简介：【摘要】目的：分析阶段相宜护理干预在精神分裂症患者中的应用效果。方法：选取在我们2020年5月-2021年5月收治的93例精神分裂症患者作为研究对象，随机法分成参照组（46例）和实验组（47例），参照组给予常规的精神分裂症护理，实验组则给予阶段相宜护理，将两组住院患者社会功能评定量表（SSPI）评分进行对比。结果：研究组SSPI各研究因素评份明显高于参照组。差异明显，具有统计学意义（P

简介：摘要：目的  探讨分层次分阶段护理带教模式在泌尿外科带教中的应用。方法  将2020年6月-2021年6月在本院泌尿外科实习的40名实习生为对象。随机分为观察组（分层次分阶段护理带教）与对照组（传统带教）。比较两组带教成绩及专业技能。结果  观察组护理措施兴趣、自主学习能力、学习效率、独立思考能力评分高于对照组（P

简介：【摘要】目的：探讨分阶段饮食护理在消化性溃疡合并出血患者中的应用效果。方法：选择我院自2020年8月至2021年8月收治的70例消化性溃疡合并出血患者作为研究对象，采用随机数字表法将其分为对照组和观察组，每组35例，对照组应用常规护理，观察组应用常规护理联合分阶段饮食护理，对比两组患者护理总有效率。结果：观察组患者护理总有效率高于对照组，两组对比差异显著，具有统计学意义（P＜0.05）。结论：分阶段饮食护理在消化性溃疡合并出血患者中的应用效果显著，值得推广。

简介：摘要：目的 分析阶段性专科带教方法在肿瘤内科护理教学中的应用效果。 方法以40例肿瘤内科新入科实习生为对象，分为两组，参照组应用常规教学，研究组应用阶段性专科带教方法，对比学习效果。结果   研究组实习生的理论知识评分、操作知识评分与综合知识评分高于参照组（P

简介：【摘要】目的：研究阶段式康复护理应用于消化道出血患者中的效果。方法：选择我院2021年9月至2023年10月期间收治的消化道出血患者80例，随机数字表法分为研究组、对照组，各40例，对照组实施常规护理，研究组开展阶段式康复护理，评价对比两组患者心理状况与护理满意度。结果：护理后研究组SAS及SDS评分低于对照组，护理总满意度高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：阶段式康复护理应用于消化道出血患者中在改善患者负性心理、提升护理满意度方面的效果突出。

简介：目的研究阶段性心理干预在行介入栓塞术治疗原发性肝癌患者护理中的应用效果。方法选取于2017年1月至2019年3月在我院行介入栓塞术治疗原发性肝癌的患者80例，从中随机抽取40例患者设为对照组，剩余40例患者则自动组成观察组。观察组患者应用阶段性心理干预护理，而对照组患者则应用常规护理方式进行护理。对比负面情绪、VAS评分。结果两组相比较，观察组患者护理后的负面情绪改善情况明显好于对照组患者（p＜0.05）；观察组患者的VAS评分（视觉模拟评分法）明显比对照组患者好（p＜0.05）。结论阶段性心理干预在行介入栓塞术治疗原发性肝癌患者护理中的应用效果显著，它能明显改善患者的负面情绪，改善患者的预后，值得临床推广应用。

简介：目的本论文是为了解体外受精术配合韩药治疗的采集卵子组，与受精卵移植组，组间的妊娠率是否有差异，而进行的研究。方法研究对象90例，调查的患者年龄，不孕症的原因，服用韩药的时机，及体外受精的妊娠结果，分阶段配合韩药治疗的妊娠率差异等均制成图表的形式。另外，选择了在车病院单纯接受体外受精术而子宫没有异常的患者，为对照组，进行了比较研究。结果①平均年龄是34．022±4．757岁。②接受遇体外受精术的平均次数为3．36±1．93次。③单纯体外受精次数与妊娠率关系：首次的妊娠率为38％，2次3次者为29％，4次者为28％，5次者为20％，6次者为0％，7次者为33．3％，8次者为25％，10次者为o％（P=0．941）。④配合韩药组：韩药组的总妊娠率为27．8％，卵子采集组后为26．9％，受精卵移植後组为28．6％。结论接受体外受精的患者，均配韩药治疗，其妊娠率可能会高。

简介：【摘要】目的：探究阶段性健康认知护理对淋巴瘤患者的影响。方法：选取我院2020.2-2021.2收治的42例淋巴瘤患者为研究对象，按照随机分组法分为A组（21例,常规护理）与B组（21例，阶段性健康认知护理），比较两组心理状态及心理弹性。结果：干预后，B组患者心理状态及心理弹性均优于A组（P＜0.05）。结论：对淋巴瘤患者实施阶段性健康认知护理可改善患者心理状态及心理弹性，可推广。

简介：摘要：目的：探究循证护理在小儿急性上呼吸道感染发热不同阶段的作用。方法：将急性上呼吸道感染患儿作为本次研究对象，收治时间在2021年2月至2022年2月，将100例患者按照电脑随机法分组，观察组50例实施循证护理、对照组50例实施常规护理，比较和分析两组护理效果。结果:观察组各项指标均优于对照组（P＜0.05）。结论：在小儿急性上呼吸道感染发热不同阶段应用循证护理，能够有效降低并发症，促进症状的改善，值得研究和推广。

