简介：考察了迈克尔逊干涉仪常用的三种调节方法，通过光路分析，探讨了它们的可行性，指出了其中的不足，提出了改进的措施。

简介：我回到了外面。天上已经开始下起雨来了。格洛弗坐在喷泉边，一张博物馆的地图盖在他头上。南希·鲍伯菲特依然站在那儿，因为刚才在喷泉里游了一圈而浑身湿透，她正在喋喋不休地发着牢骚。当她看到我的时候，她说道：“我希望克尔夫人能狠狠地踢你的屁股。”

简介：“我的爸爸是西点军校的一个教授，”她说，“从我很小的时候开始我就没有见过他。他在那里教美国史。”“那么，你妈妈是谁？”“六号小屋。”“什么意思？”安娜贝丝直接讲了出来：“雅典娜，智慧与战争女神。”

简介：表面上普普通通的中学生波西·杰克逊竟然是海神波西顿和人类所生的儿子，而在众神之神宙斯的雷霆杖被偷走之后，他成了主要的被怀疑对象。为了救出母亲，避免其卷入天神之间的残酷战争中，波西·杰克逊踏上了最最危险的旅程。

简介：约翰菲茨杰拉德·肯尼迪是美国第35任总统生于马萨诸塞州是美国著名的肯尼迪家族成员。他于1960年当选为美国总统，执政时间从1961年1月20日开始到1963年11月22日在达拉斯遇刺身亡为止。肯尼迪也是美国历史上唯一信奉罗马天主教和获得普利策奖的总统。

简介：《红蕾·教育文摘》中一篇题为《上帝替我蒙住了左眼》的文章深深打动了我。文章大意是：高中快毕业时，布朗左眼失明了。谁的劝慰对他都毫无效果。刚巧他哥哥约翰从大学回家休假，一天，他塞给布朗一把手枪和六发子弹，说：“我们到户外进行实弹射击，玩个痛快!”布朗有些犹豫，但还是跟哥哥来到了屋后的小山冈。他们把目标锁定在20米开外的一棵橄榄树上。约翰率先举枪，但连射三枪都没有击中；布朗射出的第三枪却击中了树干。约翰兴奋地说：“刚才我努力眯紧左眼，很吃力，所以没有瞄准。你比我有优势，因为上帝替你蒙上了眼睛，

简介：克里斯朵夫，我愿握住你的手，倾听你内心的呢喃。儿时清澈、稚嫩的眼光中透着你对这个世界的好奇，就像那架静静躺在角落里的、尘封许久的旧钢琴一样，你永远不知道在音乐与现实间究竟会发生什么。

简介：根据史华慈和李强的意见分歧,提出中心问题:穆勒把自由当作目的还是手段?通过对穆勒著作的查勘分析可以看出,穆勒既把自由作为目的,又把自由作为手段,这源于他对自由原则和功利原则的双重认可。在他的思想里,自由原则与功利原则有其内在的紧张性。

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简介：可以是浪漫的旅途．但绝不精致。约翰·克利斯朵夫，一个强者，用他的一生诠释了积极的意义。

简介：约翰·怀特论述了教育的目的在于增进受教育者的幸福。从基本需求和价值层面讨论了幸福的表现和学校的作为,并对由此带来的道德、成功、工作等与学校教育休戚相关的问题作出一些阐释,也由此引出了需要进一步探讨的问题。

简介：认知心理学家艾米·斯塔尔与莉萨·费杰生最近在《科学》期刊上发表的一篇研究中发现，所有婴儿天生就有某些智能，而儿童在天生智力受到挑战时，学习到的东西更多。研究人员带着还不会说话的婴儿进行四个实验，以证实他们的理论。他们让婴儿面对可预期的状与出乎意料的状况，并判断他们的反应。

简介：今日，青年学子中不知英国的剑桥与牛津大学者恐怕绝无仅有，但知道约翰·罗斯金《芝麻与百合》一书者恐怕少之又少。而在英国，

简介：摘要：《傻瓜威尔逊》是马克吐温后期关于美国奴隶文化的代表作。本文意在通过对小说中主要人物的行为，语言及心理活动的分析，加之与前期作品进行对比，着重突出小说人物身上不可磨灭的奴性以及与之相伴的讽刺意义。

简介：政府权威是指政府系统在管理社会、政治、经济、文化等事务的过程中，统合政府内部与外部的威望和力量，是政府开展行政工作的影响力。它是政府在政治统治和社会管理中形成的，其存在的最终目的是为了保证和维护占统治地位的生产关系。在我国，政府权威的树立是为了维护人民的根本利益。政府的权威主要体现在四个方面：

简介：为建立适应社会主义市场经济的服务型政府,政府必须加快职能转变,树立起"廉洁、勤政、务实、高效"的良好政府新形象.树立良好政府形象的最有效途径可以通过积极开展政府公关,将公共关系的理论和方法应用于政府的形象建设,这必定会推动政府形象战略的顺利实施,使新时期的政府形象大放异彩.

简介：温家宝总理所做的政府工作报告强调了政府的自身建设，提出了一个评判政府各项工作的标准，即“要经得起实践、群众和历史的检验”。这“三个检验”标准的提出，是政府工作对谁负责以及如何建设责任政府的问题。

简介：在我国，胡仲持是20世纪30至50年代驰骋于译坛且成就颇丰的译家，但国内学界一直以来似乎并未给予足够的重视，尤其是具体译作一面，即使是偶尔有人涉足，也多为东鳞西爪，他的译作《约翰熊的耳朵》更无人谈及。以此译作为例对胡仲持的翻译实践进行分析，可探讨其文学翻译风格。

简介：巨型大学是在高等教育大众化背景之下产生的一种新的大学样式,也是信息化时代发展的新型产物。克拉克·克尔与约翰·丹尼尔分别基于传统大学和远程教育大学两个既有区别又有联系的高等教育机构提出了各自的＂巨型大学观＂。文章对两者提出该理念的背景及概念内涵、大学与外界关系进行梳理并加以比较分析。在互联网、人工智能、云计算等信息技术的快速发展的趋势下,巨型大学将会发挥越来越重要的作用,它将为构建终身学习社会提供一个引擎。