简介：摘要：在新医科背景下，基础医学实验教学课程思政的探索与实践显得尤为重要。本摘要主要概述了新医科背景下基础医学实验教学课程思政的现状、探索策略以及实践成果。文章指出，在基础医学实验教学中融入思政教育，有助于培养学生的职业道德、科学精神和社会责任感。通过实施一系列探索策略，如修订实验教学大纲，融入思政教育目标；优化实验教学内容，挖掘思政教育元素；改革实验教学方法，强化思政教育效果；完善实验教学评价，体现思政教育价值等，取得了显著的实践成果。但仍需进一步深化研究和实践，以提高基础医学实验教学课程思政的质量和效果。

简介：摘要：伴随着计算机技术的持续发展与升级，虚拟仿真技术在社会各领域的应用日益增多，就连教育领域也开始尝试利用虚拟仿真技术来展开教学，以确保学生能够在学习实验知识的过程中掌握更多的实验操作技能。众所周知，化学实验风险性较大，因此，考虑学生的安全问题，教师很少会带领学生进行化学实验活动，这就严重阻碍了学生的化学思维与实践操作能力的发展，然而，虚拟仿真技术在无机化学实验教学的应用却很好地打破了教学的局限，为学生提供了更多的实践机会，让学生在虚拟的环境中提升自己的实验操作能力，本文以基于虚拟仿真技术的无机化学实验教学改革探索为题，希望此次的分析为教师更好的展开无机化学实验教学提供一些有效的建议。

简介：摘要：在教育信息化的浪潮中，虚拟仿真实验教学平台的构建已成为高等教育改革的重要方向。本文将深入探讨如何利用电子信息技术，构建一个高效、沉浸式且跨学科的虚拟仿真实验教学平台，以提升实验教学质量和学生实践创新能力。

简介：摘要：测量热功当量的方法有很多，最传统的方法是热功当量提出者焦耳采用的利用液体摩擦生热，电热法是现在实验教学中采用较多的测量热功当量的方法。后世人们逐渐发明出的各种测量方法，也都会出现一些误差，结合各种文献，本篇文章主要围绕用杜瓦瓶改进电热法测量热功当量的实验展开研究和讨论。

简介：摘要：《高分子材料综合实验》是高分子材料与工程专业的一门必修课程，学生在学习《高分子化学》、《高分子物理》、《高分子材料研究方法》、《聚合物合成原理与工艺》和《高分子材料成型工艺与设备》等课程的基础上，开设的一门综合实践教学过程。通过本课程的学习，使学生了解与熟悉有关高分子材料制品制备、加工过程、分析测试及应用等的实验技术和方法；掌握过程开发的基本研究方法和常用的实验基本技能；培养学生创造性思维，提高实践动手能力。本文主要分析科教融合视域下高分子材料专业综合实验教学探索与实践

简介：摘要全面质量管理理论在企业发展中的积极作用已经得到社会的广泛认可。随着高校教学实践的不断发展，我们发现，在高校中，全面质量管理理论可以有效的提高教学效率、把控教学流程、统一教学思路,从而提高教学质量。文章从全面质量管理理论基础、高校全面质量管理作用、高校全面质量管理建设的理解误区、高校全面质量管理建设的建议等方面进行了探讨。

简介：摘 要：为了能够有效提升工程教育认证背景下复合材料工艺与设备实验教学的实效性，本文通过具体论述复合材料工艺与设备实验教学体系的构建，以及实践教学体系的建设途径，注重学生实践工程能力的培养，切实增强复合材料工艺与设备实验教学的水平。

简介：摘要：将思政元素融入大学物理演示与探索实验教学可以使大学物理演示与探索实验课程不再仅仅局限于知识传授和技能训练，而是赋予了更多的人文价值和思想内涵，有利于培养学生的学习兴趣和创新意识。同时也可以让学生树立正确的人生观、世界观和价值观，具有更强的社会责任感和爱国主义情怀，具有非常重要的意义。本文以大学物理演示与探索实验中共振实验为例，讲述该实验中思政元素的发掘以及融入实验教学的过程，使学生更深刻的理解共振。

简介：摘 要：在学校做强“新工科”建设背景下，应用技术型本科高校对物联网工程专业人才培养目标提出新的要求。面向通信工程专业开设“物联网与短距离无线通信技术”理论与实验教学课程，采用短距离无线通信技术案例实践与理论结合、 选取生动的案例将理论与实践结合起来，通过理论学习和开发实践，快速入门，由浅入深掌握物联网短距离无线通信技术。实践证明，该学期的综合性项目实验课，学生不仅全部完成相关理论知识及实践课程的学习，同时掌握软、硬件系统开发方法，学习积极性和应用实践能力有了很大提高，对后续专业课程学习和就业能力奠定良好基础，同时为参加创新创业项目实践活动起到良好的助力作用。

简介：摘要：近些年，我国科技水平发展的十分迅速，教育事业也有很大改革。 电子电路 技术在线虚拟仿真实验教学项目建设依托电工电子电路 国家级实验教学示范中心和电子电路 信息技术国家级虚拟仿真实验教学中心，采用工程仿真软件进行复杂电子电路 系统设计，解决高成本与不可及的实验难题。教学项目以工程实践内容为背景，对接行业应用，满足电子电路 技术人才培养需要。文章对电子电路 技术在线虚拟仿真实验教学项目建设进行研究。

