简介:高三数学教学中面临的困惑,笔者采用“指导——自主反思”的方法作尝试,本文从指导反思的总体规划,指导反思的的环节,指导反思的评价作了阐述。
简介:为高功率脉冲功率装置设计了4MV同轴-三平板型水介质自击穿开关作为脉冲输出开关。脉冲输出开关指在脉冲功率装置中脉冲形成线输出端的开关,它是脉冲形成线和传输线的连接部件,对传输电脉冲进行二次压缩。脉冲输出开关常常是自击穿开关,由于其前面的主开关对Marx发生器输出电脉冲进行了初步压缩,脉冲输出开关的输入脉冲前沿上升较快,故脉冲输出开关常常是多通道开关。
简介:高功率激光系统中谐波转换后的三倍频光(3ω0,351nm)与剩余的基频光(1ω0,1053nm)和两倍频光(200,527nm)将共线传输,为实现300辐照靶面,需要解决三倍频谐波分离的问题。目前在实验中采用的三倍频谐波分离技术主要有楔形透镜分离和反射镜薄膜分离。楔形透镜对光产生色散,又要消像差,有一定的设计难度,并且加工技术要求很高,特别是在线调整.
简介:高三是学生学习的冲刺和收获阶段,也是强化学科基础、提升综合能力的最后阶段。高三生物教师要采取有效策略进行学科基础知识与基本技能的复习和习题的训练讲评,构建有效复习课堂,让复习效益最大化。
简介:符尚武等对二维三温能量方程提出了一种9点差分格式,它适用于任意三维网格。但他们用非线性块Gauss—Seidel方法求解所得的非线性代数方程组,收敛得非常慢且经常不得不因为迭代某些次数后仍不收敛而缩小时间步长。
简介:本文利用严格的解析和数值方法讨论了载流直螺线管产生的三维磁场,并在计算机上进行了高精度的数值计算.
简介:新课程实施,意味着一场全方位教学改革的进行.高中物理教学尤其是高三物理教学并没有适应新课标、高考改革的变化,高三物理教学中做无用功的现象大量存在,它的存在是旧课程要求与新课程理念和命题原则的差异所导至的,加强高三物理教学有效性成为一个刻不容缓的问题.本文将从有效教学涵义,高三有效教学策略探究这两方面探讨这一问题.
简介:在适当选择结构参数基础上,通过传输矩阵法计算模拟光子晶体(AB)m(CD)n(BA)m结构模型的透射谱,当光子晶体(CD)n的三个导带分别处于光子晶体(AB)m(AB)m相邻的三个禁带中时,构成光子晶体三量子阱结构,在光量子阱透射谱的归一化频率1.0(ωa/2πc),2.0(ωa/2πc)和3.0(ωa/2πc)三处周围,分布着三套具有规律的局域共振峰,出现明显的量子化效应,且三套透过峰数目都可以通过光子晶体(CD)n的重复周期数n来调节,这一现象可用于设计可调性多通道滤波器。
简介:针对大学生在学习《固体物理学》等课程中晶格结构理解的困难,采用成熟的LED驱动电路,通过单片机编程技术,利用LED灯设计制作了一套以三维方式表达晶格结构的“LED光立方”模型。模型结合专业特色,凝聚软件和硬件优势,能将复杂的空间结构问题简单化,使学生能直观地认识晶体的立体结构,既能激发学生的课程学习兴趣,同时也为教师提供了多样化的教学手段。
简介:二轮复习中我们不可能再面面俱到,切忌“眉毛胡子一把抓”。首要的任务是能把整个高中的知识网络化、系统化,要从整体的高度重新认识所学的知识,了解知识间的纵横联系,从而构建一个完整的知识结构体系。另外,要在理解的基础上,能够综合各部分的内容,进一步提高解题能力。因此要研究高考样题,做好重点内容的强化复习,突出重点,抓住主干知识,关注热点和《考试说明》中新增点、变化点。
简介:网格自适应(AMR)方法的研究起始于20世纪80年代早期,它在自己感兴趣的区域使用密布的细网格,其他区域用较粗的网格。在同样网格存储和计算工作量的前提下可有效的提高流场数值计算的分辨率和计算精度。AMR方法分为以下几类:(1)移动网格,具有固定的网格点数,只是网格的位置根据所需的要求进行调整,从而使得网格几何特性变好或局部网格变密(或变粗),达到网格优化的目的,网格的拓扑结构一般不发生变化;
简介:作为神光Ⅱ高功率激光装置多功能探针光束的第九路,已于2005年投入物理实验打靶使用,除了较好地完成了试运行任务外,还首次开展了高通量三倍频输出的实验研究工作。
简介:中子—质子形状因子参量与三秩可分势参量的改进汪尊伟(徽州师专黄山245021)柳继锋(广西师大桂林541004)在质子—质子碰撞的实验资料里[1][2],发现其数据的误差相对很小、很可靠,且也易于获得。但中子—质子碰撞的数据却并非如此,而是十分不确定...
