简介：大家好,我是来自辉县市第一高级中学的刘鑫,通过这一段的化学学习,我有了一套自己学习化学的方法和技巧,在此分享给大家,希望能对大家学习高中化学有所帮助。1.培养学习兴趣：学习兴趣是提高化学学习成绩的根本保证。虽然学习兴趣并不是一种学习方法,但学习兴趣是掌握一种好的学习方法的前提。培养良好的学习化学的兴趣,首先,应该不反感化学,不要把化学当成负担,更不能产生畏惧感。其次,要明白学习化学的重要性,这样才能够产生无穷的力量去学好化学,久而久之,学习化学的信心才会倍增。

简介：摘要新课的导入是教学过程的重要环节，是一节课成功的起点和关键。新课的导入方法有很多，但没有固定的模式，它因人而异，因课而异。教学有法，但无定法，贵在优选，所以在实际教学中，究竟使用哪种导课方法，要具体情况具体分析，灵活选用，尽可能取得最大成效。

简介：<正>《中学化学》杂志创办于1983年,是由哈尔滨师范大学主管、主办的。是《中国基础教育期刊文献总库》(中国知网)、《龙源期刊网》收录期刊,国内统一刊号CN23-1187/06,国际标准刊号ISSN1007-8711。全国公开发行,邮发代号14-102,全国各地邮局(所)均可订阅。《中学化学》自创刊以来,始终坚持以'学化学的助手,教化学的参谋'为办刊宗旨。杂志设有教学研究、教材研究、化学与社会、备课札记、实验研究、学习园地、方法与技巧、试题研究、复习与练习、竞赛园地等十个栏目。

简介：1．分子分子是保持物质化学性质的最小粒子，同种物质的分子性质相同，不同种物质的分子性质不同．在理解这个概念时应抓住：（1）分子只保持物质的化学性质，而不保持物质的物理性质．物质的物理性质（如物质的颜色、熔点和沸点等）是大量分子的聚集体共同表现出来的属性，单个分子是体现不出来的．

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简介：〔摘要〕兴趣是学习动机的内在起点，是一种有趋向性的心理特征。初中化学教育是化学教育的启蒙阶段，能否激发学生学习兴趣，将在很大程度上影响学生今后学习化学的积极性和自觉性。因此引导学生发现化学的魅力，发挥学生的主动性。学习有兴趣，学生就有可能去追求，而不把学习当做是一种负担。

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简介：摘要；在复习阶段要订好计划，按计划复习更是良好的心理因素的反映，这就要求同学们在复习时不要轻易地原谅自己，不要放松对自己的要求，计划要做到的事必须按规定的去做完，时间上不能拖拉，质量上还要做得比计划的更完美。

简介：摘要学生进入九年级开始接触化学学科，如何激发他们的化学学习兴趣，是每一位化学教师必须研究的课题。本文就此做了初步的探讨。

简介：摘要随着电力事业的飞速发展，目前的火电机组越来越往高参数、大容量的方向转变，同时对电厂化学环境的要求也越来越高，其中水汽质量是最为关键的因素。由于汽水质量严重影响火电机组安全经济运行，关系着电厂的经济效益与可持续发展，因此对电厂水汽品质的要求越来越严格，也逐渐引起了相关部门的重视。本文从电厂水汽质量恶化问题和原因出发介绍了目前电厂水汽质量的现状，并给出电厂水处理的难点所在。

简介：摘要在化学教学中，教学方法有很多，如果教师会用，用得科学，相信学生的学习状况一定会让教师满意。下面笔者谈谈自己在初中化学教学中的经验。

简介：摘要新课程的基本理念提出“学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者与合作者。”这就要求教师改变古代已有的单纯的“解疑、释惑”的知识传授者的角色，在教学中给予学生更多的关爱、更多的空间，给他们以体验和展示的机会，让高中化学课堂气氛更加宽松与和谐，建立师生平等和谐互助的关系。

简介：摘要化学概念是用简练的语言高度概括出来的，常包括定义、原理、反应规律等等。笔者从以下几个方面作了尝试与初探1.联系生活，从实际出发辨析概念；2.注重实验，用实验引出概念；3.抓住关键字词，讲清概念含义；4.解剖概念内容，帮助学生理解；5.加强引导，注重概念的内涵与外延；6.正确辨析，注意概念之间的区别；7.系统分类，注意概念之间的联系。以上初探为一管之见，仅供参考，旨在抛砖引玉，活跃教研氛围。

简介：

简介：摘要在初中化学教材中，有许多精炼的化学概念，这些概念是用简练的语言高度概括出来的，常包括定义、原理、反应规律等。其中每一个字、词、每一句话、每一个注释都是经过认真推敲并有其特定的意义，以保证概念的完整性和科学性。化学概念是学习化学必须掌握的基础知识，准确地理解概念对于学好化学是十分重要的。初中学生的阅读和理解能力都比较差，因此，教师在教学过程中讲清概念，把好这一关是非常重要和必要的。

简介：“欣欣，我一会儿一定要买瓶芬达喝!”我看着我的室友瞬间了然，“小颖，你这是睹物思芬达了啊？”

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