简介：摘要目的心理韧性是一种基于实证研究提出的新概念，主要体现患者面对疾病的心理能力。本文旨在评估食管癌患者及健康志愿者的心理韧性，探究心理韧性对食管癌患者的影响，并总结护理体会。方法纳入于我院行食管癌手术的患者40名，同时纳入40名健康志愿者。采用心理韧性量表、Cornor和Davidson韧性量表及5×5心理韧性量表等三种量表评估两组人员的心理韧性。结果与对照组相比，食管癌患者的心理韧性显著降低。结论食管癌患者的心理韧性显著低于健康人，提示其面对肿瘤的心理调节能力较弱。护理人员应加强对食管癌的健康宣教工作，并根据患者不同的个性特质采取个体化的护理方案，多多组织团体活动，提高其心理韧性，促进术后的康复和食管癌的预后。

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简介：采用大学教师工作压力量表和Connor—Davidson心理韧性量表（CD—RISC）中文版对291名普通本科院校教师进行调查。探讨大学教师工作压力和心理韧性之间的关系。结果显示：1．大学教师工作压力总体上处在略高于轻度压力水平，不同性别、年龄、学科之间没有显著性差异。2．大学教师心理韧性处于中等偏上水平，男教师显著高于女教师，理工科教师显著高于文科教师，不同年龄之间差异不显著。3．大学教师工作压力与心理韧性显著负相关。

简介：摘要：在我国经济高速发展的背景下，由于种种社会因素以及环境因素的影响导致了儿童心理受到伤害和威胁，在这样的背景下，需要进一步对特殊儿童的心理韧性现状进行调查和研究，及时找到预防以及干预的有效措施，保障特殊儿童的健康成长。在进行特殊儿童心理干预的过程中，通过有效的教师教导和家人陪伴以及关爱可以促进特殊儿童更好的学习和成长。

简介：摘要：目的：探讨分析医院护士心理健康压力源并分析及应对措施。方法：将2018年9月至2020年6月作为研究时段，在该时段内对我院医院护士共计35名进行调查，采用症状自测量表以及压力源统计量表，对护理人员进行问卷调查，对最终结果进行记录，并评估护理人员的工作压力状况。在测定完成后，在我院医院内对护理人员进行心理疏导管理，并且在疏导完成后，应用症状自测量表对其进行评估，确认护理人员的心理压力缓解程度。结果：在本次研究结果中显示医院内护士的心理压力来源于工作与环境最为明显，其次则为患者方面的问题。而通过有效的心理疏导管理教育，相较于管理前，医院内护理人员的心理压力有明显减轻，管理前后差异显著（P

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简介：摘要：中国正在走上全面建设社会主义现代化国家的新道路,实现“百年一遇”的第二个百年目标。面对新形势、新任务、新要求,基层少数党干部心态拉长,扁平化影响干部整体定位,制约行政效率。从长远来看,延长基层干部的作风将严重损害党的形象,阻碍事业发展,影响群体关系,严重威胁党的执政基础,应引起高度警惕。

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简介：【摘要】心理韧性是指个体在面对逆境、压力或失败时所表现出的心理适应和恢复能力。近年来，心理韧性成为心理健康和幸福感研究的重点。本文综述了心理韧性的概念、发展机制、以及在应对生活中的压力和逆境中的作用。研究表明，具有高心理韧性的个体能更好地应对压力和挑战，展现出更佳的心理健康状况和更高的生活满意度[1-2]。文章还探讨了如何培养和提升心理韧性，以及心理韧性对个体适应能力的长远影响。

简介：摘要：在双减的政策下，教育部门对小学心理健康教育越来越重视。因此，相关教育主体应明晰加强小学生心理健康教育的重大意义，根据学生心理素养发展需求，采用创新、有效的心理健康教育举措，帮助学生掌握必要的心理健康知识，及时干预、消除学生的心理障碍。

简介：摘要：护理本科实习生心理韧性是影响其职业适应与成长的关键因素。本文首先阐述了心理韧性的核心概念及其相关理论，包括压力应对理论、复原力理论和积极心理资本理论，为理解护理实习生心理韧性提供了理论基础。接着，探讨了影响护理实习生心理韧性的多维度因素，包括个人特质（如自我效能感、乐观主义）、社会支持（如家庭、教师和同伴的支持）、职业认同感以及实习环境（如工作压力、工作满意度）。整体而言，增强护理本科实习生的心理韧性是提升护理质量和培养未来护理人才的重要策略。

