简介：

简介：

简介：【摘要】在语文教学中，朗读是一个重要的教学部分。特别是在小学低年级的学生，教师应该采取一定的方式办法让学生去朗读。在朗读当中培养学生的语感，通过不断地朗读训练去提高学生语文核心素养。

简介：【摘要】新课程理念要求构建和谐的语文课堂，那么返璞归真的“生态”课堂是质朴、原始、本色的，是真正的语文课堂，是新课程下小语课堂的生命溯源，而“真”、“ 实”、“ 简”是构建“生态”语文课的基本策略。

简介：摘要：

简介：　　【摘要】本文以探寻小学数学课堂之本色为主要内容，结合当下创设教学情境，营造探索环境和巧用实际生活，寻求数学本色为主要依据，从借助图片，导入新知;自主研究，加深理解;实践操作，升华感知;联系实际，感受数学几方面进行深入探讨和分析，旨在在加强小学数学课堂的运作效率，以期为相关研究提供参考。

简介：摘要：阅读是学生获取知识的重要途径，同时也是锻炼学生语言组织能力和表达能力的有效方式。但是阅读教学不仅要让学生感受其中的道理和意义，还需要培养学生的阅读情感，通过阅读情感的培养来促进学生语言表达能力。此外，语文教学中不仅涉及到的内容较多，不仅有写字教学、还有口语交际教学以及阅读教学等多个方面。而作为综合性内容的阅读，其中不仅包含着语言的积累和运用，同时也是语言教学的重点，也是语文教学的重点。因此，注重文本，追寻阅读教学的本文成为了当今阅读教学的目标，也是本文即将论述的主要内容。

简介：摘要：数学对于小学的教育体系来说是重要的组成部分。在现在的小学数学的教学过程中，学生课堂的互动性、参与性并不是特别的强烈。众所周知，建立在师生与生生间的有效互动的全过程即是高效课堂。教学理念的更新，对趣味性教学方法的实施，才能够将教学效率进行切实的提高。

简介：【内容摘要】面对纷繁的音乐课堂，教师应该明白音乐课堂就是应该帮助学生建立音乐感知能力，发展学生音乐审美能力，提高学生音乐表现及创造能力，我从教学目标、教学活动、教学创新三大方面着手，追求“简洁、实在”的体现音乐本色的音乐课堂。

简介：摘要：在新课程改革中，唯有遵循语文教学的基本规律，把握语文学科的自身特点，重视朗读能力和想象能力，还语文课堂固有的本色，才能切实提高语文教学质量。

简介：摘要：什么是教学本色，就是教学的本来面貌。教学是一门艺术，艺术的生命力在于创造。要杜绝一切形式的作秀，不娇柔，不做作，还课堂的本色，品数学的味道，实实在在提高教学效率。

简介：摘要：随着新课程改革的深入，新课程标准显示出教师对学生的要求越来越高。在这种情况下，教师如何改进教学观念，创新教学方法，提高教师效能，成为亟待解决的现实问题。每个教师的教育手段都可以培养学生的能力，对学生的个人发展产生有益的影响。所以，作为初中地理教师，我们必须运用先进的教育理念和科学有效的教学方法，在课堂上调动学生的学习兴趣，激发学生思维，促进学生主动学习。让地理课堂教学彰显发展本色，为学生的终身发展奠基。

简介：摘要：小学语文是对学生进行培育的重要内容，对于促进学生的全面成长具有重要的影响作用。语文学科能够加强学生的文学素养培育、开展知识教学，并且其中的文章也同样对于学生的内心世界培育起到重要的影响作用，利用正能量的文字来对学生进行道德素养的引导，指导学生进行更加全面的知识教学，有效促进学生的全面成长，对此，在教学的过程中应当着重重视阅读教学的开展，利用文本阅读从而令学生在字里行间中能够合理开展知识学习，促进学生的全面成长。以往的阅读教学大多都是利用常规的知识讲解以及引导来开展教学，在新的形势下需要竭力去探索新的教学方法，从而对学生开展更加高效的教育教学，通过开展“本色阅读”从而引导学生进行主动学习，以学生最初对知识的自主理解从而还原知识最本初的模样，将其作为学生成长过程中的重要养料。

简介：摘要：我国著名的学前教育家陈鹤琴说:"孩子是生来好动的,是以游戏为生命的。”抖空竹是我国独有的民族体育运动之一，它不仅是锻炼身体的手段也是一种优美的艺术表演，很具观赏性，它同武术一样，应该加以挖掘、整理、继承和发展。最近几年，抖空竹运动走进了校园，许多初中生、小学生玩得乐此不疲，而且抖出了好多花样儿，甚至都能和杂技演员“较量”一下了。而今，我们把它定为我们柯灵幼儿教育集团阳光园区的园本特色，目的是想让我们幼儿园的孩子们也感受一下空竹的魅力。

