简介：信息技术的不断发展以及网络的兴起正改变着一切传统的教学方式和教学理念。在现在的教学模式中,多媒体辅助教学手段,已成为一种必然。利用多媒体辅助教学手段,创造了一个生动形象又真实的语言环境,可以提高英语课堂教学时间的利用率,英语教学内容得到丰富和完善,英语学习的效率大大提高,从而优化了英语课堂的教学过程。文章通过论述在多媒体环境下英语课堂教学的一些优势,分析了在口语教学上、在听力教学上、在阅读教学上、在写作教学上运用多媒体的策略,提出了多媒体运用在英语课堂教学中注意的问题。

简介：为了提高高职院校机电类专业的教学质量，适应企业的人才需要，机械制造技术课程教学改革势在必行，主要可从教材、教学内容、教学方法、教学手段、课程考核等方面进行研究，并提出相应的改革措施。

简介：工作过程化的教学是现代高职教育教学中的重要理念。明确工作过程化教学在计算机图像技术相关课程教学中所发挥的作用,以工作过程为导向进行计算机图像技术课程教学设计的实施。

简介：本文论及基于ASP.NET技术设计一个网络教学平台系统的解决方案,介绍了ASP.NET技术概念、工作原理及其优势,网络教学平台的系统结构设计,包括系统运行环境、总体结构设计和软件架构设计,以及系统的模块划分与设计,讨论了平台的实现策略、运用的技术及如何确保数据安全,防止非法访问。

简介：信息技术在教学中的应用及小班化教育已经成为我国教育改革中的重点内容，两者都有着传统教育难以比拟的优点。信息技术和小班化教育的结合，能够将两者的优点结合起来，是未来教育的发展方向。但同时，信息技术在某些方面也和小班化教育产生矛盾，不能将两者机械地拼凑在一起，需要教师在具体教学中进行有针对性的调整。

简介：摘要：随着互联网科学技术在各个行业中的广泛应用，社会上对于人才的培养目标也在时代的发展下进行了改善。信息技术时代的到来，促进了新型教学方式的产生，微课作为一种新信息时代衍生的新型教学形式，将其与小学阶段的信息技术教学进行结合，可以在一定程度上为教学带来帮助，提高教学质量，改善学生的学习兴趣。因此，笔者在本文分析了微课带来的教学价值，并提出一系列实践教学策略。

简介：数据库技术是计算机专业领域最重要的技术之一。在教学过程中笔者经过思考和探索，就如何提高教学质量积累了一定的经验。结合教学研究和教学实践，介绍了《数据库应用技术》课程教学实践中所采取的一些具体措施。

简介：多媒体计算机辅助教学是近年教学改革的方向,投影教学是其中手段之一,如何应用现代化教学手段,给教师的备课授课提出了更高的要求.

简介：结合我校＂工厂化办学,办工厂化大学＂特色办学理念以及＂电力电子技术＂课程的特点,对本门课程进行教学改革,开创出新的教学模式,把学生＂打造＂成高技能应用型人才,实现高职教育人才培养目标。

简介：校际间共享数字化教学资源已成为高校发展必然趋势,而在第三方资源平台集中共享或完全开放地共享数字化教学资源均遇到难以克服的困难。在＂下一代互联网教师教育创新支持系统应用示范＂系统中,通过跨校身份认证技术构建数字化教学资源共享联盟,将参与共享的各网络教学平台无缝连接,实现了不同平台上资源的统一访问,减少了资源重复建设或迁移所带来困难和成本,提高了教学效率并保护了资源建设者的权益。

简介：本文针对电火花加工的课程教学,进行了教学理念、教学思路的改革。通过教学方法、课程分组、教学模式、课内外教学的改革,使电火花加工技术课程更有助于教师的授课和学生的自主学习。这一经验总结也有助于其他课程的教学改革。

简介：摘要：信息技术的普及过程中，使用频率最频繁的是教育领域。高中民族体育教学中，信息技术发挥了很大的效用，推动了现代教学体系的建立，并且帮助民族体育教学课程改革的实现。教育现代化不断发展过程中，高中民族体育教学和信息技术融合是一个必然选择，本文将对二者融合过程中的问题进行分析，并且提出具体的解决策略。

