简介：摘要：在我国义务教育阶段，英语考试仍是采用听力与笔试的方式进行，学生的英语口语并不作为中考的考核内容，造成教师与学生对英语口语的忽视。随着我国的改革开放，国际交往频繁，英语口语成为了一种发展趋势，在现实生活中变得越来越重要。由于在英语课堂上教师对学生的口语并没有做太大的要求，导致初中生的英语口语能力弱，课下也不能得到更好的口语锻炼。随着新课改的进行，教育部对英语口语教学做出新的要求，全国各地都逐渐开始加设英语口语考试。由于传统的英语口语教学就是教师教读学生跟着教师读，反复地模仿与跟读，让学生对英语口语产生厌烦心理，英语移动终端APP的出现打破了原有的教学模式，为英语口语教学带来改变。

简介：

简介：教育终身化、教育全民化的思潮已经成为当今世界主流,WEB2.0的普及以及移动通信技术的发展为移动学习带来了契机,一种全新的学习模式——移动学习模应运而生,移动学习模式的发展将推动新一轮教学模式改革。移动智能终端在初中数学的学习中实现了一定程度的应用,在改变学生的学习方式和数学的教学模式方面发挥着重要的作用。本文从移动教学模式的构建基础到应用做了探索,为进一步研究移动教学模式打下一定的基础。

简介：移动终端具有及时性、交互性和多媒体性,其应用提高了人们利用碎片时间的效率,可以突破时间与空间完成学习任务。将智能移动终端设备参与教学设计,能够实现传统高校常规课堂教学优势互补。研究以课堂教学为案例,结合具体课程展开基于移动终端的课堂教学活动设计,从教学环节、实施方式、组织形式角度进行实践,以期提高教学有效性,实现教学效果达到最优化,尝试构建新型的移动终端应用教学模式,为丰富高校教师的授课方式提供参考。

简介：摘要：英语是小学一门非常重要的学科，小学阶段的学生本身英语基础知识比较差，学习难度比较大，传统的教学模式当中，教师的教学内容主要来源于教材，而教材内容具有局限性，这就导致课堂比较枯燥，学生学习兴趣普遍不高。针对这种情况，为了更好地保证英语教学质量，教师可以将绘本教学引入课堂中，通过绘本教学，将一些枯燥的英语知识用更加生动形象的形式展示出来，帮助学生更好地理解。同时绘本教学也更加符合小学生的特点，小学生阅读的兴趣会更高，学习效率也会随之提升。基于此，本文章对基于移动终端的小学英语绘本读后续写教学实践研究进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要

简介：摘要：信息素养是当下社会发展趋势下幼儿教师必须具备的关键能力，幼儿教师的信息化技术水平直接影响到幼儿园教育的质量与效率。通过对幼儿教师信息技术能力进行调查了解发现，受到各方面因素的影响幼儿教师的信息技术能力较为薄弱，还需要进一步的提升。而移动终端的出现能够为幼儿教师信息技术能力的发展提供渠道。本次研究通过建立移动终端支持下幼儿教师信息技术的学习平台与学习资源库，旨在提高幼儿教师信息技术的应用水平。

简介：在高校学生管理中,＂法治＂和＂德治＂都有其各自的功能优势与局限,因此高校管理必须进行＂法治＂与＂德治＂的最佳配置和科学链接,使二者功能相互匹配,互相融合,均得到最大限度的发挥,进而优化育人、管理环境,实现高校学生管理的终端和谐。

简介：随着数字化教学的发展,乡村教师的信息化教学意识和能力不断提高,参与实践的乡村教师越来越多。但要让数字化教学在乡村学校生根,实现常态化应用,还需要同步提高学生数字资源占有量。当前,一些忙于生计的乡村学生家长对子女关注不够,加之对网络学习的片面理解和对'网瘾'的恐惧,使得他们不愿意让子女使用网络设备和数字资源,从而影响了乡村学生借助互联网平台接收教师推送的学习资源。这间接导致乡村学生对优质学习资源的占有量不足,影响数字化教学的推广和应用。要尽快转变乡村学校的数字化教学模式,必须深入实际,采取切实可行的策略。

简介：摘 要：随着现代信息技术的不断深入，移动终端 APP在教育教学中被广泛应用。初中英语教学作为初中教育教学的重点内容，在开展实际教学活动过程中存在诸多问题，不过随着移动终端 APP在其中的整合运用，不仅有效提升了初中英语教学的质量，同时也激发了学生对英语学习的兴趣，从而使得学生的学习效率得到有效提升。基于此，本文对移动终端 APP在初中英语教学中的整合运用策略进行简单分析。

