简介:成书于康熙五十年(1716年)的《康熙字典》是我国当时收字最多的一部字典。但这部字典所收字数到底是多少。在史料记载中有不同说法。一、收字49030个这种说法居多。刘叶秋著的《中国字典史略》说:“《康熙字典》共收字四万七千零三十五字……”该段文字的注释说:“清汪汲撰《字典纪字》一卷,对于《康熙字典》的字数曾作
简介:<正>不同的字典词书都因其性质的差异而确立自己的编撰原则。《汉语大字典》是一部古今楷书汉字的大汇编,偏重于提高的大型语文工具书,因而提出了“古今兼收,源流并重”的原则。这一原则的制定是在深究旧字书编写体例之后,概括地、科学地、针对实际而揭示出来的,适用于汉字形、音、义各个方面。本文拟就此原则所涉历史的继承谈谈收字和根据字书编字书的问题。关于收字。语言文字都有其社会性,它不随个人意志面变化,否则,将失去其交际、交流思想的功用。因此,历史的继承对语言文字来说更具重要的意义。历代字典词书的编撰对
简介:有人敬佩聪明无比的爱迪生,有人羡慕身材高大的姚明。我也有佩服的人,他就是被我们称为“活字典”的刘小峰。刘小峰不仅通过了英语12级考试,成为名副其实的“英语小博士”,而且知识渊博,被同学和老师称为“活字典”。
简介:在她的字典里从来就没有“困难”二字,而只有“问题”。在她看来,只有当你积极面对未知事件将会出现的问题时,你才会很快找到解决问题的办法。
简介:
简介:《汉语大字典》在引用书证时,偶有文字疏误。这种情况往往是由于字形相近、排版误植而又核校不严造成的,有的也许是由于编校者对书证的上下文意未能详加研琢所致。在释义用语中,也偶有文字疏误。本文列举误字11例,以供修订者参考。
简介:《汉语大字典》是迄今规模最大、收字最多的字典,出版以来学界研究不断。就其释义准确、书证恰当而言,还有不少条目存在可商之处。
简介:1970年正值“文化大革命”时期,辞书奇缺,《新华字典》停售。上级提出修订《新华字典》,把这个任务交给了北京大学中文系。辞书奇缺给社会各界带来极大的不便,尤其是中小学教育。《新华字典》修订工作开始后,成立了修订班子,教授几乎都参加了,成员有魏建功、游国恩、周祖谟、袁家骅、朱德熙等先生。魏先生在1948年北平解放前夕,邀请周祖谟、金克木等,动手编一本适合大众学习的字典,献给新中国。这就是后来出版的1953版《新华字典》。
简介:《汉语大字典》(以下简称《大字典》)涉及的内容广泛,古今文化典籍浩如烟海,编纂难度很大,加之有些尚未及系统整理,更增加了编纂难度。《大字典》集数百位专家十余年之心血编纂而成;正由于出自众人之手,难免顾此而失彼,间有疏漏处。如释义不完整,或前后自相矛盾,或书证引用不当等。笔者在翻检过程中,遇有几处疑问,不揣冒昧,提出来供《大字典》编者和有关专家参考。
简介:上网浏览时候,常常会碰到一引起复杂的字,比如“懿”,可偏偏手上又没字典怎么办?只要将其粘贴入Word中,选定后单击“格式”→“中文版式”→“拼音指南”,在打开的窗口中即可看到该字的拼音。要是能访问Internet的话就更方便了,我们可以用金山词霸在线翻译来查询这个字。在金山词霸在线翻译的网页中输入“懿”字并单击“词霸搜索”图标,完成后页面中就会显示该字正确的读音与详细的解释了。
简介:<正>近年来,中小学生的课外读物日益增多,可是适合他们年龄特点的工具书,实在是少得可怜。这对他们自学和自己解决问题能力的培养,都是不利的。1981年,
简介:有人把基本单位名录库形象地称为“单位字典库”。提到字典,人们一方面关注它“全”的问题,另一方面更看中它的“权威”问题。“全”是“权威”的基石,“权威”要靠“全”、“准”、“新”来依托。提升单位字典的“权威”靠的是基层统计人员工作到位,名录库实现常态管理。
简介:文章主要从框架设计和体例规定方面分析《水书常用字典》的不足,指出它在条目安排和释义等方面的突出问题。由此分析民族文字字典编纂中的共性问题,思考其理想的编纂模式。
简介:文章扼要介绍了《现代汉语通用规范字典》的编写思路,并结合字典条目的实例,概括了为延伸字典功能而采取的三点做法,即:一,用各种方式阐释汉字的本义或在古汉语中最常见的用法,以帮助读者更深刻地理解汉字的今义。二,解释各种文字现象,普及文字学知识。三,从各方面解释语言文字规范。
简介:1.三味出自《邯郸书目》,比喻深含的意趣。
简介:部首之设,其目的之一在于索字之便.《说文解字》部首五百四十个,今天看来,过于繁琐,不大众化.《康熙字典》的部首不及《说文》的一半,仅二百一十四个,犹嫌不简.《新华字典》所设部首,较之《康熙字典》更为简便,这与其编辑宗旨是一致的,受到了广大群众尤其是青少年学生之欢迎.然而.我们觉得,《新华字典》于合部工作上,对一些字的归属是可以商榷的.(一)一字分两部.如:
简介:《汉语大字典》音义指瑕高小方一、注音方面。该书“注音分现代音、中古音、上古音三段”。重视历史语音,这很好。该书的注音工作是做得较为严谨的。当然,也还有些缺憾。(1)对《广韵》、《集韵》所列异读的取舍,仍有较大的随意性。(2)对部分汉字的“又读”、“旧...
简介:随着时代发展,也为了迁就人们的语言习惯,不少原本被标注为错的读音,竞也得到了字典的认可。下面就是一些经常被读错、读错了还改不了、改不了就被语言学界干脆承认的字词。
《康熙字典》字数有多少?
略谈字典编撰的历史继承
我班的“活字典”
我的字典里没有“困难”
字典公公家里的争吵
《汉语大字典》误字举证
《汉语大字典》释义商兑
1970年,修订《新华字典》
书家工具《康熙字典》(三)
《汉语大字典》释义商榷
不用字典,也能查字
《小学生字典》评介
我对单位字典的解读
《水书常用字典》评述——兼谈民族文字字典理想的编纂模式
让字典的功能得到延伸——编纂《现代汉语通用规范字典》的点滴体会
小字典·大智慧——二年级查字典教学活动反思
二字典故知多少
《新华字典》部属一议
《汉语大字典》音义指瑕
这些字词,连字典也“屈服”了