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简介：伪巫辞（长诗节选）肉树篇1白：树老了,在火塘边卷曲灰烬起伏,群山荡漾

简介：诗歌是一定的社会生活的最集中的表现。它是通过创造意境(诗的形象)来表达作者思想感情,反映社会生活的。诗的本质是通过精心制作的语言,形象地表现独特的思想感情。使自我的感觉世界和情感世界达到和谐与统一,具有强烈的感染力和启示力。

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简介：摘要《语文课程标准》强调“要在实践中学习语文”、“跨学科学习语文”、“重视课程资源的开发”，这些都表达了综合性学习的思想。本文阐述了如何在小学诗歌教学中开展语文综合实践活动。

简介：　　编者按　　本栏已连续推出几期,反响很好.为进一步切入当代诗歌发展之核心,并有效地解决诗歌写作中存在的问题,使写作、批评、阅读能够成为一个相互促进、良性互动的"黄金链条",从本期开始,本栏将陆续邀请专业人士,从当代诗歌发展诸多要素与细节问题开展深入探讨,以期仁者见仁、智者见智,澄明问题,理清驳杂,给诗歌创作以清晰的思路.同时,欢迎诗坛内外各路高人赐教,以展开争鸣.……

简介：4月29日，由贵州绥阳县、《诗刊》社联合举办的2015年“诗歌谷杯”全国诗歌大赛在“中国诗歌之乡”绥阳落下帷幕。此次诗赛从2015年1月开始历时4个月，分为征稿、评稿、颁奖三个阶段，分为旧体诗、新体诗两大类别。比赛共计收到了来自全国各地1000多位作者的2000多件作品，经过组委会认真评选，共评出新体诗获奖者21人，旧体诗获奖者20人。

简介：在中国现代文坛上，卞之琳集诗人与翻译家于一身。其创作迥异于以往的“滥情”诗风，以“智性诗”一改中国新诗面貌；诗歌翻译则选择了许多外国的抒情佳作。诗歌创作与诗歌翻译构成了卞之琳文学生活中“情与理”的协调和互补。当然两者并非截然二分：其诗歌创作有“冷凝的抒情”，诗歌翻译也不乏智性的诗作。智性与情感的和谐统一，使卞之琳的创作与翻译互补共荣，共同构成他瑰丽辉煌的文学事业。

简介：“意象”即意中之象，是诗歌的灵魂。鉴赏诗歌可以从意象入手，把握诗歌意象的内涵、诗歌意象的特性等。文章主要分析了鉴赏诗歌意象的具体方法，以期帮助学生提高诗歌鉴赏能力。

简介：“以诗歌的名义”——中国十艺节·济南诗歌朗诵会暨诗歌峰会，于9月20—22日在山东省图书馆隆重举办。这次诗歌峰会设诗歌诵唱会、诗歌峰会暨论坛、城市与诗歌的田园主题活动等几大板块。本着“最高诗意”的严谨视野，力邀谢冕、吴思敬、吴开晋、舒婷、梁小斌、芒克、林莽、于坚、韩东、

简介：百年汉语新诗的发展已然形成了其与古典诗歌相异的自身传统，但不容忽视的是汉语新诗自身存在的一些问题，其中尤为突出的就是语言问题。学界对1949年开始的“当代”主流诗歌在语言上存在的明显弊病已经达成了共识，但是却普遍忽视了在新诗史叙述和相关研究中被经典化且声誉日隆的“地下”诗歌、“今天”诗歌甚至“第三代”诗歌在语言层面上仍然存在着僵化的主流诗学的“惯性”机制和惯性思维。

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简介：安琪姐姐：你好!我总觉得人与人之间的交往并没有那么复杂。可是，我的朋友总跟我说，谁说的话是假的，谁总是假惺惺的．哪几个人其实一直很不和等等，好像身边的每一个人都在勾心斗角。就拿那天发生的一件小事来说吧：那天早上，我和班长一起上学，半路遇到一个男生，班长就让他帮忙拿一下东西，那个男生答应了。

简介：王宝泉说自己的病＂好不了了＂,这何尝不是女排现状的写照？在天津队率队七夺总冠军意气风发的王教练,一到国家队就成了整天愁眉苦脸的苦人儿,还累了个半死。他在不久前大奖赛发布会上痛苦退场的镜头令人心酸。事实已证明谁也救不了现在的女排,哪怕被传＂已着手重新组队＂的陈忠和回来也不能。所以还是不要给相关人等太多期望与压力吧,让他们能透过气来,重新打好女排这个项目的基础,重新向顶峰攀登。

简介：虽然教学内容相对简单，而且与孩子们也熟悉了，然而第一次站上讲台，看到后排听课的实践团成员，有一种难以平息的紧张感。话说得不流畅，整个课堂组织得缺乏逻辑，节奏也没有那么好。走下讲台的那一刻，

简介：沉默原则上并不构成意思表示。作为例外情形,当事人得约定沉默具有特定含义。同时,制定法中也存在若干将沉默拟制为意思表示的规定。此外,在具体情形中,根据商事习惯或诚实信用原则,沉默同样有可能被视为意思表示。当作为意思表示的沉默出现错误时,能否以及如何适用有关意思表示撤销的规定,则因其类型的不同而有所区别。在国际法律交易中,就沉默情形的判断而言,《联合国国际货物销售合同公约》和欧盟《罗马条例I》值得特别关注。

简介：杨明洁的个人简历充斥着辉煌．以至于当我问他设计作品中最为坚持的元素是什么时．他的回答竞令我感到些许意外。单纯!因为一件好的产品应该是单纯的.是一种深思熟虑后的单纯．是一种久经世故的单纯。”这位荣获多项国际大奖、与众多国内外高端品牌合作的设计师．也许正是对设计所坚持“单纯”．才成就了他今天的一切！

简介：摘要我国是一个具有悠久诗歌的国度，世人称之为“诗国”。诗歌是我国文学创作中最为久远的一种文体，是中国艺术的瑰宝，是集音乐、语言为一体的最凝炼的艺术表达形式。它高度集中、概括地反映社会生活的文学样式，内容丰富多彩，节奏鲜明、语言优美，是我国文学艺苑中的一株奇葩。在小学语文诗歌教学中，对学生进行一些诗歌方面的启蒙教育让学生融入到诗歌中，让学生体验中华文化的博大精深。