简介：世博会有句著名的口号叫做“一切始于世博会”，因为它是展示世界文明最新成果的盛会。每一次世博会的举办，都在科技、文化艺术、建筑和生活等方面引领了时代的发展。2010年5月1日，承载着欢乐与期望，世博会这个无数次点燃人类文明智慧火花的奇幻之梦，

简介：教师的学历达标和再教育对提高教师自身的素质是很有必要的。但不可不论，在教师学历达标再教育的实际操作中暴露出的问题还不少，带来的负面效果也很多。因而对这个问题交流意见，谈谈看法就显得很有必要了。

简介：有的同学可能看出来了，这个标题本身设了一个小圈套，有把学历和能力对立起来之嫌。其实，学历和能力应该是相生相长的一对兄弟，抑或两者间有着紧密的辩证关系。

简介：货币是商品交换发展到一定阶段的产物，反映了社会变迁和经济发展，广义的货币包括各种硬币、纸币和有价证券。历史上许多货币蕴含着丰富的历史信息，集历史、政治、经济和艺术于一体，在高考历史中，我们可以利用货币提供新素材、创设新情境、拓展新思路、开启新思维，考查考生对历史知识的理解能力和对历史材料的解读能力，这样不仅可以丰富命题的范围，而且有助于培养考生的分析能力和知识迁移能力。阅读下列试题，选出最佳答案。

简介：

简介：什么学历？什么文凭？现今教师进修班，函授班，左手拿着钱刚进去，转身就可以捧着学历证书出来。这跟用钱买假文凭没有什么两样，可这样的文凭，学历证书却成了评职称，提工资的筹码！学历，文凭见鬼去吧！

简介：中国著名教育学家陶行知先生原名睿。1914年毕业于金陵大学，后赴美留学。年回国，历任南京高等师范学校教授、教任等，反对“沿袭陈法，异型他国”。五四后，推行平民教育。创办晓庄师范。陶行知改过两次名字，他原来叫陶文俊，青年时为崇拜理学家王阳明的“知是行之始”，后教育实践使他认识到应该是“行而后知”，

简介：摘要：项目化学习是当前教育教学中的热门话题，但如何将其与教学实际有机结合，并取得良好的教学效果，是教师需要探究的重要问题。本文以初中历史项目化学习为例，介绍了基于学历案的项目化学习流程和实施策略，希望能够对相关人士有所帮助。

简介：“具有中专以上学历和初级以上职称的”——1982年我国确立的这一人才标准，在当时条件下从根本上扭转了十年“文革”践踏知识、鄙视教育的局面。但随着社会的发展，人才的内涵在现实中发生了很大变化，人才标准如不及时校正，势必影响人才选拔，评价、激励等各个环节，进而影响人才强国这一重大战略的实施。

简介：低学历干部是指第一学历为大专文化程度以下的部队干部，在我军干部中所占的比重正逐年下降，但其总体数量依然庞大。现阶段，如何用好低学历干部，并促进其整体水平提高以及其个人进步发展，是一个值得关注的问题。

简介：针对少数干部伪造学历(学位)的问题,河北省曲周县委坚持从把好认定审查关入手,采取四项措施对干部学

简介：在我的认识中，洪秀全的“学历”从来就不是一个问题。因为他在村塾中读了将近十年的书，之后四次到广州去考秀才，结果都先后失败。很多学者也认为，这样的科场失败是洪秀全走上反抗道路的重要原因。笔者在讲课时也向学生介绍，在科举时代，农家子弟一般是走知识改变命运的道路，如果此路不通，少数有抱负的士子就很可能走上造反改变命运的道路。

简介：专科与硕士之间,原来只是小小的一步。如果说有间隔,也只不过是隔着硕士的自以为是和骄傲。我的一个叫王战飞的同学,当年读中学的时候,常常被我们这群优等生嘲笑

简介：

简介：摘要历史学科的特点之一就是具有过去性。因此由于历史内容年代久远，使得教材内容抽象、枯燥，缺乏趣味性，如果缺少必要的教学方法，学生就很难很好地完成对这些历史概念、规律的理解和掌握，从而在一定程度上影响了教学目标的实现。

简介：【摘要】介绍体验法产生的基础，操作方法，分析体验法在学生学习历史中的作用。

简介：如今,崇尚能力已经成为世界各国人们的共识。一些有远见卓识的企业家早就把能力当做用人的重要标准,唯才是用,不重学历。举世闻名的日本索尼公司创始人盛田昭夫,60年代的时候就写过题为《让学历见鬼去吧》的畅销书。在书中,他斥责了日本

简介：这些年,随着钟敬文、张岱年、陈省身、费孝通、启功等一个个大师的离去,关于大师的话题也多了起来。人们在追慕大师辈出的那个时代的同时,不禁发出了这样的慨叹:为什么今天的大师这么少,什么时候我们才能再次迎来大师喷涌?人们的愿望是善良的,可是现实的羁绊却是具体的。不说别的,一个学历就能难倒不少大师。

简介：

简介：摘要历史学科由于需要记忆的内容纷繁复杂，记忆量比较大，学生在学习过程中经常记忆不清、混淆知识点，这时“锦囊妙计”的作用便凸显起来。有了文中的五条“妙计”，相信学生学习历史的积极性和主动性会大大提高，课堂教学效果也会事半功倍。