简介：摘要目的通过对《基本护理技术》课程模块化教学的设计，探讨护理专业中职与高职核心课程衔接方法及效果。方法选择2014级高职护理专业学生76名为研究对象，随机分为实验组38名与对照组38名。对照组根据传统教学计划组织教学，实验组基于能力培养为主线综合性模块教学，比较两组学生学习成绩、学习能力、教学方法的认可度。结果考核成绩实验组学生《基本护理技术》理论知识、实践操作考试成绩均明显高于对照组（t=7.133~6.9.21,P<0.05）；学习能力实验组学生学习主动性、沟通能力、合作能力、观察分析能力、伦理素养、自我管理能力均明显高于对照组（x2=3.897~4.653,P<0.05）；教学方法认可度实验组总认可度95.24%明显高于对照组83.87%（x2=4.415,P<0.05）。结论基于能力培养为主线综合性模块教学法有助于激发学习学习兴趣，培养学习能力，提高学习效果。

简介：摘要目的说课，是推广交流护理院校专业教师的教学技能和教学经验的重要方式，可反映教师课程设计能力、课程开发能力和教学实践等能力。笔者将以学生为中心，注重结合现代信息技术的教学方式和教学方法的创新，密切理论知识与实验教学的联系，从教学分析、教学设计、教学过程和教学反思等方面对人体解剖学中胃的理论和实验教学进行说课设计。

简介：摘要本文论述了中职医学类学校人文素质培养的途径发挥一线教师的主导作用；发挥专业课的独特作用；发挥公共基础课的灵魂作用；发挥环境育人的显性作用与隐性功能；发挥学校党群组织的领航指导作用。阐述了人文素质培养的内容切实强化“两课”建设；进行职业观教育；进行成长成才成功系列教育活动；进行中华民族传统文化的熏陶。

简介：摘要：随着立德树人理念的提出，“管育并重”德育模式开始在中职班主任管理工作中得到广泛运用，使得中职班主任管理工作开始更加重视德育教育，改善了以往存在的重管轻育问题。文章分别从示范育人以及突显学生主体地位等多个方面针对“管育并重”德育模式下的中职班主任管理工作展开了深入探讨，以此提高中职班主任德育工作成效，从而推动中职生不断向好发展。

简介：摘要：社区康养产业发展带来的中职护理教育影响成为本研究关注焦点，包括对护理人才需求、教育要求以及护理教育模式的影响等相关因素的分析。老龄化加速推动了社区康养产业对综合素质护理人才的强烈需求。面对这种情况，中职护理教育采取了一系列策略：创新教学方法、建设实习基地、校企合作和多元评价体系等，以此提升学生专业技能和实践能力，最终培养出符合市场需求的高素质护理人才。

简介：摘要：门诊护理是指在医疗机构的门诊部门中进行的护理工作。门诊护理主要针对患者的日常健康护理和医疗服务，旨在提供全面的护理照顾，帮助患者恢复健康并改善生活质量，需要门诊护士具备扎实的医学护理知识和技能，具备良好的沟通能力和人际关系技巧，能够在快节奏的工作环境中高效地执行任务，并给予患者温暖、耐心和专业的护理。门诊护理的目标是提供个性化的护理，并帮助患者有效管理疾病，预防并减轻健康问题的发生。

简介：

简介：【摘要】目的：观察“紫露烧伤膏”对日晒伤的治疗效果 方法：对 2011年至 2015年参加河西走廊旅游极限运动期间发生日晒伤的 248例病人采用“紫露烧伤膏”治疗，局部每 4小时 ---5小时涂药一次。除 2例伤情较严重病例转上级医院外，其余 246例均在本院接受治疗，浅 II度创面平均愈合时间 6.84天 +-2.58天。结论：“紫露烧伤膏”治疗日晒伤疗效可靠，简便易行，易于推广。

简介：摘要：文章结合实际，对职业教育服务医疗康养高地建设内容进行研究。首先对职业教育服务医疗康养高地建设的理论内容以及国内外研究进行全面的综述，其次再探讨医疗康养高地建设现状的基础上，对职业教育过程中服务医疗康养高地建设的有效方案进行了深入探讨，西方论述之后，可以给相关工作人员提供借鉴

简介：摘要目的研究职业健康体检在尘肺病防治中的作用与价值。方法选择2016年6月至2017年6月尘肺高危人群42名作为研究组，另选取42名常规体检者作为参照组，2组体检者均进行职业健康体检，对比分析其尘肺病发生比例。结果实验组尘肺发生比例高于参照组，组间具有显著性差异（P＜0.05）。结论职业健康体检能够及时、有效发现尘肺高危人员健康情况，尘肺病防治提供了重要保障，应予以推广普及。

