及各个民族过节时丰富多彩的活动形式。

简介：摘 要：传统节日是继承传统文化的重要形式，对学生具有不可估量的教育价值。在传统节日教育中引入多种主题活动，不仅可以丰富学生的知识，而且可以激发学生参与传统文化学习的热情，增强学生的民族意识和爱国主义精神。同时，我们提倡使用积极有效的评估方法，使学生获得全面的学习技能，促进学生的综合素养发展。　

简介：摘要：优秀的传统文化，是民族的灵魂，是凝聚力的根本。若能将这些传统文化资源融入幼儿教育中，可以使幼儿更加直观地感受到中华文化所具有的深刻内涵，从而使其养成良好的品格。而幼儿爱玩好动，其启蒙阶段的教育形式除了基本的课堂教育形式，还包括幼儿游戏，将传统文化资源融入幼儿游戏中，既可以使其体会到游戏的乐趣，也可以使其学习到有价值的文化知识。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对幼儿园开展传统节日教育实践提出了一些建议，以供参考。

简介：摘要：在我国当下的幼儿园教育当中，由于缺乏统一编订的教材和成熟的教学模式，使得许多幼儿园的教学内容不成体系，缺乏明确的指向，不能够很好的满足幼儿学习与成长的需求，特别是有关我国传统文化的教育很长一段时间内没能引起重视。在本文中将重点介绍如何在幼儿园中开展传统节日教育活动。

简介：【内容摘要】 综合实践活动的设计与实施，应充分开发和利用文化传统资源，使学生通过对文化传统的体验，获得民族文化传统的熏陶。中国每一个传统节日都蕴含着我们民族独特深层的精神价值观，她是中华民族的根。因此通过收集传统节日资料进行综合实践活动；通过制作传统节日作品进行综合实践活动；通过庆祝传统节日过程中进行综合实践活动等培养学生对中国节日文化和中华民族古老文化的热爱，继承中华民族的美德，正确认识和了解传统节日，增长知识和才干，提高综合能力。

简介：摘要：农村小学教育具有一定的特殊性，受限于农村的教育环境和农村学生家庭教育水平，很多学生的成长历程不尽合理，往往表现出比较明显的感性、性格缺陷。为了解决这个问题，小学教师应采用合理的办法做好小学生的德育教育工作，引导学生正确对待生活中和社会上的各类现象。基于此，本文分析了将传统节日融入农村小学德育教育过程中的具体办法，希望广大小学教师可结合班级学生的实际情况和区域传统节日文化的特点，将德育教育内容与传统文化内容结合在一起，培养小学生良好的行为习惯，促使小学生形成正确的人生观和价值观，使其拥有吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。

简介：【摘要】中华民族五千年文化博大精深，它们是中华民族的脊梁和灵魂，弘扬优秀传统文化，要从小学生抓起，从根基抓起，夯实 中华文明的基石，意义重大。作为传统文化的结晶，传统节日凝结着一个民族的文化、精神和情感。 因此，利用传统节日进行传统文化教育，对提高学生素质、维护公德、践行社会主义核心价值观有着不可低估的作用。

简介：摘要：传统节日是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华民族生生不息的精神指引，也是我们宝贵的精神遗产，它将永远植根于中华民族深厚的历史文化土壤中，经久不衰。传统节日中蕴含着丰富的历史文化，这些历史文化也是不可多得的教育资源，对教育孩子有很大的积极作用。本文指出了传统节日教育、家园共育的重要意义以及家园共育，奠定传统节日教育基础的具体措施。

简介：摘要：在经历了新课标改革之后，国家和社会对于人才教育和人才培养提出了新的标准和更高的要求。立德树人是教育的根本任务，伴随着我国社会的不断进步，幼儿教育开始得到了社会各界的广泛关注。为了能够让幼儿在幼儿时期得到良好的培养，幼儿老师开始将品德教育融入到了传统节日教学活动当中。幼儿老师在进行幼儿品德教育的过程当中，应该充分利用幼儿的日常生活习惯以及性格特点，为同学们量身打造适合当下年龄阶段的教学策略。

