简介：

简介：由北京航空航天大学、美国印第安纳大学和中国电化教育协会联合主办的“中美培训与教育技术研讨会”,1996年9月17日至19日在北航举行。参加会议的专家、学者分别来自美国的5所大学、5家公司和中国的9所大学、4个企事业单位,共48人。国家教委、中国航空工业总公司、北京市教委的有关领导同志出席了会议。在为期3天的会议中,与会代表围绕企业员工培训、绩效技术和现代教育技术等问题进行了广泛、热烈的讨论,达到了相互学习,增进了解,为今后开展合作

简介：高校的党委会与董事会，二者可以说是异曲同工，各自承担着高校政治权力的领导和产权代理的经济诉求．分别构成了中西方高等教育管理的不同特征。在世界新公共行政改革的浪潮下，中国的高校党委应当吸取现代管理精神，建立高校党委性董事会制度。该制度虽还尚不完备，但这种过渡体制恰恰是走向未来世界一流大学改革的切入点。

简介：2011年是浙江省中小学心理健康教育指导中心成立十周年之际。十年来，浙江省逐步建立起了全国最为完善的学校心理健康教育四级组织网络，全国最大规模的中小学心理健康教育教师持证队伍．并总结提炼出一大批学校心理健康教育的典型经验，在全国引起积极反响。为系统总结浙江省学校心理健康教育十年发展经验，全面展示浙江省学校心理健康教育十年重大成果，共同研讨学校心理健康教育的深入推进途径，浙江省教育科学研究院、浙江省中小学心理健康教育指导中心研究决定．于2011年11月下旬在杭州市举办浙江省学校心理健康教育大型经验推广会咎威果展示会。

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简介：〔摘要〕悬念是叙事类文艺作品的表现手法之一，即在情节进展的关键处，有意制造一些激发欣赏者兴趣和紧张心情的未知数或细节，而将详情留在后面交待，使欣赏者关注故事发展和人物命运，得到理想的审美娱悦。语文课堂教学中的悬念正是借鉴这种表现手法，利用学生对未知事物的好奇心，通过教师设置悬而未决的矛盾，把学生的注意力吸引到课堂中来。

简介：〔摘要〕学校家长会在展示学校教育、获取家长理解和支持、挖掘家长资源、吸纳家长参与学校管理等方面都具有重要意义。然而，受内容单一、形式呆板、次数偏少、会后缺少落实等问题的影响，家长会并未能发挥预期的作用，甚至给教师、家长和学生带来诸多不良后果。教师可从与家长建立平等关系、创新家长会形式、总结和落实等方面做出改进，让家长会充分发挥积极的作用。

简介：九月下旬，在复旦大学百年校庆之际，复旦大学现代教育技术中心与上海市高校教育技术专业委员会联合召开了“上海市高校教育技术座谈会”。参加会议的有中国教育技术协会常务副理事长王珠珠教授、上海市教育技术协会常务副理事长王民教授、秘书长陈家虎先生以及上海市高校教育技术领域的专家、学者共三十余人。会上大家各抒己见，畅谈近五六年来各高校教育技术工作的飞速发展，

简介：由教育技术学北京市重点实验室、北京师范大学教育技术学院联合主办的2012“数字学习与智慧校园建设研讨会”于2012年3月30日在北京师范大学举行。日前，教育部刚刚发布教育信息化十年发展规划（2011—2020年），在此背景下，本次研讨会主题确定为“数字学习和智慧校园建设”，涵盖了智慧学习的新兴技术、数字化内容的开发、智慧教室设计、电子教材、学习助手、学习分析、教育云服务等研讨专题。

简介：书院是我国唐宋时期出现的一种独具特色的教育组织形式，是中国教育史上的一大创举。在历史上，书院为我国教育的发展和文化的繁荣作出了重大贡献，是我国一项重要的文化遗产。为进一步探讨这一古代文化遗产的价值，以及它对现代社会文化教育等的发展繁荣的重要意义，由庐山白鹿洞书院和江西省书院研究会共同主办的“中国书院论坛”学术研讨会于2003年10月9日至12日在素有“天下书院之首”、“海内书院第一”的庐山白鹿洞书院举行。

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简介：第十一届中国中小学校园影视奖评选活动日前在重庆市石柱县举行。中国教育电视协会会长宋成栋、中央电化教育馆副馆长丁新等领导出席了评选活动并发表重要讲话。丁新在讲话中特别赞赏了上海馆组织的中小学校园影视活动“丰富了学生的学习经历，传递了育人正能量”的发展宗旨。

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简介：〔摘要〕小学语文阅读教学的训练内容包括听、说、读、写四个方面，最主要的是读的训练。读的方式有多种，如朗读、默读、精读、略读等。小学生阅读能力的培养是从朗读入手的，因此在整个小学阶段，朗读的训练最为关键，正如《大纲》中所言“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”然而在实际教学过程中，并不是每一篇课文学生都能“摇头晃脑”地读出感情、读出滋味，这就需要每位教师注意采用多样的朗读训练形式让学生感受语言、领悟语言、展现语言，不断培养语感。

简介：江苏省教委于1997年7月7日至9日在中国矿业大学召开了“电教多媒体教学研讨会”。全省高校电教中心(室)主任和部分教师、教务处长,以及驻江苏的军事院校电教中心主任等共118人。省教委高教办主任邱坤荣做了题为《解放思想,转变观念,加快多媒体教学建设》的主题报告(全文下期刊载)。中国矿业大学副校长杨庚宇教授做了重要讲话(全文见本刊)。有13所院校的15名热

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简介：上海高校教育技术专业委员会与上海卓越睿新电子有限公司于2005年8月27、28日在浙江安吉举行“精品课程智能录播系统”技术研讨会。复旦大学、上海交通大学等上海市20余所高校的教务处、教育技术中心、设备处有关负责人和技术人员共41人参加了会议。

简介：各省、自治区、直辖市教育厅（教委）信息中心,各计划单列市教育局信息中心,新疆生产建设兵团教育局信息中心：为了在中小学教师中普及信息技术,提高广大教师在课堂教学中正确运用互联网、高效率地利用优质网络教育资源的能力,我中心定于2012年9月10日至2013年6月30日举办第四届全国中小学＂教学中的互联网应用＂优秀教学案例评选活动。

简介：贯彻《决议》精神提高刊物质量——中国教育学会教育理论刊物研究会１９９６年年会综述□陈时见韦义平中国教育学会教育理论刊物研究会１９９６年年会于１９９６年１１月１２日至１５日在广西桂林市举行。会议的主要内容是：学习党的十四届六中全会精神，讨论如何进一步提...

简介：2012年4月10日至13日，“瑞士一中国裴斯泰洛齐国际研讨会”在瑞士举行。本次会议由瑞士裴斯泰洛齐协会和瑞士“学校为儿童基金会”资助，瑞士中部师范大学主办。来自瑞士中部师范大学的师生，中国浙江大学、中国社会科学院、中国教育科学研究院、华东师范大学、华中师范大学、同济大学和复旦大学附属中学等校的专家学者，以及德国斯图加特传媒大学的教授等参加了研讨会。裴斯泰洛齐（J．H．Pestalozzi，1746—1827）是瑞士著名教育家，他的教育思想在许多国家产生了深远的影响。作为继2009年10月在杭州举行的“裴斯泰洛齐教育思想国际研讨会”（详见《教育史研究》2009年第6期）之后的又一次国际研讨会，此次会议是一次经验和思想的交流会，旨在探讨裴斯泰洛齐的教育理念在中国和瑞士的可行性和现实性，同时比较中国和瑞士教育体制的异同。