简介：摘要：坚持以学生为中心，以学生的学习成果为导向，引入全新的实验教学评价体系，以提高学生的创新能力与解决实际问题能力。本文结合液压实验课程的特点，通过深入分析该课程存在的问题，提出了基于成果导向的液压实验课程的改革，从实验教学形式、实验教学主体、考核方式、开放实验项目等措施并应用于教学，激发学生的学习兴趣和学习积极性、提高学生动手能力，提高教学质量和效果。初步摸索出一套基于OBE理念下的适合应用型本科院校的液压实验教学模式。

简介：摘 要：研究以普通心理学课程改革为出发点，探讨实验教学模式的融入对课程的重要性，并提出了相应的原则和方法，以期推进本科应用心理学专业普通心理学课程的建设发展。

简介：摘要：本文针对食品质量与安全专业实验教学中如何培养学生能力的问题，提出了实验教学改革的重要性，并探讨了改革的措施和方法。首先，本文介绍了食品质量与安全专业实验教学现状和问题，阐述了实验教学在培养学生能力方面的重要性。其次，本文分析了实验教学中存在的问题，主要包括实验教学内容单一、实验教学方法陈旧、实验教学评价体系不健全等。针对这些问题，本文提出了实验教学改革的具体措施和方法，主要包括优化实验教学内容、改进实验教学方法、完善实验教学评价体系等。最后，本文总结了实验教学改革取得的成果和未来发展方向，强调了实验教学在培养学生能力方面的重要作用。

简介：摘要：学校计算机技术的基础部分使学生拥有管理和技术方面的理论知识基础，以及收集、分析和管理、使用、获取和参与信息的可能性，在不同的企业、金融机构和政府机构中传播和规划与信息管理相关的信息系统，并进行分析、设计、实施和管理，实验非常重要，学生应该会有极大的兴趣，这项工作的目的是提高大数据背景下计算机应用技术体验教学的质量。

简介：摘要：压力气瓶是高校实验室常用的高危实验仪器，更是实验室中事故常发的危险源。近年来，环境、材料、新能源等学科及研究领域的大力发展，使得化工类实验室数量及种类大幅度增加。化工类实验室涉及的危险化学品种类多，并且危险化学品具有复杂的属性和多变的化学反应过程，一旦管控措施出现问题，很容易发生实验室安全事故。屡见不鲜的高校实验室气瓶事故，对气瓶风险评估以及事故预防提出了要求。

简介：摘要：机能学实验是研究机体功能的重要手段，对研究病理生理学和药物开发具有重要意义。机能学实验课是理论与实践相结合的桥梁，在医学教育中占有重要地位。但在以往的教学过程中存在着诸多问题，例如实验课内容陈旧、缺乏创新性；实验教学方法单一；学生参与程度低；考核体系不完善等。这些问题都影响了机能学实验课教学质量，不利于学生的全面发展和创新能力的培养。因此，在新形势下，我们必须以提高教学质量为中心，转变观念、更新教育理念，从培养目标、教学方法和考核体系等方面进行改革，探索出一条适合五年制临床医学专业学生培养的机能学实验教学模式。

简介：摘要：本文探讨了基于思维导图的高校食品微生物学实验教学分析的重要性，强调了其在提高实验教学效果、培养学生的创新能力和思维能力方面的作用。通过图形化展示和直观理解，关键词提取与信息整合，以及层级结构与逻辑关系的呈现，思维导图使得实验教学更加高效和系统。未来的教学实践应继续探索和应用思维导图，关注学生个体差异，进行持续的评估与反馈，以进一步提升教学质量，培养更多高素质的食品微生物学人才。

简介：摘要：本文聚焦于高中物理创新实验设计的探索与实践，首先阐述了创新实验设计在培养学生创新思维、实践能力以及激发学习兴趣方面的重要性，并指出其对于适应时代发展和教育需求的必要性，接着提出了创新实验设计的具体策略，包括选题贴近生活、注重应用，设计思路以问题为导向、自主探究，技术融合利用现代科技手段，以及强调团队协作与交流。最后总结了实施物理创新设计过程中需要注意的安全性、可行性、科学性和评价与反馈等关键问题，旨在为物理实验教学的创新与发展提供参考。

简介：摘要：在传统的研究生教学中，大部分老师采用的都是“知识传授”模式，在这种模式下老师在课堂上主讲，研究生听课记笔记，这种教学模式逐渐满足不了培养科研型研究生的要求。想要培养科研能力强，能够解决实际问题的研究生，就要让研究生自主参与到知识学习的过程中，让研究生成为课堂的主体，把传统的“知识传授”转变为“知识探究”。从构建主义学习理论下来讲，学习者就是课堂上的主体，“以学生为主体、老师起主导作用”这样的教学模式能够充分发挥学生的主观能动性和老师的主导作用，二者之间共同努力和相互配合才能达到双赢的效果，才能实现教学成果的提高。因此，本文就构建主义学习理论下的探究式教学模式进行初步探索和实践。

简介：摘要:物理是初中阶段一门重要的学科，能够增强学生对物理现象的认识，培养学生基本的物理思维能力、推导能力和探究能力。本文笔者结合初中物理教学实践，分析了初中物理教学的现状，并结合新课改的要求，谈一谈初中物理教学怎样进行改革和创新，希望对相关的教育教学起到一定的参考和指导作用。