简介：摘要高中语文教学，必须用科学的方法指导学生阅读，才能起到事半功倍的效果；必须规划高中三年的阅读，才能循序渐进地让学生得到提高。本文作者从教学实践出发，对高中语文的阅读教学提出了有价值的建议。

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简介：2009年11月20日，闻一多诞辰110周年纪念暨国际学术研讨会在武汉大学举行开幕式。我走进会场时，已经在前排就座的黄曼君老师高兴地站起来，像往常一样地叫我“吕进”，热烈握手。他问：“你知道我生病了吗？我得了忧郁症。”我以开玩笑的口吻说：“既然知道得了忧郁症，你就不要忧郁呀!”他默然地坐下，刚才眼睛里的那束光熄灭了，耷拉着脑袋不再说话。我的心变得沉重起来。这可不是我熟悉的黄曼君啊!我马上给陈菊先老师打电话，了解他的病情，但并没有想得很严重。觉得过一段时间，他就会好起来，智慧、开朗、浪漫的黄老师又会回来。谁知才过了一年，黄老师就离开了我们。

简介：一位女孩，多才多艺，人也秀气，一双眼睛小而有神，常有人劝她去做个双眼皮，把眼睛变大。每当这对她总是把眼睛眯得更小，笑着回答：“那样世界上岂不又少了一个小眼睛的可爱女孩？损失太大!”

简介：接到上抗洪前线采访任务的时候,黑龙江经济报记者李国红刚刚从绥芬河出差归来,部主任要求她连夜奔赴正被洪水围困的齐齐哈尔,她二话没说,半个小时后就匆匆跑到了火车站。此时已是下班时间。一查列车时刻表,坏了!晚上没有开往齐齐哈尔的火车。怎么办?情急之中,她发现站台里停着军列,和军代表几经"交涉",午夜时分,她被破例允许"混"进了军人队伍。凌晨4点半,列车在一个小站上停了下来,她这时才想起问这支军队的去向。一问才知这支部队是到杜蒙去的!政委看她着急的样子,就

简介：5月1日14时25分,与肝癌抗争11年的刘永辞别人世。这位有着42年党龄的63岁老人决定将遗体全部捐献给医疗事业,用此举回报社会关爱。

简介：“九球天后”潘晓婷——一位享誉国内外的美女台球选手，但对于国内观众来说，她也许就仅是一名球手，一名“默默无闻”的体育明星。

简介：她是泼辣、豪爽的来双扬?还是执著、勇敢的康珠？细瓷般的肌肤、澄净的大眼睛、略带腼腆的淡淡笑靥……陶红纵然有千面角色，却难掩伊人本色。

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简介：英雄，圆不够的梦“没错，我胡军腿也不会踢，跟头也不会翻，招式也就那么一两下。演赵子龙初看起来，是挺吃场子的，但是你别忘了，这个戏里打是很次要的，赵子龙不是因为招式花哨而吸引人。我努力争取做到，在整个《赤壁》中，赵子龙的表现是武将里的头一份。”

简介：喜欢三毛是因为她的率性和自然，那是真正生命的自觉，人的本原状态。就在她离开人间20年后的今天，仍然有一批人喜欢和想念着她。我喜欢她的文字，也喜欢她无拘束的行走，虽然每次出行都没有那样的洒脱，即便如此，归来的心中装载得还是满满的。就是这种足足的期望与愿景以及三毛刚烈的性情一段时间以来感染着我，便为自己取了一个中性的笔名：赭石。

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简介：该文主要采用历史批判和诠释学的方法对贾玉铭的神学思想进行概括分析，在此基础之上，对其神学思想进行本色化、处境化和中国化的辨析。为真实、全面地看待贾玉铭对于中国基督教的贡献提供参考，同时对于本色化、处境化和中国化的内涵有一个清晰的辨析和全面的理解，为基督教和中国传统文化的融合提供借鉴。

简介：词曲同源而异流。元曲,在文字形式十分靠近宋词的条件下,始终持有自己卓荦而明朗的意态风骨而得以独立于诗史。其所以然者,殊非片言所可尽。本文只是简略讨论一下曲之为曲的几个显要元素。

简介：教师的工作起于辛劳,收于平淡,教师应当甘于寂寞,善于学习,成为爱的传播者、学生的楷模。

简介：摘要随着国家的整体发展和时代的进步，当前社会对于人才的需求也在逐渐提升，特别是对具备优良品质的人才需求量更是大大提升。所以在教学过程中不仅要对学生传播知识，同时还需要为学生提供必要的德育，这样才能使学生在掌握丰富文化知识的过程中，具备更突出的道德品质，从而全面提升其综合能力。初中阶段正是学生人生观、价值观和世界观树立的初级阶段，因此也是学生综合素质进行提升的关键时期。在这个过程中，班主任需要加强对学生的德育，帮助学生在发展中形成更为正确的思想观念，帮助学生成为适应当前社会发展的优秀人才。

简介：随着教学理论的不断完美和教学改革实践的深化，如今的课堂已基本摒弃“独自式”的教学模式，互动、对话的意识已深入教师的脑海。然而，有不少语文课堂只是举着“对话”的旗号，对课堂进行华丽包装，进行着“非对话的对话”。那么我们应如何褪尽浮华外表，彰显对话本色呢？

简介：摘要整堂课思路清晰、注重朗读指导。巧妙地提出了三个问题帮助学生理解小说内容，层层递进，环环相扣。他非常注重学生的朗读和复述能力的培养。不同的文章体现不同的习作训练目标，把阅读和习作有机地结合在一起，可谓匠心独运。课如其人，一个真实的人才可能有真实的课堂。不做作，不掩饰，更无须表演，扎实是建立在真实的基础上的。教育的本质是为了提升人的精神世界，是为了把学生的潜能变为发展的现实。

简介：作文教学的本色是让学生的写作有话想说、有话能说和有话会说。学生的作文写作之所以必须有话想说,是因为学生胸中积郁既久的郁结能够借助语言文字尽情倾诉。学生的作文写作之所以必须有话能说,是因为学生心中压抑太重的情感思想能够借助合理的表达通道得到释放。