简介：【摘要】目的：探讨个性化阶段性中医康复护理在周围性面瘫患者中的应用效果。方法：选择2021年1月至2022年12月期间在我院接受治疗的45例周围性面瘫患者，22例作为对照组实施常规中医康复护理，另23例作为观察组实施个性化阶段性中医康复护理。比较两组护理效果。结果：观察组康复有效率高于对照组，同时H-B神经功能优于对照组，具有统计学意义（Ｐ＜0.05）。结论：对周围性面瘫患者实施个性化阶段性中医康复护理，可以有效提高患者康复治疗有效率，改善患者H-B神经功能，具有临床推广的意义。

简介：[摘要]目的：分析喉癌喉部分切除术后阶段式康复护理在吞咽功能训练中的价值。方法：在2022年12月至2023年12月期间，选取了26名接受喉部局部切除手术及术后吞咽康复训练的喉癌病例，对照组采取常规护理，观察组应用康复护理，对比护理应用效果。结果：经过对比后发现，观察组PG-SGA评分优于对照组，P<0.05，差异具有统计学意义。结论：对于喉癌喉部分切除术后采取阶段式康复护理，能够进一步提升患者的吞咽功能，值得进行推广。

简介：早期肠内营养支持．可以缩短颅脑损伤患者的昏迷时间，在增强自身抵抗力、防治消化道出血、保证其他器官正常功能运转、维持内环境稳定及生理代谢功能正常中起着很大的作用。同时，早期肠内营养支持，对促进伤后神经功能恢复起着重要作用。我院神经外科2004--2007年共收治颅脑损伤患者259例，在实施肠内营养过程中出现了不同的并发症，针对不同的并发症给予了相应的护理措施，取得了较好的疗效，现总结报告如下。

简介：摘要：目的：探究将阶段性教学法应用在急诊监护室患者PICC健康教育中的主要效果。方法：以我院2021年2月——2022年2月期间在急诊监护室接受PICC干预的患者为例，人数为100例，将患者分为两组，分别将常规健康教育法（对照组）和阶段性教学法（实验组）进行应用，对比分析不同方法的临床效果。结果：实验组患者的满意度为98.00%，PICC知识达标率为94.00%，均比对照组高，并与对照组数据形成显著差异，P

简介：摘要：目的 分析阶段性认知行为护理在肺癌化疗患者中的应用价值。方法 选取本院自2021年8月至2022年8月期间收治并行周期性化疗治疗的肺癌患者100例，运用随机数字表将其分为常规组和干预组，常规组接受常规护理，干预组接受阶段性认知行为护理。比较两组患者干预前后焦虑、抑郁评分及生命质量评分。结果 两组患者心理状态评分及生存质量评分在干预前无明显差异，p>0.05。干预后，干预组患者心理状态评分显著低于对照组同时生存质量评分显著高于对照组，p

简介：摘要：目的 分析阶段性认知行为护理在肺癌化疗患者中的应用价值。方法 选取本院自2021年8月至2022年8月期间收治并行周期性化疗治疗的肺癌患者100例，运用随机数字表将其分为常规组和干预组，常规组接受常规护理，干预组接受阶段性认知行为护理。比较两组患者干预前后焦虑、抑郁评分及生命质量评分。结果 两组患者心理状态评分及生存质量评分在干预前无明显差异，p>0.05。干预后，干预组患者心理状态评分显著低于对照组同时生存质量评分显著高于对照组，p

简介：【摘要】目的：分析心血管内科护理实习教学过程中应用精细化阶段式带教的效果。方法：研究随机挑选2022年至2023年在医院心血管内科实习的50名护生为对象，并根据实习带教方法不同进行分组，分成对照组和研究组，对照组采取常规带教，研究组实施精细化阶段式带教，比较实习教学效果。结果：带教前考核两组实习护生理论知识、操作技能分数均不具有统计学意义（P>0.05），在带教后再次考核评估，研究组实习护生理论知识、操作技能分数均高于对照组，且综合能力均高于对照组，带教满意度研究组高于对照组，均有统计学意义（P<0.05）。结论：心血管内科护理实习教学过程中采取精细化阶段式带教方式可以帮助实习护生掌握心血管内科护理知识，提高动手操作能力。

简介：【摘要】目的：观察阶段性目标法联合以问题为基础(PBL)教学应用于助产护士带教中的效果。方法：选取2021年8月至2023年12月来我院妇产科实习的助产护士，共计200人，按照数字盲选法分为对照组（n=100）和观察组（n=100），对照组：传统教学，观察组：传统教学+阶段性目标法+PBL教学。对比两组教学效果、迷你临床演练（Mini-CEX）评分。结果：观察组基础知识及技能操作分值均高于对照组（P＜0.05）。带教后观察组Mini-CEX评分高于对照组（P＜0.05）。结论：助产护士带教中，实施阶段性目的法联合PBL教学法，教学效果显著，可提升实习生临床技能水平。

简介：摘要：目的：探讨行为阶段护理对动静脉内瘘窄行球囊扩张术血液透析患者的影响。方法：在我院选取此类患者102例，并简要分组，分为A组（对照），B组（研究），各为51例，采取不同的护理方式，比较两组患者的并发症情况及心理状况。结果：B组并发症发生率较低，SAS、SDS评分明显低于A组，P

简介：【摘要】目的：探讨肺结核患者实施基于行为分阶段转变理论下的护理干预对其生活质量的影响。方法：选取我院治疗的80例肺结核患者（2022.8~2023.8期间治疗），随机分为2组，对照组应用常规护理，研究组应用基于行为分阶段转变理论下的护理干预，对比两组自我护理能力、生活质量改善情况。结果：ESCA评分、WHOQOL-100评分：护理前无差异（P＞0.05），护理后研究组更高（P＜0.05）。结论：肺结核患者实施基于行为分阶段转变理论下的护理干预效果显著，可促使患者自我护理能力、生活质量得到有效提升。

简介：