简介：摘要教学与评估，是学校工作中最基本也是最重要的两个部分。本文面向21世纪，基于核心素养，对当下初中教学与评估的现状和问题，进行深入分析。就初中教学与评估方法改革，提出新的思路、对策与方法。并且，就改革具体实践，提出了“变与不变”的哲学思考与建议，

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简介：学生写作常常感到无话可说,无素材可用,考试前临时抱佛脚,在纷繁复杂的材料、作文书中胡乱摘选一些塞在脑子里,考试时东拉西扯,缺乏灵性与才情.教师在教学中也没有从学生的实际和生活出发,教学时仅仅满足"穿鞋戴帽式"的写作指导,学生作文类型化、模式化,喜欢矫情.本文在分析学生写作教学中存在问题基础上,浅议中学生写作教学中的"变".

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简介：“送教下乡”是一种常见的教研活动方式，但以往常常展示多，研究少，针对性不够。在一次实践中，增加了常态课的调研环节。尝试了“同课同构”的教研形式，使这次“送教下乡”活动从预设的竞秀变为诊断后的改进。

简介：　　全书一百二十回,其中第三回"贾雨村寅缘复旧职林黛玉抛父进京都"在全书中具有举足轻重的地位.通过这回,曹雪芹把整个故事的序幕完全呈现给读者面前,故事的主要人物也将一一地粉墨登场.我们可以用"豹头虎尾"来形容的整个故事,那么这一回实际上就是"豹头",写得非常好,其艺术审美价值极高,给读者以充分的愉悦享受.……

简介：新课教学要按教学规律办事，而高考复习要按考试规律办事．由于目前高考是以解题作为唯一测试手段的能力考试，这就决定了高考复习的成果最终必须表现为解题能力的提高，因此高考复习必须以解题训练为中心．可以说“解题”是数学学习，特别是高考复习的主要活动．波利亚有一句脍炙人口的名言：“掌握数学就是意味着善于解题”．在这里，“解题”近于“掌握数学”的同义语了．