简介：【摘要】：为了帮助幼儿形成正确的人生观、价值观和世界观，我们需要在幼儿园阶段用合理有效、科学的方式对幼儿进行教育与培养。本文就中国传统节日在幼儿园教育阶段的戏剧表演进行探究，让中国传统节日与故事在幼儿教育中发挥价值，促进幼儿的人生观、价值观和世界观的提升，强化文化素养，提高民族认同感。

简介：摘要：优秀的中华传统文化，是中华民族的精神命脉，是最深厚的文化软实力。传统节日是中华传统文化的重要一部分，把传统节日植入班级文化建设，不但有利于提升学生对优秀中华传统文化的认知，培养学生的文化传承意识，打造富有中国文化元素的文化班级，而且能够使学生树立民族自尊心，继承传统美德。

简介：摘 要：幼儿教育工作面对的是处于成长初期的幼儿，他们的认知水平、道德观念都尚在形成阶段，有很强的可塑性。传统节日中蕴含的丰富的文化要素、德育素材给幼儿道德教育提供了支持，思考在幼儿德育工作中如何有效利用传统节日，是我们创新幼儿德育工作模式的重要方法。本文着重分析幼儿德育工作中充分利用传统节日的方式，希望能够提高幼儿德育工作成效。

简介：摘要：在素质教育全面发展今天，幼儿美术教学更加注重创意能力的激发培养。传统节日文化融入幼儿美术教学对幼儿创新意识形成发展意义重大。调查研究发现，当前幼儿美术课堂教学，普遍缺乏创意空间创设，导致幼儿动手实践能力得不到训练培养，影响了创新实践能力发展。为此，本文展开教学实践研究并提出了借助传统节日文化拓展幼儿创意美术的有效策略。

简介：摘要：本文立足于幼儿园教育实践，从“创设中华传统节日环境”“组织中华传统节日活动”“讲解中华传统节日故事”以及“布置中华传统节日任务”这四个方面入手，针对依托中华传统节日面向幼儿渗透感恩教育这一主题进行了细致阐述与探讨。

简介：摘要：当前，随着人们生活水平和教育观念的进一步提升和改进，幼儿教育教学也越来越关注。同时，在针对传统文化进行继承和弘扬等方面也越来越重视。在这样的背景之下，需要确保幼儿园的教育教学工作有效融入传统节日文化的相关内容，使两者进行更深度融合和渗透，从而达到浸润幼儿的心灵的作用，使其身心健康成长。基于此，本文重点分析传统节日文化和幼儿教育工作融合的重要性以及融合策略等相关内容。

简介：摘 要：在教育改革的大背景下，传统文化课程也成为了学前教育领域新的发展方向，这一新理念与当下的改革倡导的教育精神相吻合。传统节日资源是幼儿学习的有效媒介，需要从我国的文化中挖掘真问题，利用传统节日资源撬动幼儿的自主学习生长点。因此，教师应不断创新教学方法，比如使用传统节日资源设置相关特定活动，让幼儿在活动中感受传统节日文化的氛围，进而强化个人品性。本文以传统节日资源为切入点，进一步探索传统节日资源在幼儿教育课程中的具体应用，主要从“融入节日底蕴 营造学习环境”、“联系节日寓意，开发节日游戏”、“注重关键经验 优化自主学习”、“注重节日传承，创建主题课程”等方面来诠释。

简介：摘要：随着社会的发展和进步，我国越来越重视教学的丰富性和多元化。打造生动的课堂、注重学生的课堂参与性也已经成为现代教学的重中之重。主题班会是班主任进行管理的重要手段，同时也是学生思想品德培养和个性发展的有效途径，开展特色主题班会有利于满足学生个性发展的需要。本文从农村高中如何有效开展传统节日主题班会的角度出发，旨在提高班会的科学性和实效性。