简介：8月23日,在舞蹈系梁朗行主任的带领下,舞蹈系18名师生赴日本东京参加为期15天的舞蹈音乐剧《木兰》合成排练和演出。

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简介：艺术教育系的第一届毕业生即将毕业，该系在继音乐专业98级毕业音乐会成功举办后，舞台美术设计专业98级毕业班作品集也已相继问世。

简介：音乐系于1992年建系,现有教职工43人,其中教授3人、副教授11人、讲师17人,有博士、硕士5人,另有兼职教授12人.设有声乐、钢琴、器乐、理论共4个教研室和音乐教育、音乐文献、艺术实践3个研究所.教师中既有教学经验丰富的中老年教师,又有素质良好、具有进取心和创新意识的青年教师.全系教学、科研和创作的总体水平近年来有了较快发展,办学综合实力在苏北高校同专业中居于首位,硬件建设走在了全国同类师范院校的前列,徐州师范大学音乐系成为苏北地区高等音乐教育的中心.现有音乐学(师范)、音乐表演(非师范)两个本科专业,2002年起招收"音乐美学和音乐教育学"方向的硕士研究生.在校全日制本科生416人,成教生312人,研究生2人.

简介：沈阳音乐学院南校区行进艺术教育系自建立以来，以“让艺术走向大众”为办学理念，以培养中国行进艺术发展需要的应用型人才为宗旨，为此学校聘请中国行进乐联合会副会长荣艾困大校为特聘教授，并多次邀请美国、日本、马来西亚等国优秀行进艺术专家来系讲学与交流；在硬件设施方面，

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简介：2017年2月26日，川音作曲系的7部作品在东京城市歌剧音乐厅演出。本次演出是东京Nomad室内乐团的第58回定期音乐会，主题为“中国·四川的风味”。音乐会分为上下两部分，选取了作曲系教师及研究生的7部作品，旨在通过音乐会展演将四川音乐学院作曲系作品向日本乐坛进行国际宣传推广。上半场开场曲目是作曲系研究生张旭鲲的毕业作品《云彩》——为六件乐器而作。

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简介：2017—2018第一学期开学至今，沈阳音乐学院作曲系在刘晖主任、陆苗书记的要求与引领下，在原系内常规学术活动的基础上进步一加强了系内各学科的学术建设与交流互动，举办了多场学术讲座、音乐会、不断开展音乐创作等学术活动。作曲系现推出了3个系列的学术讲座：作曲与作曲技术理论系列讲座、民族音乐讲坛、影音艺术论坛；今后还会针对不同的学术内容增设新的讲座栏目。

简介：2008年5月11日在西安音乐学院音乐厅举行了西安音乐学院作曲系青年教师“交响音乐作品音乐会”，饶余燕教授认为“这场交响音乐作品音乐会是我院作曲系建立五十余年来梦寐以求、但从未实现的奢望”。八位青年教师以其饱满的创作激情和精湛的创作手法，给听众带来了八部风格迥异的交响新作。

简介：根据邓小平同志提出的“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的理论，国家教育部制定了《中小学音乐课程的标准》同时向全国印发了《全国普通高等学校音乐学（教师教育）本科专业必修课教学指导纲要》（以下简称《纲要》）。《纲要》在声乐艺术审美与表现中提出了音乐教育专业的声乐教师要“了解声乐表演的审美与创造”的要求。

简介：前言在应试教育全面向素质教育的历史性转型时期,基础教育课程改革取得了突破性的进展.的颁布和新的音乐课程标准体系的建立成为这一改革的重要成果.作为立足淮海经济区、面向苏、鲁两省基础音乐教育师资培养工作母机的徐州师范大学音乐系,经过长期的理论探索和实践,在教育思想、教育理念、培养模式、课程设置、教学方法特别是在音乐教育的理论研究等方面取得了丰硕成果,办出了自己的特色,取得了有益经验.面对基础教育改革的滚滚浪潮,音乐系依托自身的教育理论研究成果,在如何培养基础教育需要的、合格的中小学音乐教师为其主要目标的基础上,加强了讲台与舞台之间的关系,让教育理论和教育技能与教学实践和艺术创造协调发展.坚持以师为根,以生为本的教学指导思想,以先进的教育理论为先导,尊重学生艺术创造的个性,全面拓展他们的专业素养与综合性竞争能力.经过十几年的探索与实践,我们认为,高师音乐教育改革的根本出路在于:优化师范性、突出民族性、加强实用性.

简介：本文从音乐价值论论题的引出、成果的述评、词语的考析、学科的构成、对象与方法等一系列环节阐述了“音乐价值论”的理论研究和音乐价值论学科建设问题。