简介：【摘要】家庭教育是德育中非常重要的一个内容，而健康、和谐的亲子关系则是家庭教育中最重要的一个环节。亲密的、互动良好的亲子关系能让一个家庭充满快乐和温暖，孩子在这样的家庭氛围中成长，必然也会是温暖、善良、自信而乐观的。让家长意识亲子关系的重要，学会真心关爱孩子，尝试建立健康、和谐的亲子关系，让孩子在充满爱的家庭中快乐成长，我们的德育工作就必能事半功倍。

简介：摘要：随着我国现代科学技术的飞速发展，机械自动化技术发展水平也得到了提升，在多个领域中得到推广与应用。机械自动化的运用很大程度上提高了机械生产效率，减少生产过程中存在的误差，有效解决了人工成本，对加快机械行业发展有至关重要的作用。在机械自动化技术应用过程中，将运动控制技术与之相结合，可以提高机械自动化技术的应用成效。本文以机械自动化技术为切入点，探讨运动控制技术的应用要点，仅供参考。

简介：摘要目的探讨基于心肺运动试验(CPET)客观定量评估的个体化运动在高血压患者中的应用及对血压、血压变异性、脂代谢和脉搏波波形特征的影响。方法选取2019年1月至2019年6月济宁医学院教职工中的40例高血压患者，男23例，女17例，年龄(48.5±4.6)岁，年龄范围为40～58岁。采用随机数表法将患者随机分为常规组和CPET组，每组20例。常规组给予常规生活方式干预，CPET组在常规组的基础上给予基于CPET客观定量评估的个体化运动。观察两组患者干预前后静息血压、血清低密度脂蛋白(LDL-C)、高密度脂蛋白(HDL-C)、总胆固醇、甘油三酯、24 h收缩压标准差(24 hSSD)、24 h舒张压标准差(24 hDSD)、日间收缩压标准差(dSSD)、日间舒张压标准差(dDSD)、夜间收缩压标准差(nSSD)、夜间舒张压标准差(nDSD)和桡动脉脉搏波切迹幅度。结果CPET组干预后收缩压[(126.8±8.2)mmHg(1 mmHg＝0.133 kPa)]和舒张压[(75.3±6.1)mmHg]水平均低于常规组[(132.1±6.2)mmHg、(79.7±6.4)mmHg]，差异有统计学意义(P<0.05)。CPET组患者干预后LDL-C[(2.2±0.5)mmol/L]、总胆固醇[(4.8±0.6)mmol/L]、甘油三酯[(1.2±0.4)mmol/L]水平均显著低于常规组[(3.4±0.4)mmol/L、(5.3±0.7)mmol/L、(1.8±0.3)mmol/L]，HDL-C[(1.5±0.2)mmol/L]高于常规组[(1.1±0.1)mmol/L]，差异均有统计学意义(P<0.05)。CPET组干预后24 hSSD[(10.3±4.3)mmHg]、dSSD[(11.6±3.8)mmHg]、nSSD[(9.5±4.1)mmHg]、24 hDSD[(9.7±2.8)mmHg]、dDSD[(11.2±3.3)mmHg]、nDSD[(8.2±2.8)mmHg]水平低于常规组[(13.4±5.4)mmHg、(14.3±4.8)mmHg、(12.1±3.4)mmHg、(12.4±3.4)mmHg、(13.0±4.2)mmHg、(10.1±3.8)mmHg]，差异有统计学意义(P<0.05)。CPET组干预后脉搏波切迹幅度高于常规组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于CPET客观定量评估的个体化运动用于高血压干预可改善患者的血压控制效果，降低血压变异性，改善脂代谢，增加脉搏波切迹幅度，改善血管弹性水平，具有临床推广价值。

简介：【摘 要】传统课堂中教师以讲授为主，学生被动听课，以灌输式的教学居多，自主探究式的学习较少。针对此现状，立足新课改，筑构以生为本的课堂模式，实现由“师本教育”向“生本教育”的转变势在必行。只有回归生本课堂，确立学生在教学中的主体地位，才能真正解放学生的学习力，使教与学高效。为此，本文试从学习先行、巧设留白、为学生搭建展示平台等方面，对唤起学生的自主意识，实现生本课堂的回归进行初步探究。

简介：【摘 要】传统课堂中教师以讲授为主，学生被动听课，以灌输式的教学居多，自主探究式的学习较少。针对此现状，立足新课改，筑构以生为本的课堂模式，实现由“师本教育”向“生本教育”的转变势在必行。只有回归生本课堂，确立学生在教学中的主体地位，才能真正解放学生的学习力，使教与学高效。为此，本文试从学习先行、巧设留白、为学生搭建展示平台等方面，对唤起学生的自主意识，实现生本课堂的回归进行初步探究。

简介：摘 要：本文结合汽车（商务车）滑移门理论分析及实践经验，着重阐述了如何通过仿真运动校核、产品结构特性、产品功能特性来排查和分析滑移门运动干涉的原因，并根据验证结果提出了相应的解决方法，为在设计阶段有效发现和防止滑移门运动干涉提供了有效的运动校核点检方法。