简介：如果说舆论宣传的目的在通过信息传递、舆论引导和宣传教育来影响社会,那么,这种影响力的大小、强弱和好坏,很大程度上取决于舆论宣传的吸引力。我们不能期望无观众的演出。然而,在今天,在市场经济的条件下,在复杂的受众群体和各异的心态背

简介：强春华同学问:地球为什么不是正球体?地球是一个赤道直径比地球极直径大约长42公里的扁球体。在地球仪上,这个差值很小,可以看成正球体。因此,我们称它为地球球体。任何事物都有自引力,自引力使地球成为球体。对于宇宙空间的一个孤立的天体来说,它的自引力,都是指向里面的,并且起着把最大量的物质集中在可能的最小的体积以内。如果有某种巨大的力会使地球变形的话,那么,引力将来会缓慢地夷平一切不规则的东西,并且使地球重新变成球体。另一方面,几乎没有什么天体是正球体;它们在自转

简介：“重庆不仅有中国内陆最好的软件、硬件投资环境．而且．重庆根据国际市场规律，根据市场经济要求，不断与时俱进地进行制度改革调整、模式创新，使重庆的经济体系更适应国际市场．适应市场经济．适应各种投资者的需要。”重庆市市长黄奇帆在近日与日本企业座谈会上。推介重庆时表示，正是由于制度改革和模式创新。增添了重庆的吸引力和凝聚力，使内资、外资纷至沓来。

简介：中学物理经常提到汽车、火车等各种车辆的牵引力，一些教师中存在很多误区或模糊的理解，如：①牵引力就是地面对驱动轮施加的静摩擦力；②牵引力就是指传动系统对驱动动轮施加的力；③启动过程的加速度是由牵引力与车轮受到摩擦力的合力产生的；④启动过程动能的增加是因为地面对驱动轮的静摩擦力去克服地面对车轮的滚动摩擦力做了功：…

简介：摘 要

简介：光波——从闪电说起下雨天的早上,朋友开车送娃上学.雨天车多,朋友正在左顾右盼地驾驶中,突然眼前亮光一闪,心里一沉：“糟糕,又被违章拍照了？”再过几秒,产阵雷声传来,原来是闪电!——看到这里你也笑了,这是因为光速比声速抉嘛!光速高达30万千米/秒,声速只有340米/秒（在1标准大气压和15℃条件下）,所以雷和电同时发生（比如《西游记》里雷公电母总是同时出现）,到达我们这儿却有先后.

简介：摘要：哲学课对于培养学生的抽象思维和逻辑思维能力起到了很重要的作用，但如何将书本上的知识讲的生动有趣，易于学生接受显得尤为重要，因此本文就如何增强哲学课吸引力谈三点思考。

简介：组织好一堂体育课,我认为关键是调动学生的积极性,激发学生学习的兴趣,使体育锻炼成为学生发自内心的需要。这里谈谈自己教学实践中的几点体会:一、教师要注意表率,语言要形象,讲解要生动、精练学生的目光敏锐,模仿能力很强,教师是他

简介：我国政府采购制度推行一年多来，随着各项采购制度的建立、工作的开展及宣传力度的加大，社会各界对政府采购制度有了进一步认识，观念有了很大程度的转变，实行政府采购的意识已逐渐替代了原有自行采购的模式。从目前政府采购情况看，除财政预算安排的采购项目资金外，单位自筹资金委托政府采购的项目金额也越来越多，这充分说明实行政府采购制度体现了公开、公平、公正、择优和效益的政府采购原则，吸引力日趋显著。

简介：春节期间，科学家证实了引力波存在的消息迅速传遍各种媒体，仿佛大家都非常热爱物理学。LIGO的数据意味着什么？老爱（AlbertEinstein）的预言又一次被证实了吗？当年爱丁顿的观测据说完美证实了爱因斯坦的广义相对论，但科学史家事后的分析表明并非如此。当时人们（科学家、媒体、百姓）太希望那是真的了，那次日食观测结果误差被大大低估（涉及温差、底版质量、数据的取舍等），因而不能算“证明”。一个问题立即浮出：媒介和大众凭什么相信科学家的新闻发布？为什么更相信这次而不是那一次？（科学家上世纪60年代就宣布探测到了引力波。注意那可不是一般的“民科”宣布的）圈外人士有办法“理性”地判别“事实”吗？

简介：

简介：苹果妈妈有许多孩子,它们又大半又红,高挂在苹果树上,像一个个美丽的灯笼。一天,一个小苹果在枝头“荡秋千”,可太用力了,从树上掉下来了。

简介：

简介：<正>体育活动中的竞技因素,就象人体中的内分泌一样,能给整体生长带来巨大影响。在激烈对抗与竞争的情况下,在客观上最大限度地刺激运动技术的提高。有竞技者就有旁观者,竞技活动自从诞生之日起便有观众。然而迄今为止,却很少有人探索人们对观赏这种活动产生兴趣的主要原因。下面,让我们作一点尝试,以期对更进一步地了解现代竞技比赛的审美价值有所助益。

简介：本文首先给出现代物理学中的经典空间时间观念,其次研究当代量子引力理论中量子时空观念,最后探讨与量子引力空间时间本质有关的哲学问题。

简介：本文从广义相对论的两个基本原理出发来建立引力规范理论,利用变分原理求解引力规范场方程,当不考虑挠率和自旋时,引力场方程归结为爱因斯坦场方程。

简介：摘要学生学习兴趣的培养取决于课堂教学，有激情、高效率的课堂是提高教学质量的关键。而打造教师的激情是高效课堂的根本保证。

简介：结合多学科相关理论建立经济目标吸引力增长模型，经济目标吸引力主要取决于四个因素，即经济目标的正向与清晰程度、政府公信力、公众执行力、经济目标与现实的距离，其中政府公信力和公众执行力为核心的区间可变因素。在经济目标吸引力为0的特殊情况下，纳入经济目标吸引力的增长模型即拓展的罗默模型，因而其既继承了内生增长模型的优点，又克服了内生增长模型未曾考虑制度因素和人的主观能动性以及制度经济学以运动解释运动的缺点，并为经济发展提供了一个微型“引擎”，以解释经济增长中的“加速”现象。

简介：

简介：用评定法研究名字对个体吸引力的影响。结果表明：（1）名字吸引力水平影响对个体吸引力的评定，名字性别倾向与实际性别匹配能获得更好评价；（2）名字在对个体吸引力评定有先入为主的影响；（3）在外表知觉完成后，名字亦能影响对个体吸引力的评定。