简介:本文对在大学物理实验迈克尔逊干涉仪调节和使用题目中被教师忽略却常被学生提出的三个问题进行了细致分析和讨论,并给出了解决建议。
简介:高三物理总复习内容多,要求高,份量重(理综300分物理占120分),时间紧,这些是同行的共识。在这种情况下,如何使高三物理总复习课做到有效,甚至达到高效,值得探索。为此,作者作了些尝试与同行交流。
简介:发展多轴振动试验技术、推动多轴振动试验在曲线结构上的应用是非常必要的。单、多轴振动试验究竟会对产品响应带来哪些不同的影响?是在研究多轴振动试验技术中首先应该了解的问题。以某典型结构(见图1)为例,通过理论分析和试验研究,对比了该结构(包括线性和非线性部分)在单轴和三轴随机振动载荷下响应的差别。
简介:
简介:对于多介质欧拉方法,混合网格物理量的计算是其难点和关键点之一。这里提出的方法是运用Yonugs界面重构技术确定出混合网格内物质的界面,界面确定后,混合网格内每一部分可能是非规则的四面体、五面体、六面体或七面体,采用对非规则区域适应性很强的有限体积法对每一部分分别进行计算。这种方法虽然比较复杂,但是它兼有拉氏方法的优点,因此计算出的混合网格内每一部分物质的物理量比较精确。
简介:径向三腔预调制型同轴虚阴极振荡器的三腔调制腔结构由3个半开放式同轴谐振腔构成,能起到显著的束流调制作用,从而提高了电子束与微波场的耦合效率。数值模拟结果表明:改变调制腔长度可对系统工作频率进行调谐,其效率为3dB时的调谐带宽约为400MHz。经过优化设计,在二极管输入电压约为600kV,发射电流约为60kA的条件下,获得了平均功率约为7.2GW,工作频率为2.67GHz的微波输出,束波转换效率达到20%。
高三数学“指导--自主反思”教学法的实践与思考
4MV同轴-三平板型水介质自击穿开关设计
基于棱镜实现三倍频谐波分离的研究
浅谈高三生物有效复习的教学策略
二维三温能量方程的部分Newton迭代法
载流直螺线管磁场的三维数值解
新课程背景下高三物理有效性教学策略
具有三量子阱结构的一维光子晶体透射谱研究
晶格结构三维模型“LED光立方”的设计与制作
高三物理二轮复习--做好专题复习,构建知识网络
三维弹塑性流体力学自适应Euler方法
神光Ⅱ第九路高通量三倍频实验
中子—质子形状因子参量与三秩可分势参量的改进
迈克尔逊干涉仪实验中的三个问题
高三物理第一轮复习课有效教学的尝试
典型结构的单轴和三轴随机振动响应对比
论物理教学内容现代化中的三个意识
中考第一轮复习——第三单元 物质的物理属性
三维多介质欧拉有限体积格式的混合算法
径向三腔预调制型同轴虚阴极振荡器数值模拟