简介：摘 要 当今社会，移动终端技术迅猛发展，我们的生活已经离不开各种各样的移动终端。移动终端在教育领域发挥着重要的作用，给教学带来了极大的便利。本文首先探讨了现代远程教育的相关理论和发展状况；其次，讨论了移动终端应用于远程教育的必要性和可行性；最后采用问卷调查法分析移动终端应用情况的数据，分析结果表明移动终端在远程教育的发展中有着不可或缺的促进作用。

简介：[摘 要]平板电脑、智能手机等各类设备都属于移动终端，其具有快捷、传播方便且广泛等诸多优点，文章主要基于小学英语，融入移动终端教学，体现出各类新颖的课堂教学手段，从课前、课中以及课后等三方面，结合现代信息技术，展开了小学英语教学活动，以期望能够达到教学的预期效果。

简介：摘要：英语本质上就是一个交流性的语言工具，具有社会属性和交际属性，因此，在英语教学中，口语教学十分重要。但是，当前口语教学却存在较多问题，基于此，本文就从移动终端APP的应用优势角度，结合初中英语教学，来具体谈谈其教学有效应用整合的策略和路径。

简介：摘要：英语是初中阶段的基础科目，而口语则是英语教学中的重要组成部分。新课改的背景下，强调了学生知识运用能力培养的重要性。以往大部分的初中生在英语学习中存在着会读、会写却不会用的问题，口语能力较弱，在生活中难以运用英语进行灵活的交流。因此，新课改下格外重视初中生英语口语能力的培养，教师需在口语教学中多下功夫。本文将针对移动终端APP在初中英语口语教学中的应用路径展开探讨，以供初中英语教师们参考。

简介：摘要：口语交际能力是语言的主要功能之一，是学生学习英语必备的能力之一。初中阶段是语言学习和发展的关键时期。因此，初中英语教学中，应加强学生说的训练，让学生能灵活运用所学的知识进行灵活运用。现代社会多媒体的发展也为英语口语教学提供了依托。基于此，以下对移动终端APP在初中英语口语教学中的应用进行了探讨，以供参考。

简介：摘 要：随着我国科学技术水平的不断提高，在教育领域中探究出了越来越多的移动学习终端，为广大学生的学习提供了极大便利。移动学习终端将现代信息技术与数字化学习模式相结合，学习者利用移动学习终端便能够实现随时随地的学习，这不仅能够提高学习的积极性，同时也能够有效培养学生的自主学习能力，形成良好的学习习惯。在大学英语教学过程中，通过移动学习终端构建合理的教学模式，能够在一定程度上提高教学效果，促使学生英语综合英语能力得到提升。本文主要分析以移动学习终端为基础构建大学英语教学模式的必要性，并结合移动学习终端功能模块设计提出几点有效的教学策略，以供参考。

简介：摘 要：随着我国科学技术水平的不断提高，在教育领域中探究出了越来越多的移动学习终端，为广大学生的学习提供了极大便利。移动学习终端将现代信息技术与数字化学习模式相结合，学习者利用移动学习终端便能够实现随时随地的学习，这不仅能够提高学习的积极性，同时也能够有效培养学生的自主学习能力，形成良好的学习习惯。在大学英语教学过程中，通过移动学习终端构建合理的教学模式，能够在一定程度上提高教学效果，促使学生英语综合英语能力得到提升。本文主要分析以移动学习终端为基础构建大学英语教学模式的必要性，并结合移动学习终端功能模块设计提出几点有效的教学策略，以供参考。

简介：【摘 要】在互联网时代，随着移动技术的不断进步，智能手机、平板电脑等移动终端大量普及，英语学习的第三方应用程序迅速进入我们的生活，开启了一种新型的英语移动教与学的模式，相较传统的英语词汇教学，将移动终端应用于初中英语词汇教学具有无可比拟的优点。

简介：摘要：信息时代下，移动终端是网络技术的前沿产品。把移动终端技术应用于教育行业是现代信息化发展中衍生出的教学利器。本文从移动学习及全范围教学分析展开探讨，探究了移动终端在初中英语词汇教学中的应用策略，并列出相关案例分析以供参考。

简介：摘要：科学技术的发展促进了移动设备在教育教学中的应用。基于移动设备声音、图像输入简单的特点，为小学信息技术“线上+线下”教学活动的有序开展提供了良好的条件。基于此，本文简述了移动学习的理论支撑，分析了移动终端设备在信息技术教学中的应用现状，提出了移动终端设备支持下的小学信息技术教学策略，以期在移动终端设备的应用下，降低学生的学习难度，提高小学信息技术教学的质量和效率。