简介：

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简介：数学家葛教授到外地出差，住在一家五星级饭店里。一天夜里，服务生发现他昏迷在饭店的一间包厢内，而他随身携带的钱包不见了。罪犯在现场没有留下任何痕迹，只见教授的手里握着一张扑克牌“K”。

简介：高考是一场智力和心理素质的综合较量，如果考生在考场上能够科学地调节自身的心理活动（指认识、情绪、情感和意志等心理活动），就会信心足、情绪好，始终保持最佳的竞技状态，考试时也就能发挥出最好的水平。

简介：同事把刚刚放学的女儿接到单位，小姑娘活泼可爱，而且善于言谈，不一会儿，就和我们几个混熟了，叽叽喳喳地向我们讲述着学校的趣事，我们都被她貌似小大人一样的语言和表情逗得哈哈大笑。不知是谁关心地问了句：“茜茜，这次考试考了多少分啊？”“数学100分!”小姑娘干脆地回答。“语文呢？”“语文不太好!”小姑娘刚刚还神采奕奕的小脸马上暗淡了下来。“语文到底考了多少分呀？”“96分!

简介：<正>你在黄昏时分,出外散步,结果发现一栋老朽的空屋。于是你悄悄潜入,从一面向西的破窗往外看,你的视线突然被窗外的某样东西给吸引住。请问这是什么东西呢?

简介：摘要自我鼓励、自信成功，是一种积极的心理暗示，它对人的情绪和生理状态能产生良好的影响，可以调动人的内在潜能，使其发挥最大的能力。本文就如何获得积极的自我心理暗示提出了一些方法和建议。

简介：摘要一直以来，我们国家的教育对于心理学的重视程度远远不如发达国家。还有相当一部分人认为心理是否健康对于一个人的生活，学习，以及工作没有或者几乎没有影响。更有甚者，把心理问题等同于医学上的精神病。在这样的一些传统观念下，心理学方面的教育更是得不到有效重视。体现在教学环节上，学生们从小就少有正确的心理引导。而负担教育工作的教师们多注重教材，书本知识，却很少关心学生心理上的发展。更有些教师，将学生分为“三六九等”，偏爱“优生”并给予更多关注。这样不仅不能提高学生的整体水平，而且会给学生的人格发展带来长远的毁灭性作用。因此，笔者认为，在教学中灵活地运用心理暗示，引发学生由内而外的思考和改变，引导其主动积极克服困难，自我肯定，增强自我效能感和学习能力具有重大的意义，此外，也可以加强教学互动，使那些对学生整体相对比较困难的学科的教学变得更加轻松，易懂。

简介：孔子说:“辞达而已矣。”(《论语·卫灵公》)其意是说:言语(即“辞”)只要能达意就可以了;换言之,言语只是为了达意。他这么说,为的是强调“达”的重要性,并没有否定言语的其他要求(如“文彩”之类)的意思。正因为如此,他同时又说过“情欲信,辞欲巧”(《礼记·表记》)、“言之无文,行而不远”(《春秋左

简介：言语形式并不比言语内容更重要。因为言语形式和言语内容相互交融，无法偏重形式忽略内容；言语内容外现为言语形式，没有言语内容的准确生动，就没有言语形式的存在价值；从语文学习的习惯和教学实践来看，以言语内容为纲开展教学更符合教学规律；到底偏重言语形式还是言语内容，要视文本的不同特点区别对待，不能简单认定。

简介：言语异常是大多数听力障碍儿童在进行听觉言语康复过程中遇到的主要问题,言语矫治是听力障碍儿童全面康复内容的必要组成部分.目前,聋儿康复临床只把言语矫治简单地归为正音的做法,使得言语矫治工作不能得到规范而系统地开展,势必会影响到聋儿康复整体专业水平的提升.目的本文试图凭借言语病理学的相关理论和知识,对听力障碍儿童言语中存在的异常现象进行生理病理机制的探讨,有针对性地介绍几种常用的言语矫治的专业方法,以期唤醒读者对言语矫治工作的专业认知,在临床实践中逐步规范原有的康复行为,切实提高言语矫治工作的专业水平.

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简介：研究人工耳蜗听觉心理学中的言语听辨和言语跟踪,对人工耳蜗有效性的评估和听觉言语训练个分重要。本文报告2例有良好言语训练结果的语前聋青年,在植入多道程控人工耳蜗后,疗效与文献报告的语后聋相近。这项结果提示语前聋在儿童期实施有效言语训练,并坚持到成年,仍具有听系言语制约开发的作用。文中讨论了言语跟踪试验的有关问题。

简介：个人书面言语风格反映在字词句、标点、语段、语篇等多个方面,在特定的条件下,可运用统计法对上述诸方面的情况进行归类统计,从而对检材与样本的言语风格进行对比分析,进而对其撰稿人进行同一认定。在统计的过程中,应注意比对的条件、材料的选择、统计的程序等问题。

简介：【摘 要】目的：就词联导航训练法在社区言语康复中的应用效果进行研究、分析。方法：本次入选人员均选自2023年1月至2024年1月我院收治的失语症患者，随机分为对照组与研究组，对照组给予词联无关训练，研究组给予词联导航训练，比较两组认知情况和语言功能。结果：研究组患者的认知情况、语言功能均优于对照组，数据差异明显，有统计学意义（P＜0.05）。结论：在失语症患者的训练中，词联导航训练效果明显，能够帮助患者恢复语言功能，值得临床推广。

简介：自20世纪80年代初SWOT分析法被提出以来,其被广泛应用于经济管理领域,主要用于企业战略分析.通过使用SWOT分析法,企业可以更好的整合信息,全面了解自己的优缺点,进而制定相应的应对措施.而在英语教学的研究中,暗示教学法一直处于边缘地带,推行范围十分狭窄.因此,本文通过运用SWOT分析法对一节使用暗示教学法的英语示范课堂进行分析,可以帮助大家进一步的了解暗示法的相关优缺点,促进其推广.

简介：摘要目的观察产妇产后早期乳房湿热敷按摩法配合心理暗示疗法对泌乳的影响。方法将300例产妇随机分为对照组144例与观察组156例，对照组产后按常规母乳喂养指导，观察组除常规母乳喂养指导外，于产后6—8h开始，协助产妇进行乳房湿热敷按摩配合心理暗示疗法，产后进行持续的母乳喂养指导。观察两组平均泌乳时间、乳量及4个月母乳喂养情况。结果观察组较对照组泌乳始动时间明显缩短（均P<O．01），产后l周泌乳量及产后4—6个月母乳喂养率均高于对照组（均P<O．01）。结论产后早期乳房湿热敷配合心理暗示疗法，并进行持续的母乳喂养指导，可促进产妇早期泌乳，增强产妇母乳喂养信心，提高母乳坚持4—6个月以上母乳喂养率，促进母婴身心健康，产生良好的社会效益和经济效益。

简介：麦当劳公司总裁雷·克罗克不仅身患糖尿病、关节炎，而且胆囊被割除，大部分的甲状腺也被切除。但这位老总在自传中写道，面对身体的“残障”和52岁才起步的事业，他仍能取得巨大的成功，主要得益于自我暗示的神奇效果。他说：我学会不让任何问题压垮我。我不需要在一段时间内过多地担忧一件事，我也不会为一个问题不必要地烦躁．哪怕这个问题有多重要．它也无法阻止我安然入睡。这些说起来容易，做起来难。