简介:【摘要】目的 分析延伸护理对乙型肝炎肝硬化患者遵医行为及病情的影响。方法 选择我院 2017 年 1月 -2018 年 2 月之间收治的 84例乙型肝炎肝硬化患者作为观察对象,根据患者的病历号尾数奇偶分为研究组 44例和对照组 40例。两组患者应用相同的药物治疗,对照组患者采取一般护理干预,在出院时进行健康指导;研究组患者在此基础上应用延伸护理干预。对两组的遵医行为以及肝功能进行对比。结果 随访 1年,研究组患者的遵医行为明显高于对照组,差异具有统计学意义( P< 0.05);此外,研究组患者的 ALT、 TBIL等肝功能指标优于对照组,差异同样显著( P< 0.05)。结论 延伸护理对乙型肝炎肝硬化患者遵医行为及病情具有良性影响,对于促进患者健康具有重要意义,值得进一步推广。 【关键词】延伸护理;乙型肝炎;肝硬化;遵医行为;病情 乙型肝炎肝硬化是由于肝炎引发的以肝脏组织弥漫性纤维化为主要特征的肝脏疾病,以肝功能损害为主要临床表现,随着病情的发展可能出现消化道出血、感染等症状,严重危及到患者的生命安全【 1】。由于病程长、治疗较慢,患者的精神和心理负担较为严重,部分患者随着时间的增长出现焦虑、抑郁等不良情绪,导致遵医行为较差,不利于治疗结果的提高。本文中,对研究组患者应用延续性护理干预,以期提高患者的寻遵医行为和治疗效果,现将方法和结果报告如下。 1、资料与方法 1.1一般资料 选择我院 2017 年 1月 -2018 年 1月之间收治的 84例乙型肝炎肝硬化患者作为观察对象,均使用替卡韦 进行治疗,根据患者的病历号尾数奇偶分为研究组 44例和对照组 40例。研究组 44例患者中有男性 31例、女性 13例;年龄在 39-71岁之间,平均为( 51.5±6.8)岁。对照组 40例患者中有男性 28例、女性 12例;年龄在 37-74岁之间,平均为( 52.2±7.3)岁。对比两组患者的基线资料,差异结果无统计学意义( P> 0.05)。 1.2方法 对照组患者应用常规护理服务,加强基础护理、出院之前对患者进行健康指导;研究组患者应用延伸护理干预:( 1)收集患者的资料:患者入院之后即收集资料,建立个人健康档案,将基础资料、治疗情况、健康状况归档,主要内容有患者的一般状况,乙肝肝硬化的主要症状表现、生活作息情况、健康知识掌握情况以及联系方式等【 2】。( 2)定期随访:患者出院之前进行健康教育,告知乙型肝炎肝硬化严格执行医嘱对于改善预后的重要性。出院之后每个月进行电话随访,采用短信、微信群等方式提醒患者定期服药,询问患者是否遵医嘱用药,是否定期复查等。加强对患者饮食、运动和服药的指导,让患者充分认识到遵医用药对于病情的影响,保持良好的生活习惯、戒烟酒,适度运动,教会患者正确的家庭消毒和隔离的方法。
简介:【摘要】目的: 探究 信息 -动机 -行为技巧模式应用在食管癌患者术后护理中所发挥的价值。 方法: 选择我院在 2018 年 3 月 ~2019 年 11 月诊治的食管癌手术治疗患者 88 例作为护理对象,均纳入观察组 44 例和对照组 44 例,观察组接受 信息 -动机 -行为技巧模式进行术后护理,对照组进行常规术后护理,对比两组患者护理后的自我效能感( GSES )评分和康复时间。 结果: 观察组护理后 GSES 评分高,康复时间短,各项数据与对照组相比有意义, P<0.05 。 结论: 在食管癌手术治疗患者的术后护理中采用 信息 -动机 -行为技巧模式进行护理可促进患者症状早期恢复,提升患者的自我效能感,取得了积极的护理价值,可推广。
简介:摘要:研究目的 旨在探讨健康行为教育联合心理干预在口腔种植围手术期老年患者中的应用效果,以提高患者的认知水平和缓解焦虑情绪。 研究方法 采用综合性的护理模式,对老年患者进行健康行为教育和心理干预。通过对120名老年患者划分成对照组和观察组,并结合spss26.0继续拧数据分析。研究结果 在口腔种植围手术期老年患者的护理中,实施健康行为教育联合心理干预的观察组患者在干预3个月后,HAMA和HAMD评分均显著降低,相较于对照组表现出更明显的改善。同时,观察组的QOL-BREF评分在干预后也显著升高,并且明显高于对照组,表明其生活质量得到了显著提升。此外,在护理满意度方面,观察组的满意度高达96.72%,明显高于对照组的83.61%,显示出患者对联合干预模式的高度认可。 研究结论 健康行为教育联合心理干预在口腔种植围手术期老年患者的护理中具有重要应用价值,能够提升患者的认知水平和生活质量,促进手术的顺利进行和术后康复。