简介：摘要：心理韧性和危机应对能力是党员干部在面对复杂环境和突发事件时必备的素质。本文通过分析心理韧性与危机应对能力的关系，探讨了当前党员干部在心理韧性培养和危机应对能力方面的现状，指出了培养滞后、意识淡薄和机制不健全等问题。提出了通过培养积极人格、优化心理健康服务和丰富实践锻炼内容等途径，提升党员干部的心理韧性；并通过完善危机预防预案、构建快速反应机制和强化危机公关训练等对策，增强党员干部的危机应对能力。旨在为提升党员干部的综合素质和应对复杂局面的能力提供科学依据和实践指导。

简介： 摘要：研究探讨了技工院校学生心理韧性培养的有效途径，尤其是从高中休学转入技工院校的学生。通过个体咨询、团体辅导、心理健康课程和情景模拟训练等心理调整方法，学生的心理健康状况得到了显著改善。个案研究表明，心理干预能有效降低焦虑和抑郁症状，提高学业成绩和自信心。未来，技工院校需加强心理健康教育，增加心理支持资源，与社会心理服务机构合作，利用现代技术，为学生提供全方位的心理支持，以培养具有心理韧性的高素质技能型人才。

简介：摘要：正念教育作为一种有效的心理干预手段，已被证实在提升小学生心理韧性方面具有显著效果。探讨了正念教育的内涵、实施策略及其在小学生心理韧性提升中的应用现状和实践效果。研究发现，正念教育能够通过培养小学生的觉察力和专注力，提高他们的情绪调节和压力应对能力，进而促进学业成绩和社交技能的发展。同时，也指出了正念教育实施过程中的挑战，并提出了相应的解决策略。随着正念教育实践的不断深入，其有望成为促进小学生全面发展的重要教育策略。

简介：摘要：高中生身心发展趋渐成熟，在成长中受到多方面因素影响，容易让学生产生挫折感和无力感，从而产生心理问题。因此,了解高中生的心理韧性现状,有针对性地提升高中生的心理韧性是高中心理健康教工作的重要内容。基于此，开展高中生心理韧性现状的调查研究，探讨高中生心理韧性在家庭上的差异。结论 提高高中生心理韧性可以从学校和家庭教育入手，提升其抗挫折能力。

简介：摘 要：挫折教育作为心理健康教育的组成部分，对初中生心理韧性的提升具有积极作用。本文从班级管理、课堂教学、课外活动和个别辅导等多个维度，提出如何通过挫折教育帮助初中生应对学习和生活中的压力与挑战，逐步提升其心理韧性。

简介：

简介：摘要：目的：研究和探讨焦点式心理护理对连续性血液净化患者心理韧性的影响。方法选择的研究对象为本院2019年12月～2020年12月所收治的80例连续性血液净化患者，按照随机分组将其分为观察组和对照组，其中对照组采用常规护理干预，观察组采用焦点式心理护理干预，对比两组患者的心理韧性水平、希望水平、生活质量水平、护理依从性情况和护理满意度。结果两组患者经过不同的护理干预之后，观察组患者的心理韧性水平、希望水平、生活质量水平、护理依从性情况和护理满意度均明显高于对照组，且数据经对比后具有显著差异，有统计学意义（P＜0.05）。结论在对连续性血液净化患者进行护理的过程中，采用焦点式心理护理具有更好的护理效果，能够有效改善患者的心理韧性、希望水平、生活质量水平，从而提高护理依从性以及护理满意度，值得临床推广采用。

简介：摘要：随着经济和社会的不断发展进步,学生面临的外界诱惑和升学压力不断上升，在心理方面表现出来的问题也呈不断增加的趋势。对于在学校范围内出现的各种情绪困扰或行为障碍，传统教育模式已无法很好地解决，这不仅是学校教育发展的绊脚石，更是影响学生的身心健康发展的重要原因。在新课程改革背景之下，社会、教师以及家长对学生的心理健康问题的重视程度不断提高，也试图运用心理健康学和心理病理学的知识和技术帮助学生处理问题。在探索过程中，许多学校开设与学生心理健康有关的课程，学校心理健康教育由此得到更多地发展。

简介：无