简介:[摘要]目的:对比居民和全科医生对健康管理的认识差异。方法:使用自己设计的很多种病共同存在的社区诊疗现状调查表,对2019年3月-2020年3月参与全科医生工作能力工作坊的100名医生和同一时期在我院进行体检的50名居民进行问卷调查,使用SPSS21.0版本统计软件做数据分析。结果:全科医生对其非常了解的有40人,占40%,只是听说,不太了解得到有59人,占59%,一点也不了解的有1人,占1%。居民中对其非常了解的有7人,占14%,只是听说,不太了解的有31人,占62%,一点也不了解的有12人,占24%;全科医生中50人对其的主要内容理解是健康生活习惯,占50%;居民中30人对其的主要内容理解是体检、预防疾病,占60%。结论:居民对健康管理认识不到位,会对健康管理的进行产生一定程度的影响,全科医生的健康管理优点和意义还需进一步发展。
简介:摘要目的 探讨研究整体护理干预运用在老年痴呆患者的治疗过程中,分析其对认知功能的影响及实施价值。方法 收集60例在2021年1月~2022年1月期间我院收治的老年痴呆病例,判定其符合纳入标准后,展开分组研究,组别命名为对照组、观察组。分别实施不同的护理措施后,对两组患者自我效能感、自主生活能力情况进行调查,对各项数据进行分析、比较,并将其予以整合做详细阐述。结果 由研究结果数据方面上可见,观察组在患者自我效能感评分、自主生活能力评分情况统计中,各项指标均远远优于对照组,组间数据达到P小于0.05,存在对比性。结论 将整体护理干预运用在老年痴呆患者护理中,护理效果良好,可有效改善患者认知功能状态,大幅提高患者自主生活能力,建议应用。
简介:【摘要】目的 探讨认知行为干预(CBT)对血液透析患者焦虑、抑郁情绪的改善效果,为临床心理护理干预提供科学依据。方法:便利选取90例在我院接受血液透析治疗的慢性肾衰竭患者,随机分为观察组和对照组,每组45例。对照组接受常规护理,观察组在常规护理基础上实施认知行为干预。干预前后,采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评估两组患者的焦虑、抑郁情绪。结果 干预前,两组患者的SAS、SDS评分无显著差异(P>0.05)。干预12周后,观察组患者的SAS、SDS评分显著低于对照组(P<0.05),差异具有统计学意义。结论 认知行为干预能够显著改善血液透析患者的焦虑、抑郁情绪,提高患者的心理健康水平,值得在临床推广应用。
简介:摘要:目的:探讨失眠障碍对认知功能的影响,并分析其相关的神经影像学机制。方法:本研究随机抽取我院2022年1月至2023年2月期间收治的70例失眠患者,依据随机数表法分为研究组和对照组各35例。研究组为失眠障碍患者,对照组为健康睡眠的个体。通过认知功能测试(如MMSE、MoCA)和神经影像学(如MRI、fMRI)分析两组患者的差异。结果:研究组在多个认知功能测试指标上显著低于对照组(P<0.05),且神经影像学结果显示,研究组患者的额叶和海马体区域灰质体积显著减少。结论:失眠障碍对患者的认知功能有显著负面影响,尤其是对注意力、记忆力和执行功能的损害。神经影像学分析显示,失眠障碍可能导致脑部特定区域的结构性改变,尤其是与认知功能密切相关的区域。
简介:摘要:目的:研究PDCA循环法在护理实习生教学中的应用价值。方法:选择2018年1月至2020年12月来我院参加护理实习生教学的60例护理实习生作为研究对象,随机分为对照组和观察组各30例。对照组采用传统教学法教学模式,观察组采用PDCA循环法。在开展本次实验前,对所有护理实习生的理论知识和实践操作能力进行试卷评估并开展实习,待实习期结束后,将对照组和观察组的护理实习生的理论知识和实际操作能力进行对比,同时记录所有护理实习生的综合能力,评估差异。结果:在培训1年后,观察组中护理实习生的理论知识和实践操作能力优于对照组,观察组中护理实习生的综合能力明显优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:应用PDCA循环法在医院护理实习教学中,可以更好提高护理实习生的主动学习兴趣,更能熟练掌握理论知识和实际操作能力,值得在医院临床实训中实践应用。
简介:摘要:目的:研究PDCA循环法在护理实习生教学中的应用价值。方法:选择2018年1月至2020年12月来我院参加护理实习生教学的60例护理实习生作为研究对象,随机分为对照组和观察组各30例。对照组采用传统教学法教学模式,观察组采用PDCA循环法。在开展本次实验前,对所有护理实习生的理论知识和实践操作能力进行试卷评估并开展实习,待实习期结束后,将对照组和观察组的护理实习生的理论知识和实际操作能力进行对比,同时记录所有护理实习生的综合能力,评估差异。结果:在培训1年后,观察组中护理实习生的理论知识和实践操作能力优于对照组,观察组中护理实习生的综合能力明显优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:应用PDCA循环法在医院护理实习教学中,可以更好提高护理实习生的主动学习兴趣,更能熟练掌握理论知识和实际操作能力,值得在医院临床实训中实践应用。
简介:【 摘要 】 目的: 探讨替罗非班治疗急性脑梗死患者的疗效。 方法: 选取 2019 年 2 月 -2020 年 1 月在我院接受治疗的 96 例急性脑梗死患者作为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组与观察组各 48 例。对照组实行常规的治疗,观察组在对照组用药基础上加用替罗非班进行治疗,对比两组患者治疗效果、不良反应发生率。对替罗非班的应用价值予以客观评价。 结果: 观察组患者治疗总有效率明显多于对照组总有效率,观察组患者不良反应发生率低于对照组( P < 0.05 ); 结论: 替罗非班治疗急性脑梗死可有效提高患者治疗效果、降低患者不良反应的发生率,临床疗效十分显著,值得推广使用。
简介:【摘要】目的探讨米非司酮治疗妇产科疾病的疗效。方法选择我院2020年至2022年收治的156科疾病患者为研究对象。根据住院顺序,将患者编号为1-156,分成两组,即对照组和实验组。两组各78例。对照组用常规药物治疗,实验组用米非司酮治疗。观察两组疗效。结果实验组78例患者中,子宫肌瘤治疗、终止妊娠治疗、子宫内膜异位症治疗和紧急避孕治疗的总有效率分别为100%、88.89%和100%。实验组78例,治愈50例,有效26例,无效2例,总有效率97.44%。对照组78例,治愈30例,有效32例,无效16例,总有效率79.49%,P<0.05,差异有统计学意义。结论米非司酮可进一步提高妇产科疾病的疗效,减少不良反应的发生。
简介:【摘要】目的探讨米非司酮治疗妇产科疾病的疗效。方法选择我院2020年至2022年收治的156科疾病患者为研究对象。根据住院顺序,将患者编号为1-156,分成两组,即对照组和实验组。两组各78例。对照组用常规药物治疗,实验组用米非司酮治疗。观察两组疗效。结果实验组78例患者中,子宫肌瘤治疗、终止妊娠治疗、子宫内膜异位症治疗和紧急避孕治疗的总有效率分别为100%、88.89%和100%。实验组78例,治愈50例,有效26例,无效2例,总有效率97.44%。对照组78例,治愈30例,有效32例,无效16例,总有效率79.49%,P<0.05,差异有统计学意义。结论米非司酮可进一步提高妇产科疾病的疗效,减少不良反应的发生。