简介:摘要:现阶段我国社会的人才需求方向正在发生改变,中等职业院校和高等职业院校也在逐渐探索新型的教学模式,并将其广泛应用于日常教学中。目前就读于中等职业技术学院的学生逐年增多,为保证这些学生更好地服务于社会,教育教学方法的改革亟待进行。信息化教学不仅能够提高学生的学习兴趣,还能够有效地调动课堂氛围。本文通过分析信息化教学的作用,探究如何改善中职生理学教学。
简介:【摘要】目的 探析行为转变理论的护理干预在慢性乙型肝炎护理中的应用效果。方法 随机选取2020年3月-2021年10月本院76例慢性乙型肝炎患者,采用随机数字表法分组,每组各38例,对照组与观察组分别采取常规护理与基于行为转变理论的护理干预,对比护理效果。结果 HAMD和HAMA评分方面,观察组比对照组低(P
简介:【摘要】目的:分析延续护理干预对院外心肌梗死患者遵医行为的干预效果。方法:选择我院于2020.12-2021.12月,1年内收治的148例心肌梗死患者,将所有患者随机分组为常规组(74例,采用常规方法护理)和延续组(74例,实施延续护理干预)。结果:延续组遵医行为、护理满意度均明显高于常规组,延续组HAMA焦虑评分、HAMD抑郁评分均明显低于常规组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:对心肌梗死患者实施延续护理干预可取得明显更佳的效果,可显著改善患者的心理状态,提高遵医行为,提升护理满意度,有较高应用价值。
简介:【摘要】目的:研究分析在脑梗死运功功能障碍患者康复过程中采取行为护理的应用价值。方法:本次研究对象为我院接受治疗的脑梗死运功功能障碍患者,纳入样本量为72例(时间在2020年12月-2022年2月),按照随机抽签法,将患者分为观察组(n=36)与对照组(n=36)。在入院后的治疗期间,两组分别采取行为护理与常规护理,对比分析两组的护理效果。结果:经过护理后,观察组的FMA评分与对照组作比,前者显著更高,差异较大(P<0.05)。结论:在脑梗死运动功能障碍患者康复过程中,采取行为护理具有较高的应用价值,能够有效提高患者的运动功能,值得推广。
简介:【摘要】目的: 探究 强化护理管理对感染科护理人员标准预防行为依从性的影响。 方法: 抽取我院感染科在 2018 年 4 月 -2018 年 10 月实施常规护理管理的患者 44 例为对照组; 抽取我院感染科在 2018 年 11 月 -2019 年 4 月实施 强化护理管理的患者 44 例为观察组。观察指标选择护理满意度和 标准预防行为依从性等两个指标。 结果: 观察组患者的护理满意度 和 标准预防行为依从性较为优异,较之对照组 P<0.05 。 结论: 在医院感染科室内实施强化护理管理措施,具有显著的效果,可以提升患者护理满意度以及 标准预防行为依从性,对患者的康复有着重要作用。
简介:【摘要】: 目的:针对性护理对眼科手术患者认知行为情况及应激状况的影响研究。方法:本次研究选取本院 2019 年 2 月 -2019 年 7 月收治的重度眼科疾病患者 66 例,其均需采用眼科手术治疗。按照电脑随机分组法,将其分为对照组( n=33 ),实验组( n=33 )两组。对对照组采用常规化的眼科手术护理干预方式。对实验组患者采用针对化的眼科手术护理干预。观察患者护理前后的不良情绪变化情况以及患者手术前手术手术配合依从性。结果:经过差异性护理干预后,实验组的手术配合依从性为 综合依从率 31例( 93.94%),优于对照组 27例( 81.82%),( p < 0.05 ),经过心理护理干预后,实验组患者不良情绪变化明显,优于对照组。 结论: 综上所述,采用针对化护理干预方式,能够提升眼科手术患者的护理质量,对于改善患者治疗情绪,降低其应激反应。优化患者的术前认知,提升手术配合依从性有效,建议研究推广。
简介:【摘要】:目的 了解 0~ 3岁婴幼儿缺铁性贫血( iron deficiency anemia, IDA)患病率现状,并寻找可能的影响因素,以防止该类疾病高频率的发生。方法 选取 2017年 10月 -2018年 9月就诊于我院门诊的 0~ 3岁婴幼儿 300例为研究对象,对其进行问卷调查、体格检查、血常规检测等,对结果进行统计,并分析 IDA发病率及发病原因,比较不同出生情况、不同月龄段、不同喂养方式的婴幼儿缺铁性贫血的患病情况。结果 300例 0~ 3岁学龄前儿童共检出 IDA患儿 120例,检出率为 40%,其中男、女儿童 IDA患病率分别为 19.88%和 20.12%,两者