简介：“6＋2”原则在教学过程中的不断渗入，作为接受过现代职业教育先进理念学习的教师，我深刻的理解到，应将先进的职业教育理念，进一步的落实到自己的课程教学设计中去，不断提高自己的课程教学能力，以满足培养应用型高技能人才的需要。“机械制造技术”课程是数控技术及机械类相关专业一门重要的专业基础课，内容广泛，实践性强，针对学生的基础及特点，从教学目标、教学内容、教学方法等方面进行探索与实践，以期培养出基本理论扎实、实践能力强的高级应用型人才。

简介：本文讨论分析了现代教育技术及现代教学模式的本质特征和相互关系,认为现代教育技术作为现代教学模式的技术基础,将促进"以学生为中心"的教学模式、学习方式、教材样式的改革.文章讨论了构建电大导学课的教导模式的方法,并提出构建新型教学模式应注意的几个问题.

简介：摘要：在新形势之下，我国的教育机构推出了核心素养的相关理念，主要在于培养新时代的人才，所以，要想在初中信息技术之中培养出具有核心素养理念的学生，就要在日常生活之中来加强巩固这种思想，以及在教育之中也要贯彻核心素养的理念。文章主要分析了信息技术的相关核心素养的概念及初中信息技术加强核心素养贯彻的必要性,并对如何在核心素养背景下更好教学初中信息技术进行了探讨,希望能更好、更有效地发挥在初中信息技术之中核心素养的作用。

简介：多媒体网络技术在英语教学中具有直观形象性、交互功能、快捷方便等优势，在具体实践中，要求教师具有开拓进取的精神，高度责任感与强烈的奉献精神，强化课堂管理，发挥主导作用，以人为本，发挥学生的主体性。

简介：摘要：随着微视频与互联网技术的不断发展，微视频慢慢的被教育行业所重视，同时微视频结合教育内容所诞生的教育方式也慢慢被研究出来，对于初中信息技术教学的发展具有很大的促进作用，更加符合其需求，将微视频引入初中信息技术学科教学是出于对促进初中信息技术学科教学发展的考虑。但是在现如今针对微视频在初中信息技术教学中的运用研究有所不足，因此本文针对微视频在初中信息技术教学中的运用进行研究，以期从微视频中寻找到初中信息技术发展的助力。本文依据相关的教育理论和初中信息技术教学中的微视频应用实践经历，探讨微视频在初中信息技术教学中存在的问题，提出相应的改进与完善措施。

简介：二十一世纪是一个竞争时代,为适应职业教育的发展和人才市场的要求,应以培养思维能力为重点。关键是通过恰当选取教学方法,科学设计教案,创设情境,加强习题的变式训练和小制作来培养学生思维。

简介：1.引言模拟电路、数字电路等课程是实践性很强的,它们对于打好学生的理论基础、培养实验技能和电路设计能力都是非常重要的.我国在电子线路的教学中存在着以理论授课为主的现象,这种情况在师范院校尤为多见.另外由于我国教学和实验经费的短缺,实验仪器和实验器件陈旧,实验水平落后,实验数量少,致使学生分析和设计电路的能力都比较差.第三,电子线路课程的内容与技术发展的距离还比较大.这三种现象导致学生处于被动接受知识的地位,能力的培养还远远不够.我国学生的动手能力和创新能力未得到应有的提高和发展.由于成人教育的特点是以自学为主,实验环节相对薄弱,特别是函授学生的教学中这类问题更加突出.因而如何实现理论与实践的结合是目前亟待解决的问题.考虑到目前计算机的普及,运用计算机辅助教学CAI不但是可行的,而且是亟需的.本文详细介绍了在电子线路教学中使用的电路仿真软件,实现CAI的方法与实例.

简介：信息技术与课程的整合是普及信息技术教育的关键，本文就各级各类学校信息技术教育的教学目标，信息技术在课程整合中扮演的角色，以及课程整合的三种基本模式等作了必要的探讨。