简介：摘要数与形是数学中最基本的两个概念，它们既是对立的，又是统一的。每个图形中包含着它们的形状、大小、位置等紧密相关的数量关系；相反，数量关系都能通过图形直观地反映和描述。数与形的结合实际上就是将抽象的数学语言与直观的图形结合起来，把抽象思维和形象结合起来。

简介：引导学生学习《义务教育数学课程标准（2011年版）》所界定的“数与代数”的知识，首先应从这部分知识的主要内容、内容的主线、涉及到的核心概念、学习目标等角度认识这部分知识．然后从重视知识的形成和应用过程，引导学生进行探究活动，加强数学建模教学和实验教学等方面来学习“数与代数”这部分知识，培养和发展学生的数学核心素养．

简介：

简介：动物王国的猩猩国王很喜欢数学,对数学颇有研究。一天,猩猩国王贴出一张告示,宣布半个月以后他将在皇宫里出一道难题,谁答对了,将给予重赏。到了那一天,皇宫里聚集了许多文臣武将,还有一些群众,显得十分热闹。猩猩国王命令侍从端来3只大金碗,碗上盖着镶嵌着宝石的金盖子。猩猩国王说:'我的3只金碗里放着数目不同的珍珠。我把第一只金碗里

简介：对于任意图G，G并上足够多的孤立顶点就为某个无圈有向图的竞争图.这样加进来的孤立顶点的最少个数称为图G的竞争数，记作k（G）.一般来说计算图的竞争数是比较困难的，并且通过计算图的竞争数来刻画图已成为研究竞争图理论的一个重要内容.广义Halin图包括一个树的平面嵌入和一个连接树的叶子的圈.针对广义Halin图进行研究，确定了广义Halin图的竞争数

简介：在解题受阻时运用数形结合思想,将数和形进行相互转换,开阔解题思路,从而可达到高效解题的目的。因此,教师在传授数形结合思想时应采取有效的教学策略,使学生能够耳濡目染,灵活运用。1培养学生数形结合的解题思维要使学生能够更好地运用数形结合思想解题,必须培养他们的数形结合解题思维,增强对数形结合思

简介：汽车工业是钯的最大消费领域，同时钯广泛应用于化学、电子、齿科等工业行业，以及首饰行业，钯属于贵金属，具有金融属性和投资需求。2016年汽车、工业、首饰对钯需求占比分别80．9％、20．5％、2．3％。钯消费地区主要集中在欧洲、北美、中国、日本等国家和地区。

简介：什么是“新实体经济”？简言之就是有效满足客户真实需求、科技含量高、容纳现代人才就业、生态环保可持续发展的新型经济形态。“新实体经济”不是对实体经济从结构层面的分类,而是指传统实体经济在新时代背景下的升级、转型和发展,两者并不对立,而是一种递进关系。寻找增长动能,破解“实虚之争”当前我国正处在经济增速换挡期、结构调整阵痛期、

简介：随着国内外环境趋紧、经济周期阶段的转换，全国各省市均在取得了一季度的“开门红”后遇到了较大的增长下行压力，尤其是在工业领域。与全国相比，在支柱行业汽车制造业增长放缓的拖累下，4月份，北京市工业出现了较大幅度的回落。4月当月，北京市规模以上工业增加值增速下降至0．3％，较2月和3月分别下降24．9和7.5个百分点，全国工业同期仅回落0．05和1．1个百分点。

简介：自20世纪七八十年代能源危机以来，越来越多的国家和学者开始重视能源与经济增长的相关议题，对两者之间关系的研究经历了长时期的发展，并汇集为三大主体的研究方向，第一个方向主要集中于能源消费及经济增长的因果关系研究；第二个方向主要集中于利用经济增长模型研究能源对经济增长的贡献；第三个方向围绕着能源价格与经济增长的相关关系展开。本文按照三大主体趋势的内容与范围，对能源与经济增长领域的众多文献进行了梳理和评述．并尝试提出未来的研究思路和方向。

简介：目前，已有大量专家、学者从微观层面和企业视角对平台进行定义，但鲜有学者从宏观层面、产业和创新等角度出发，把平台上升为一种经济形态，去提出平台经济的概念。长城企业战略研究所（以下简称“长城所”）凭借多年对新经济、新趋势规律的把握.

简介：笔者通过对2017年新能源汽车月度销量增速的统计发现2017年1月数据为全年低点,随后增速逐步上升,在2017年2月实现转正,到2017年6月已上升了30%,超越2016年年底水平。加之来自政策层面的支持,整个新能源汽车相关行业正迎来确定性的机会。在整个新能源汽车中,最重要的核心部件是锂电池,其主要由5部分构成：正极材料、负极、电解液、隔膜和包装。

简介：《平均数》一节是人教版小学数学第六册第三单元《统计》的教学内容。看到“平均数”这个词，老师们第一感觉是：“好教，不就是‘平均数=总数÷数量嘛’！”可事实却不尽然。笔者今年所带班级在三月份正好学习这部分内容，教学流程不可谓不流畅，基础训练不可谓不扎实，但学生遇到诸如“一条河平均水深110厘米，小明身高140厘米,他下水游泳有危险吗？”

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简介：自2001年教育部发布奥数禁令后,广东、河北、浙江、江苏等地都陆续采取措施,叫停＂奥赛＂。今年年初,北京市教委又发文明确要求公办学校＂不得将各种竞赛成绩、奥数考试成绩、奖励、证书等作为学生入学的依据＂。

简介：摘要在小学数学中，画图策略是学生解题的一种很重要的策略。它是通过图形把抽象问题具体化、直观化，达到理解题意、正确解决问题的目的。重视“画图”策略在小学低段数学教学中的运用，推开画图这扇窗，对于唤起学生的数形结合意识、激发学生的数学学习兴趣具有重要作用，也会对低段数学教学效果产生事半功倍的作用。

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简介：小猕猴成为数学城的管理员后。花狐狸总想找点儿“岔子”来为难这个来自花果山的小猴子。一天，花狐狸看见熊大嫂背着一筐鸡蛋兴冲冲地走在去市场的小路上……

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简介：学习了分数和百分数的计算之后，徐老师组织全班学生开展了一次计算闯关比赛。徐老师首先出示第一关计算题：计算1/31＋3/31＋5/31＋9/31.超威组代表谢德民抢先举手发言说：“这题是同分母分数相加，太简单了，分母不变，只要把分子相加就可以了。