简介：

简介：摘要目的探究评价护理人员医院感染预防控制知识培训效果。方法选取本市5所医院104名护理人员，对感染预防控制知识培训情况调查研究，培训前后实施问卷调查，对比培训前后医院感染认知正确率，对培训效果综合评估。结果培训前护理人员对空气传播疾病途径、常见医院感染类型等知识知晓率较低，培训后知晓率提升，培训前后具有统计学意义（P＜0.05）；培训前与培训后感染知识平均得分对比差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论通过实施医院岗位培训可提高护理人员对感染基础知识认知率，规范用药行为，可减少医院感染事件，需进一步加强此方面的研究，为医院感染防范与控制提供指导。

简介：摘要目的总结性分析护理人员对压疮认知现状及相关处理对策。方法对我院的155名护理人员进行压疮知识调查，对压疮认知情况进行分析。结果155名护理人员，平均得分为（70.5±4.60）分，及格率为70.9%（110/155），其中接受系统培训的护理人员及格率高于未接受培训人员，比较差异具有显著性（P＜0.05）。结论压疮防治属于基础性护理内容，对护理人员进行系统培训是提高其压疮认知程度、减少患者压疮情况发生的关键。

简介：【摘要】目的 探究综合干预对改善护理人员心理状况的效果。方法 选取2021年9月-2022年9月于本院工作的不同科室护理人员258例，根据干预方式不同将其分为对照组与研究组，对照组（129例）采取常规干预措施，研究组（129例）采取综合干预，比较两组在干预后HAMA与HAMD评分。结果 研究组HAMA与HAMD评分均低于对照组，（P＜0.05）。结论 综合干预可改善护理人员的心理状况，促进护理人员身心健康发展。

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简介：【摘要】目的：有针对性地探究手术室护理人员发生职业暴露的影响因素以及处理办法。方法：随机选取本院2020年1月至2021年1月的护理人员30例作为研究对象，对其分成对照组和观察组，各有35例研究对象，对对照组并没有实施针对性职业暴露防范策略，针对观察组采取职业暴露针对性风险防范策略，然后对比两组的职业暴露发生率。结果：观察组的职业暴露发生率要比对照组有明显的降低，（P

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简介：摘要：本文通过对医院护理人员在战伤救护知识方面的调查研究，旨在评估其知识水平、技能熟练度及培训需求。研究采用问卷调查和访谈相结合的方法，收集了来自不同医院护理人员的数据。分析结果表明，护理人员在战伤救护知识方面存在差异，且对于专业培训的需求迫切。文章提出了针对性的培训建议，以提高护理人员在战时或紧急情况下的救护能力。

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简介：摘要：目的：探讨护理人员在产科感染控制中的角色与责任，以提高产科感染控制的效果和质量。方法：本研究采用了对比法，收集了2023年4月至2024年5月期间110例产科感染病例的相关数据，并对护理人员在感染控制中的角色与责任进行了分析比对。结果：研究发现，在产科感染控制中，护理人员扮演着至关重要的角色，他们需要负责监测病人的感染情况、执行手卫生、使用个人防护装备、管理医疗废物等工作。同时，良好的团队合作和沟通也是产科感染控制的关键。结论：护理人员在产科感染控制中起着重要的角色和责任，他们的专业知识和严谨工作态度对于预防和控制感染至关重要。

简介：摘要：目的：本研究探讨了重症医学科中不同沟通策略对患者满意度、护理效率和治疗合作性的影响。方法：纳入150名患者和150名护理人员，分组接受口头沟通、书面沟通工具和非言语沟通技巧的培训和实施。所有参与者随机分配至三种策略组，护理人员进行为期一个月的沟通技巧培训。结果：采用非言语沟通技巧的组在患者满意度和护理效率上评分最高，尤其在患者口头表达受限时效果显著。结论：非言语沟通技巧在重症医学科中显著提升了患者满意度和护理效率，特别是在患者口头沟通受限的情况下。研究强调了在重症环境中实施综合沟通策略的重要性，以优化治疗合作性和护理流程。

简介：摘要：目的：通过对感染性疾病科的护士在工作中遭遇的压力因素进行深入探究，并对有关如何减轻这些压力的预防措施进行总结。方法：在2022年2月到2023年2月这段时间，我们选取了本院感染性疾病科的10名在岗护士组成本次调查的研究参与者，利用自行制定的护士工作压力来源问卷进行了问卷调研。结果：感染性疾病科护士的工作压力主要是基于患者死亡率高、社会支持不充分、福利待遇较低、担忧工作中出现的错误、护理人员不足、担心感染以及工作强度过高等因素。结论：在感染性疾病科，护士们普遍面临着显著的工作压力，这其中涉及环境因素、疾病状态和人员资源等多重要素。

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简介：摘 要

简介：摘要：目的：探究基层版胸痛中心护理建设的开展对提升护理人员综合能力的影响及体会。方法：纳入研究的时段为2021年5月至2022年5月期间，抽取胸痛中心收治的患者50例展开本次研究，分析病例的相关资料，回顾护理形式，以其不同的护理模式作为分组依据，将50例患者分为对照组、实验组，各组样本均纳入25例。其中25例纳入对照组者应用的护理模式为常规，25例纳入实验组者应用的护理模式为基层版胸痛中心护理模式，就两组各节点所用时间、患者不良心理评分、患者护理满意度开展对比。结果：（1）各节点所用时间即指首份心电图时间、静脉通道建立时间、床旁肌钙蛋白出具结果时间、STEMI患者溶栓后转入上级医院时间做统计对比，发现实验组均短于对照组，P

简介： 【摘要】目的：探讨在消毒供应中心护理中辅以心理护理，对护理人员心理状态的影响。方法：纳选对象为在消毒供应中心就职的17例护理人员，时间选取2023.01~2023.12，按护理方案不同分作两组，将2023.01~2023.06行常规护理组设为对照组，将2023.07~2023.12行心理护理组设为观察组，分析应用效果。结果：观察组的不良心理评分低于对照组，P＜0.05。结论：经以心理护理干预后，护理人员心理状态明显改善，建议推广。

简介：摘要：目的 通过对比分析常规组与探究组护理人员在对待儿科急诊室中儿童行为问题的护理策略，探讨其护理效果。方法 选取了我院儿科急诊室的护理人员14人，随机分为常规组和探究组，每组7人。常规组按照常规护理流程进行，探究组则实施新的护理策略处理儿童行为问题。通过对比两组护理人员的目标完成度，管理质量评分，以及重要时刻手卫生执行效率三大维度进行评价。结果 对比结果显示，探究组在消毒原则、七步洗手法、细节执行以及总评分上均高于常规组，其差异有统计学意义（P<0.05）。同时，探究组在管理后的手卫生防护意识、手卫生防护技巧、手卫生知识掌握度上也显著优于常规组（P<0.05）。此外，探究组在接触病人前、无菌操作前、体液暴露后、护理操作后、接触病人周围环境后的手卫生执行效率都显著高于常规组（P<0.05）。结论 探究组实施的新护理策略在处理儿科急诊室儿童行为问题时，相比于常规护理策略具有更好的效果，具有更高的目标完成度、管理质量和手卫生执行效率，这对于提升护理人员对儿童行为问题的处理效果具有重要的参考价值。