简介：【摘要】目的 研究职业健康体检对尘肺病防治的效果。方法 选取2019年6月~2020年6月工作一整年的32例煤工人员当做实验组，选取同期的32例接受岗前体验的人员当做参照组，两组患者均需要全面进行职业健康体检，对比尘肺病发生情况。结果 对比尘肺病的发生情况，实验组发生率为18.75%，明显高于参照组（P＜0.05）。结论 使用职业健康体检方式能够起到良好的尘肺病防治效果，对相关工作人员的健康起着重要作用，值得推广和应用。

简介：摘要：在医疗护理领域，妇产科护士面临的工作压力与其他科室有所不同，其工作性质的特殊性和复杂性，使得她们需要承受更多的职业性压力。这些压力不仅可能影响护士的身心健康，还可能影响到护理质量和患者满意度。探讨妇产科护士的职业性压力来源及其应对措施，对于提高护士的工作效率和患者满意度具有重要意义。

简介：【摘要】 目的   对洪雅县一起新型冠状病毒肺炎（COVID-19）聚集性疫情进行调查，分析聚集性疫情的流行病学特征，病例感染情况及疫情传播链。方法  根据《新型冠状病毒肺炎防控方案（第九版）》，对所有新型冠状病毒肺炎感染者进行流行病学调查，收集病例基本信息、发病经过和流行病学史等信息，并追踪密切接触者，分析其传播链。结果  本起旅游景区聚集性疫情共发现病例72例，其中确诊病例27例、无症状感染者45例。此次疫情归于1起聚集性疫情，前4例病例经四川省疾控中心基因测序均为奥密克戎变异株BA.2.12.1（即BG.2进化分支）。经治疗，72例均已治愈出院。结论  本次疫情是由被成都确诊病例感染了的人到洪雅县某旅游景区旅游度假引发的一起景区聚集性疫情，旅游景区下一步要严格管理抵景区旅游度假人员，杜绝此类疫情再次发生。

简介：摘要艾滋病又称获得性免疫缺陷综合征，是由免疫缺陷病毒引起的致死性传染疾病。该病目前尚无特效疗法，也缺乏有效的疫苗预防。当前，随着艾滋病(AIDS)疫情逐年增加，医务人员因职业原因，在诊断、治疗和护理工作中，常常会受到意外损伤或者意外职业暴露，医务人员发生艾滋病职业暴露的人数也逐渐增加。为减少职业暴露的发生，医疗机构应重视感染管理工作，需要对目前医务人员职业暴露的现状、常见危险因素展开深入分析与探讨，有针对性的提出有效的防护措施，提高从事艾滋病治疗的医务人员安全防护意识及暴露后应急防范与处理能力，有效降低艾滋病职业暴露发生。

简介：摘要：中职院校是培养技能型和应用型人才的重要阵地，其中护理专业是中职院校的主要专业之一，可以为医疗队伍提供优质的护理人才。目前中职护理专业教学模式存在较多的问题，影响了人才培养质量和效果，需要通过班级管理模式的优化改善校内学习氛围，提升护理专业学生学习效果。医院化班级管理可以为学生提供更加真实的学习环境，强化学生职业素养，改变学生行为习惯和学习态度。基于此，本文分析了中职护理专业进行医院化班级管理研究的可行性、应用模式，以期可以为中职护理专业教学模式的改革提供有效参考。

简介：摘要中职卫生学校“双师型”教师队伍是院校衔接的中流砥柱，也是临床护理人才成长发展的重要保证。随着教学改革的深化，“双师型”教师现已成为学校长远发展的瓶颈，在现有政策和学校设施条件不完备的前提下，中职卫生学校教师更应高瞻远瞩，立足长远，向着现代“双师型”教师的目标奋发努力，不断实践完善和创新发展自我。本文探讨了“双师型”教师存在的问题，提出了中职卫生学校“双师型”教师的几点自我发展思路。

简介：

简介：摘要：在我国人口老龄化持续加剧背景下，对老年人的关爱与照护成为现代社会重点关注问题。老年照护与社会和家庭福祉都存在密切联系，国家有关法规政策也在陆续出台，社会对老年照护从业人才的需求量不断增长，缺口极大。为此，培养具备老年照护专业素养的高质量中职护理人才变得十分紧迫。文章将老年照护1+X证书制度引入至中职护理人才培养工作，通过重构中职护理人才培养方案和培训方式，加深校企合作来不断提升学生的专业素养，以解决老年照护专业人才不足问题，为中职护理人才培养模式提供借鉴和思考。

简介：

简介：【摘要】目的 分析新冠疫情背景下中职生心理状况和团体沙盘游戏对其进行的改善研究。方法 选取2020年1月-2021年10月新冠疫情期间在校中职学生1054名，根据干预方式的